2024郑州信息技术学校开设的专业有：计算机动漫与游戏制作、计算机网络技术、电子商务、机电技术应用、计算机应用、计算机平面设计。
一、2024郑州信息技术学校开设的专业一览表
| 序号 | 学校名称 | 专业名称 |
| 1 | 郑州信息技术学校 | 计算机动漫与游戏制作 |
| 2 | 郑州信息技术学校 | 计算机网络技术 |
| 3 | 郑州信息技术学校 | 电子商务 |
| 4 | 郑州信息技术学校 | 机电技术应用 |
| 5 | 郑州信息技术学校 | 计算机应用 |
| 6 | 郑州信息技术学校 | 计算机平面设计 |
二、2024郑州信息技术学校开设的专业详细介绍
1、计算机动漫与游戏制作专业
计算机动漫与游戏制作培养目标
重点培养学生各类平面、三维艺术、动漫设计能力;熟练掌握各类动漫游戏工具软件的高级技法，场景、角色、艺术效果的设计能力及项目策划能力;了解游戏动漫行业设计制作、行业管理知识和实践经验。
计算机动漫与游戏制作培养要求
坚持四项基本原则，树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱劳动，遵纪守法，团结合作，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，自觉地为社会主义现代化建设服务。本专业学生主要学习计算机基本知识和相关的软件，培养熟练运用与本专业相关知识的基本方法和基本技能。
2、计算机网络技术专业
计算机网络技术专业培养目标
计算机网络技术是指培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美全面发展，掌握计算机网络技术基础知识，培养具有一定计算机网络基本理论和开发技术，具备从事程序设计、Web的软件开发、计算机网络的组建、网络设备配置、网络管理和安全维护能力的网络高技术应用型人才。
计算机网络技术专业发展前景
从2013年的情况看，企业的IT技术管理岗位一般设置为企业信息主管、总监等工程技术岗位设置为网络工程师、 软件工程师和数据库工程师等;运行维护岗位设置为数据库管理员、 系统管理员、 网络管理员、 设备管理员等; 操作岗位则设置为办公文员、网页制作员、多媒体制作员等。 与软件技术人员相比，网络技术人员的从业范围更广，知识体系更复杂，职业技能要求更高，网络工程师成为实施国内信息化的巨大瓶颈。
3、电子商务专业
电子商务专业培养目标
培养具有良好职业素养和商业理念、团队合作精神和横向沟通技巧、创新创意能力和自主创业能力，具备图形图像处理、电子商务运营、网络推广、文案编辑、广告设计、电商数据分析等高技能实战型人才。
电子商务专业主干课程
电子商务概论、电子商务物流、电子商务员、Photoshop图像处理、网店运营、网络客服、网店建设、网络营销、商务谈判、电商案例分析、企业管理等专业课程。
4、机电技术应用专业
机电技术应用专业培养目标
培养具有机电一体化专业基础理论及专业技能，具有较强的机电设备操作、机电产品组装、调试、维护及机电产品售后服务的高素质技能型专业人才。
机电技术应用专业主修课程
电工技术、电子技术基础、机械制图、电气控制与PLC技术，机械加工技术、AutoCAD、公差与测量、机电设备安装与调试等。
机电技术应用专业就业方向
机电设备操作、组装、调试等技术岗位。
5、计算机应用专业
计算机应用技术专业培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有计算机应用技术的基础理论知识，具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高等技术应用性人才。
计算机应用技术专业主要课程
计算机软硬件技术基础、Linux操作系统、数据库系统SQL、数据结构与C程序设计、单片机原理与技术、计算机网络原理、工程经济、高级语言汇编、VB. net程序设计、多媒体软件应用、计算机网络与网站建设、Delphi程序设计、Java语言程序设计、图形图像应用处理(PhotoShop)、Flash动画制作、微型计算机安装调试维修、办公室软件应用操作、计算机辅助设计。本专业主要开设微机原理与接口技术、C语言、数据结构、操作系统、平面设计、VB程序设计语言、SQL SERVER数据库应用、3DS软件应用、网页制作、Visual FoxPro应用基础、工具软件等课程。
6、计算机平面设计专业
计算机平面设计专业培养目标
培养掌握各种计算机平面设计专业软件应用技术，具备从事复杂的图文处理、计算机排版、印前工艺处理等能力的技术人才。
计算机平面设计专业主干课程
Photoshop、Illustrator、InDesign、方正飞翔、方正书版等。
计算机平面设计专业职业岗位
主要在出版社、报社、期刊社、排版公司、图文制作公司、文化传播公司等单位就业，从事图文处理、排版、版式设计、办公自动化等工作。
三、郑州信息技术学校简介
郑州市信息技术学校是一所融中专和高中为一体的公办综合高中试点学校，是郑州市办学历史最为悠久的学校。1882年(光绪八年)东里书院迁到现郑州市信息技术学校址。1906年创立为郑州官立中学堂，此举开创了郑州现代中学教育的先河，是郑州现代教育史上无庸置疑的里程碑。从1907年，学校几易其名，改为郑州中学堂、郑县县立中学、郑州市市立初级中学、私立明新中学，1949年创立郑州市高级中学。1953年郑州高中(现郑州一中的前身)迁出，成立纯招女生的郑州第八初级中学，时称“女八中”。1956年易名为郑州市第三中学，是一所完中。1958年8月定名为郑州市第十中学。1961年定为市重点中学。1981年改为单设普通高中。1985年5月，经省教育厅批准，改为郑州市第三职业中等专业学校。1999年又被市教委定为综合高中试点学校，并恢复“郑州十中”校名，同年，高中恢复招生。2004年3月，经市教育局批准学校更名为“郑州市信息技术学校”。
郑州信息技术学校办学规模
学校占地 20499 平方米，绿化面积1100 平方米，建筑面积17899 平方米。学校建有教学楼、实验楼、教师办公楼，行政办公楼各一座，拥有250米塑胶环形跑道、三块篮球场、一块羽毛球场、三块排球场，一个200座位的阶梯教室、两座学生宿舍楼，所有教室均配备有多媒体，机房8个，网络实训室、淘宝实训室、计算机硬件实验室、综合布线室各一个，建有校园网、校园广播系统、校园监控系统。
郑州信息技术学校师资力量
学校现有33个教学班，在读学生1884人(其中中专学生972人)，教职工126人(在编111人，外聘15人)，高级职称教师占32%，中级职称教师占42%，本科学历达100%，其中研究生学历占50%。全国模范教师2人，郑州市首届杰出教师1人，郑州市名师3人，省市学术技术带头人5人，河南省骨干教师2人，省优秀教师3人，国家级职业资格考评员11人，全国、省市计算机优秀指导教师20人。
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