2024郑州艺术幼儿师范学校开设的专业一览表

2024郑州艺术幼儿师范学校开设的专业有：电子商务、工艺美术、舞蹈表演、学前教育、美术绘画、音乐、美术设计与制作、播音与节目主持、戏剧表演、幼儿保育、民间传统工艺、皮革制品造型设计、跆拳道、会计、酒店管理、工程造价、美术绘画(幼师方向)、机械加工技术、文秘、工艺美术。

一、2024郑州艺术幼儿师范学校开设的专业一览表

序号	学校名称	专业名称
1	郑州艺术幼儿师范学校	电子商务
2	郑州艺术幼儿师范学校	工艺美术
3	郑州艺术幼儿师范学校	舞蹈表演
4	郑州艺术幼儿师范学校	学前教育
5	郑州艺术幼儿师范学校	美术绘画
6	郑州艺术幼儿师范学校	音乐
7	郑州艺术幼儿师范学校	美术设计与制作
8	郑州艺术幼儿师范学校	播音与节目主持
9	郑州艺术幼儿师范学校	戏剧表演
10	郑州艺术幼儿师范学校	幼儿保育
11	郑州艺术幼儿师范学校	民间传统工艺
12	郑州艺术幼儿师范学校	皮革制品造型设计
13	郑州艺术幼儿师范学校	跆拳道
14	郑州艺术幼儿师范学校	会计
15	郑州艺术幼儿师范学校	酒店管理
16	郑州艺术幼儿师范学校	工程造价
17	郑州艺术幼儿师范学校	美术绘画(幼师方向)
18	郑州艺术幼儿师范学校	机械加工技术
19	郑州艺术幼儿师范学校	文秘
20	郑州艺术幼儿师范学校	工艺美术

二、2024郑州艺术幼儿师范学校开设的专业详细介绍

1、电子商务专业

计算机应用电子商务方向培养目标

本专业培养具有良好综合素质，掌握计算机基本理论，具有较强计算机操作能力，能在科研部门、学校、企业、技术和行政单位从事计算机应用和维护管理的应用型高级专门人才。

计算机应用电子商务方向专业方向

网络方向、软件方向、信息管理方向、电子商务方向

计算机应用电子商务方向就业方向

计算机软件开发、计算机及其网络管理维护、国家企事业单位办公部门，互联网站建设维护等职业岗位群。

2、工艺美术专业

工艺美术专业培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，生产服务第一线从事工艺品设计和制作、广告宣传、产品销售、室内效果图设计、室内平面布置图设计、平面广告制作与设计、珠宝店广告设计的中级应用型人才。

工艺美术专业就业方向

就业广泛，毕业可在工艺品企业，从事与工艺美术相关的行业，如工艺工作室中从事艺术设计与制作;在建筑装饰，城市景观设计公司等相关艺术公司从事室内、室外装潢设计与制作、商业展示空间制作与设计等;从事与工艺艺术相关的电子商务、宣传、销售、网站与网页设计与制作等

3、舞蹈表演专业

舞蹈表演专业培养目标

培养掌握舞蹈表演及舞蹈教育所需的基础理论知识和专业技能，能从事舞蹈表演及舞蹈教育工作的高层次技术应用型人才。

舞蹈表演专业主要课程

芭蕾舞基本功、中国舞基本功、中国古典舞身韵、中国民间舞(外国代表性训练)舞蹈剧目、技艺训练、现代舞训练、艺术概论、舞蹈创编、中国舞蹈史、舞蹈舞剧欣赏、音乐知识。

4、学前教育专业

学前教育对象任务

学就是研究教育规律的科学，是教育科学的一个分支。对儿童的教育从出生就开始，0~3岁的教育称为婴儿教育，3~~6岁的儿童教育称为幼儿教育。主要研究托儿所幼儿园教育，对家庭教育社会教育也有一定的教育指导作用，托儿所幼儿园家庭社会教育在教育目的任务原则等方面基本一致。任务在于总结学前教育的经验，研究学前教育理论，并借鉴外国学前教育的理论与实践，帮助托儿所幼儿园和家庭科学的对儿童进行教育，为培养新生一代基础教育做科学的指导。

学前教育培养要求

该专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育职业技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。

学前教育知识技能

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;3.具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力;4.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规;5.了解学前教育理论的发展动态;6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

5、美术绘画专业

美术绘画专业培养目标

本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养，并具备绘画艺术创作、教学、研究等方面的能力，能在文化艺术领域、教育、设计、研究、出版、管理单位从事教学、创作、研究、出版、管理等方面丁作的高级专门人才。

美术绘画专业主要课程

素描、色彩、专业技法、创作、中外美术史

美术绘画术专业就业方向

就业前景广泛，毕业生主要到文化艺术领域、教育、设计、研究、出版、管理单位从事教学、创作、研究、出版、管理等方面的工作。

6、音乐专业

音乐专业培养目标

培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，具备-定音乐实践技能和教学能力，能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。

音乐专业主要课程

音乐史、音乐学理论、中外民族民间音乐、教育学、美学、 作曲技术理论、钢琴或其他乐器演奏等。

7、美术设计与制作专业

美术设计与制作专业培养目标

使学生能熟练掌握使用平面设计各种办公软件，具有扎实的美术基础知识和具备较高审美意识、创意思维、广告设计和一定的包装设计能力，从事装饰设计和展厅展会设计的专业技能人才。

美术设计与制作专业主要课程

语文、数学、英语、素描、色彩、电脑美术设计(PS)、美术欣赏、平面构成、电脑美术设计(CorelDraw)、计算机制图、CI设计、摄影、图案设计、标志设计、色彩构成等。

8、播音与节目主持专业

播音与节目主持专业介绍

本专业面向广播影视媒体及相关机构，培养具备中国播音学、新闻传播学、中国语言文学、哲学美学、艺术学等多学科知识与能力，从事广播电视普通话新闻播音主持及新闻报道、专题播音主持、文艺节目主持、体育评论解说、双语播音主持、影视配音及演播，以及播音主持教学与研究工作的复合型语言传播精英人才。

播音与节目主持就业前景

全国广播电视媒体发展迅速。全国各级广播电视台数量明显增加，给播音主持专业的毕业生提供了更多的工作岗位。除了传统媒体，现代播音主持的发展势头同样强劲。我们可以明显地感受到，车载移动电视正在向我们快步走来，公交车、火车、候车大厅等等只要有人的地方，就有移动数字媒体，就需要播音员主持人，另外，随着网络的普及，网络广播电视也将作为新兴媒体逐渐在播音主持行业占据一席之地，其需求量与传统的广播电视不相上下，还有手机媒体等等。

9、戏剧表演专业

戏剧表演基本定义

戏剧表演艺术是由演员扮演角色，通过舞台行动过程创造人物形象的艺术。戏剧表演必须当众进行，在演出中，演员的创造过程与观众的欣赏过程是同步进行的，当演员创造的行动过程因全剧结束而停止时，观众的欣赏过程也就同时告终。

戏剧表演主要作用

演员以全身心为工具和材料扮演角色，化身为舞台人物形象，从而体现剧作主题思想，使观众在艺术欣赏的同时获得启迪。表演艺术在宣扬真、善、美，批判假、恶、丑的艺术长河中曾经并且还将发挥极为显著的社会功能。戏剧表演的直观性使它较之其他艺术作品能产生更为有效的直接影响。以活的人在舞台上扮演活的人物、当场表演给活人观看的基本特点始终能吸引观众的兴趣。戏剧表演的时空统一性及其形象的活的魅力，大大增强了它的感染力。

戏剧表演戏剧教学

中国表演教学体制中存在的"三教"(教材、教师、教法)问题进行了深入的分析，表演专业招生中的人文素质考察、教学计划的调整以及表演教学管理等方面的改革受到重视。表演教学应采用"以学生为中心"的模式,表演元素教学应贯穿始终,通识教育与专业教育相结合以适应社会发展的需要。

10、幼儿保育专业

幼儿保育

培养目标

培养与社会主义现代化建设要求相适应的德、智、体、美全面发展的具有完整的保育婴幼儿的理论知识和操作技能的应用型人才。

主要课程

幼儿卫生学、幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿常识教学法、钢琴、音乐及教法、美术及教法、舞蹈及教法、语言教学法、计算机基础等。

11、民间传统工艺专业

民间传统工艺培训目标

主要为政府文化宣传部门、民族工艺品研究机构、旅游工艺品企业培养可从事民族民间传统工艺的工艺品设计师。

民间传统工艺就业方向

民族工艺研究机构、旅游工艺品企业培养可从事民族民间传统工艺的工艺品设计师。

12、皮革制品造型设计专业

教学教务：主要课程：速写、皮革制品表现技法、电脑辅助设计、皮革制品图案设计、鞋楦与鞋底设计、皮鞋结构设计、皮鞋工艺、运动鞋结构设计、运动鞋工艺、箱包结构设计、箱包工艺、皮革服装设计、皮革服装制版与制作、服装CAD、市场营销、毕业设计等课程。

就业方向：本专业毕业生适合在皮革制品企业、皮革制品研究单位、外贸公司、行业管理部门及其他企业、事业单位从事皮革制品设计、经营管理、质量检控、市场营销等相关工作。

13、跆拳道专业

培养目标

培养从事跆拳道专业训练、教学的从业人才;培养从事跆拳道竞技比赛的运动员;为军队、高等院校、专业运动队、学校及培训机构输送跆拳道专业人才。

14、会计专业

培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，掌握企业、非营利组织单位会计岗位及相关岗位必备的知识与技能，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任企业、非营利组织等单位会计与财务管理一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。

15、酒店管理专业

主要课程

语文、英语、体育与健康、计算机应用基础、职业道德与职业指导、旅游概论旅游心理学、旅游景区介绍、饭店管理概论、餐饮服务与管理、前厅与客房服务、旅游饭店英语、创新教育。

16、工程造价专业

工程造价

主干课程

工程造价原理、工程概预算、工程清单计价、工程结算、工程造价管理等。

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握工程造价基本知识，具备确定工程造价、工程造价管理能力，从事工程设计概算编制、工程施工图预算编制、工程量清单编制、投标报价编制、工程结算编制等工作的高素质技术技能人才。

就业面向

主要面向建设、设计单位和施工企业，在工程造价咨询、招标代理、工程监理、工程咨询或工程造价管理岗位群，从事工程设计概算编制、工程施工图预算编制、工程量清单编制、工程投标报价编制、工程结算编制等工作。

17、美术绘画(幼师方向)专业

主要课程

学前儿童发展心理、学前儿童卫生保健、学前教育基础知识、幼儿园游戏、幼儿园保育、乐理与视唱、唱歌与幼儿歌曲弹唱、键盘与幼儿歌曲伴唱、舞蹈、绘画、手工、幼儿教师口语、书法、幼儿园管理、普通话等。

18、机械加工技术专业

机械加工技术

培养目标

培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等方面全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务、技术第一线从事机械加工、数控加工和焊接技术工作的高素质劳动者和中初级专门人才。

主要课程

主要开设机械制图、机械基础、金属材料及热处理、极限与配合及测量技术、钳工工艺与技能训练、车工工艺与技能训练、焊工工艺与技能训练、电工电子技术技能训练、AutoCAD(微机绘图软件)、数控加工基础、CAXA软件应用技术基础等。

19、文秘专业

文秘

培养要求

文秘是中文系近年来新创建的重点专业之一。本专业坚持以就业为导向的能力本位的教育目标，高度重视学生的职业能力培训，按照实用、够用的原则，精心设置与职业能力相匹配的课程，把用人单位需要的文秘人员的能力与国家秘书职业资格考试的要求融入于教学计划，使能力要求涵盖并高于国家秘书职业资格鉴定的要求。

培养目标

培养具有较强的外语沟通能力和文本能力、通晓秘书工作基本理论、熟悉办公室工作程序、能熟练运用计算机和各种现代办公设备、具有较强的信息处理能力和公关协调能力的中高级实用型秘书人才。

主要课程

秘书学概论、秘书实务、秘书写作、文书与档案管理、人力资源管理、公关礼仪、市场营销、企业管理、英语听说、应用英语写作、语言文字应用规范等。

20、工艺美术专业

工艺美术

培养目标

培养掌握工艺美术(内画、烙画)方向的设计理论与实践，并具有高水平工艺美术设计、创作、实际操作能力，熟练运用计算机辅助设计软件，能够独立从事工艺美术设计、创作与加工的高层次应用型人才。

主修课程

平面构成、色彩构成、室内设计、版式设计、包装装潢、广告设计、Photoshop、3Dmax等。

就业方向

与工艺美术相关的行业，在工艺美术设计工作室、建筑装饰、城市景观设计公司等相关艺术设计公司从事室内、室外装潢设计与制作、电子商务和宣传等工作。

三、郑州艺术幼儿师范学校简介

学校前身是1965年建校的郑州市第三十中学。1982年，根据市教育局的要求设立两个幼教专业职业教育培训班，1983年7月在郑州市第三十中学的基础上成立郑州市外国语中学。1985年5月，省教育厅批文成立郑州市第一职业中等专业学校。学校由一所普通中学转变为一所一校两牌的职普一体的学校。1986年8月，外语中学迁出，郑州市第一职业中专成为一所完全职业学校。2006年4月，学校更名为郑州市艺术工程学校。2018年9月，学校更名为郑州艺术幼儿师范学校。

郑州艺术幼儿师范学校办学规模

学校位于郑州市布厂街同庆里59号，在陇海路与南关街交汇处西南300米处的熊耳河畔。占地面积20381平方米，校舍建筑面积28000余平方米。经过30多年的职业教育发展，学校已形成学前教育、艺术高中、艺术设计、电子商务等多学科专业结构和专业群。现有学前教育、音乐教育、美术教育、艺术设计、美术设计与制作、网页美术设计、影视表演、舞蹈、播音与节目主持、电子商务、民间传统工艺等14个专业，普通高中、3+2大专、普通中专、大中专、培训中心等多种教育层次。

郑州艺术幼儿师范学校师资力量

全校共有148名教师，专任教师本科学历百分之百，中高级职称占72%。其中音乐类专业教师38名，美术类专业教师18名，3人被评为河南省中等职业学校教学名师，5人被评为郑州市名教师，1人被评为郑州市杰出教师。

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