2024龙南职业中等专业学校开设的专业有:学前教育、计算机应用、数控技术与模具制造、汽车运用技术、有色金属冶炼专业(稀土方向)。
一、2024龙南职业中等专业学校开设的专业一览表
序号 | 学校名称 | 专业名称 |
1 | 龙南职业中等专业学校 | 学前教育 |
2 | 龙南职业中等专业学校 | 计算机应用 |
3 | 龙南职业中等专业学校 | 数控技术与模具制造 |
4 | 龙南职业中等专业学校 | 汽车运用技术 |
5 | 龙南职业中等专业学校 | 有色金属冶炼专业(稀土方向) |
二、2024龙南职业中等专业学校开设的专业详细介绍
1、学前教育专业
学前教育专业主要课程
幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿音乐、幼儿美术、钢琴、手工、舞蹈基础知识与基本技能、幼儿园教育活动设计与指导等。
学前教育专业培养目标
培养能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
2、计算机应用专业
计算机应用专业主要课程
计算机电路基础、操作系统、办公软件、汇编语言与计算机原理、高级语言程序设计初步、数据结构、数据库应用基础、微机安装与维修、多媒体技术就、计算机网络技术、常用计算机外设和办公设备的使用与维护、计算机基本操作实习、文字录入与排版实习、微机安装与维修实习、网络安装与维护实习、综合实习。
计算机应用专业培养目标
培养能使用计算机从事文字、图形、图像、电子商务等工作及计算机系统操作、维护与管理的技术人才。
3、数控技术与模具制造专业
数控技术与模具制造专业主要课程
机械设计基础,电工与电子技术、工程材料和热加工工艺、机械加工及工装设计、塑料成型工艺与模具设计、模具制造工艺学、锻模及其他模具、模具数控加工技术、模具CAD/CAM实训、机械加工与数控设备操作实训、电气控制实训、数控设备调试与维护实训、毕业综合实习。机械制图与CAD、机械基础、电气技术基础、电子技术与应用、电气控制技术、微机原理与就用、数控设备安装与调试、数控设备维护、数控机床与编程。
数控技术与模具制造专业培养目标
各类机械制造企业,从事数控生产线的操作、工艺实施、安装调试、维护管理工作的实用型人才。
4、汽车运用技术专业
汽车运用技术专业主要课程
汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车机械基础及制图、汽车电工电子基础、现代汽车技术、汽车电气设备构造与维修等。
汽车运用技术专业培养目标
从事现代汽车检测维修、汽车运营管理、汽车销售及售后服务、汽车保险理赔方面的高级型人才。
5、有色金属冶炼专业(稀土方向)专业
有色金属冶炼专业(稀土方向)主要课程
无机及有机化学、分析化学、物理化学、稀土元素及其分析化学、稀土冶金技术、稀土工程设计、稀土冶金环保。专业方向设有:稀土分析检测、稀土冶金、稀土冶金环保等。
有色金属冶炼专业(稀土方向)就业方向
培养从事稀土分析、稀土冶金工艺、稀土工程设计等行业的高级技能型人才
三、龙南职业中等专业学校简介
龙南职业中等专业学校简介
学校前身为共产主义劳动大学足洞分校、九连山分校,创建于1958年,1994年两校合并组建龙南县职业中等专业学校,是江西省首批重点职业中专, 2014年10月,经省教育厅认定为江西省达标中职学校,是一所集学历教育、成人教育和职业培训于一体的中等职业学校。现为江西林业职业教育集团常务理事单位。
龙南职业中等专业学校办学条件
目前,学校在籍学生1159人,其中全日制1107人,学分制52人;编制121人,在编86人,在岗74人(其中待岗4人,借调2人,挂编1人,退居二线5人),其中高级职称33人,“双师”型教师16人。学校占地面积为57亩,校舍建筑面积27633平方米。
龙南职业中等专业学校办学特色
一是办学思想实现了重大转变。明确学校发展分为三个阶段:第一阶段,规模、效益求生存,把学校做大;第二阶段,改革、创新促发展,把学校做强;第三个阶段,质量、特色创品牌。二是办学做到“三个围绕”:办学围绕市场转、专业设置围绕产业转、人才培养围绕需求转。三是建立“三结合”的办学体系:学历教育与职业培训相结合、全日制与学分制相结合、职前教育与职后教育相结合。由于办学理念的转变,办学方向的明确,学校各项工作按照既定目标稳步推进。
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