2024安顺机械工业学校开设的专业有：机械加工、数控技术、模具制造、电梯维修维护、汽车服务与营销、微电子技术、计算机平面设计、电子商务、旅游酒店、学前教育。
一、2024安顺机械工业学校开设的专业一览表
| 序号 | 学校名称 | 专业名称 |
| 1 | 安顺机械工业学校 | 机械加工 |
| 2 | 安顺机械工业学校 | 数控技术 |
| 3 | 安顺机械工业学校 | 模具制造 |
| 4 | 安顺机械工业学校 | 电梯维修维护 |
| 5 | 安顺机械工业学校 | 汽车服务与营销 |
| 6 | 安顺机械工业学校 | 微电子技术 |
| 7 | 安顺机械工业学校 | 计算机平面设计 |
| 8 | 安顺机械工业学校 | 电子商务 |
| 9 | 安顺机械工业学校 | 旅游酒店 |
| 10 | 安顺机械工业学校 | 学前教育 |
二、2024安顺机械工业学校开设的专业详细介绍
1、机械加工专业
机械加工技术教学建议
(1)为保证教学效果，教学应当在计算机机房进行，应保证一人一机，采用现场讲授或者课件教学，理论讲授和上机操作同步进行。
(2)教学时要注意加入与机械制图相关的内容和绘图技巧。
机械加工技术课程目标
通过本课程的学习，应能达到两方面的目标，一是使学生具有专业需要的基本知识和基本技能，为进一步学习打好基础，二是使学生综合职业能力和全面素质得到提高，为今后工作打下坚实基础。
2、数控技术专业
培养目标：培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识及操作技能，从事数控程序编制、数控设备的操作、调试、维修和技术管理，数控机床加工程序的编制、数控机床的操作、调试和维修，数控设备管理的高级技术应用性专门人才。
培养要求：本专业是为培养学生从事数控加工、机械产品设计与制造、生产技术管理等方面的高等工程技术应用型人才，是具有实用技能特点的特色专业。要求学生能在生产现场从事产品制造、开发工作，或在技术部门从事工艺、管理工作。主要培养学生数控编程、加工及数控车床、数控铣床、数控加工中心及其它数控设备的操作维修、维护方面的理论知识和专业知识。
教学课程：专业核心课程与主要实践环节：机械制图、机械设计基础、数控加工技术、数控加工编程与操作、数控原理与系统、CAD/CAM应用、数控机床使用及维修、数控机床电气控制、工业企业管理 、制图测绘、PLC实训、机加工实习、CAM实训、数控机床操作技能实训、专业课程的课程设计、毕业实习(设计)等，以及各校的主要特色课程和实践环节。就业前景：主要面向机械、模具、电子、电气、轻工等行业，从事设计、制造、工艺、设备维护、销售等相关工作。社会对本专业的人才需求旺盛，与三一重工、中联重科、比亚迪、山河智能、中航集团等企业建立了实习、就业基地。
3、模具制造专业
培养模式
其专业核心能力为：1.冷冲模、塑料模的设计与制造，2.模具制造设备的安装、调试、使用和维护。3.产品的开发设计。
培训要求
模具设计与制造专业的培养目标是：培养德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的职业素质，面向制造行业，从事模具设计、模具加工工艺编制、冲压和塑料成型加工、数控机床的操作以及生产管理等工作的高等技术应用性专门人才。体现为制造方面达到模具制造的技师水平，设计方面达到助理设计师的水平。
核心能力
冷冲模、塑料模的设计与制造，模具制造设备的安装、调试、使用和维护。
课程设置
专业核心课程与主要实践环节：机械制图、机械设计基础、工程材料与热处理、数控技术、模具制造技术、塑料模具工艺与塑料模具设计、冲压工艺与冲模具设计、塑料成型机械、模具CAD/CAM、模具价格估算 、机加工实习、钳工技能实训、数控机床操作实训、模具技能实训、毕业实习(设计)等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
专业方向
可设置的专业方向： 金属冷压成型技术、塑性成型技术。
4、电梯维修维护专业
专业简介
随着房地产近几年的火热，2017年我国电梯的年销售为67.9万台，中国已经成为全球电梯生产量及出口量最大的国家，我国现有电梯总量600万多台，中国电梯协会预测，今后相当长的时间内我国仍将是全球最大的电梯市场，年平均销售额至少4000亿元，未来10年，国家政策支持，我国电梯市场仍将保持每年10%的递增速度，电梯市场可谓前景广阔，电梯行业的高技能人才已成为我国紧缺型专业人才。
主要课程
专业基础课程：电工电子技术、机械基础。专业课程：电梯基本原理和结构、电梯安装工艺、电梯维修与保养、传感器、气压与液压技术、电梯控制原理及调试。
5、汽车服务与营销专业
汽车服务与营销专业主干课程：政治理论与德育、大学英语、体育、高等数学、应用文写作、计算机应用基础、电工技术基础、机械制图与计算机绘图、汽车机械基础、汽车构造、会计学原理、经济法、市场调查与预测、汽车营销基础、汽车营销实务、汽车电气设备、汽车故障检测技术、汽车配件管理与营销、汽车装饰与美容、电子商务理论与实务、专业英语、汽车拆装实训、汽车市场调查与预测实训、汽车营销岗前实习等系列教学实践环节。
汽车服务与营销专业就业方向：汽车销售、汽车零部件销售、汽车售后服务、汽车运输、汽车营销企业管理 。
6、微电子技术专业
主干课程：电工基础、C语言程序设计、模拟电子技术、数字电路与逻辑设计、半导体器件、半导体制造技术、集成电路工艺原理、电子CAD技术、电子测量技术、可编程逻辑器件、半导体制造工艺、集成电路设计、电子产品法律法规、专业英语、光电材料与器件、电子整机装配实训等。
就业方向：毕业生能从事半导体芯片制造、封装与测试、检验、质量控制、设备维护、工艺改进以及中小规模半导体集成电路版图设计等技术工作;能从事微电子产品的生产管理、采购、销售及服务等工作。
职业认证：学生通过考核可获得国家认可的半导体集成电路装调工、半导体芯片制造工等职业资格认证。
7、计算机平面设计专业
培养目标
培养学生具有基本的审美能力，利用常用的平面设计软件进行多媒体产品开发、广告设计与创意、印刷品的设计、展览展示等能力，能够从事多媒体产品开发，广告设计与创意，印刷品的设计，展览展示等技术工作。本专业毕业生主要面向利用计算机进行多媒体产品开发，广告设计与创意，印刷品的设计，展览展示等领域。
主干课程
广告艺术、立体构成、计算机基础、Photoshop、计算机组装与维护、动画设计、网页设计、图形图像处理、VB程序设计、网络数据库、3Dmax、网络安全等。
8、电子商务专业
培养目标：培养能具有良好的职业道德素质、超前的现代商业理念，且能利用多媒体网络信息技术从事商务活动的实战型高级技能人才。
就业方向：可在电子商务公司、国际贸易公司从事网络营销、网店运营、视觉美化等岗位工作，也可自主创业，独立经营网店、网站、商城等。
主要课程：计算机操作员、图像处理、电商概论、创业教育、淘宝基础/速卖通基础、淘宝运营/速卖通运营、营销策划、网络客服、网络推广、电子商务数据分析、经济法、电商英语、电商文案写作、摄影、店铺美工、视觉营销等。
相关证书：电子商务员证、营销员证、英语等级证、全国计算机等级证、网络编辑员证、网页制作员证等。
9、旅游酒店专业
培养要求
1.掌握旅游管理学科的基本理论、基本知识;
2.掌握有关旅游管理问题研究的定性和定量分析方法;
3.具有运用旅游管理理论分析和解决问题的基本能力;
4.熟悉我国关于旅游业发展的方针、政策和法规;
5.了解旅游业的发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干课程
旅游学概论、旅游管理学、旅游政策与法规、旅行社业务、旅行社管理、旅游地理学、旅游心理学、旅游经济学、旅行社经营与管理、旅游市场营销、旅游英语、旅游会计学、酒店管理学、酒店餐饮服务与管理、旅游学概论、旅游文化学、旅游资源开发管理、景点规划与管理、旅游安全学、旅游企业人力资源管理、生态旅游、旅游客源、地区概况、旅游财务管理、旅游项目管理、旅游信息系统、微观经济学等。
10、学前教育专业
培养目标：本专业培养适应本地社会发展需要，具有幼儿教育的基础理论和专业知识，掌握从事幼儿教育的专业技能，能从事地方幼儿教育的初级专门人才。
就业方向：学生毕业后，根据市场需求，面向地方公立、民办幼儿园等教师岗位就业，也可继续升入高职幼师专业学习。
主要课程：幼儿心理学，幼儿教育学，幼儿卫生学，幼儿园环境创设，幼儿园班级管理，幼儿园活动设计与实践等专业课程。
相关证书：普通话等级证书、保育员证、幼儿教师资格证等。
三、安顺机械工业学校简介
安顺机械工业学校成立于2015年6月，是西秀区人民政府落实国家大力发展职业教育的重大举措，按照省、市教育主管部门的要求，统一部署，整合原西秀区高级职业技术中学和西秀区安吉职业技术学校，重点打造的一所中等职业技术学校。学校位于安顺市主城区西秀区两六路16公里处(安吉精铸厂旁)，前身为西秀区安吉职业技术学校，始建于1972年，隶属原贵航集团安吉铸造厂，是一所工科类厂办技校。2006年归属西秀区教育局管理，2009年更名为安顺市西秀区安吉职业技术学校。学校重点打造以机械加工为主的工科类技术性专业，目前开设有机械加工、数控技术、模具制造、电梯维修维护、汽车服务与营销、微电子技术、计算机平面设计、电子商务、旅游酒店、学前教育等10个专业。现为安顺市高中阶段教育重点发展学校之一，是贵州省中职“百校大战”项目学校、贵州省教育扶贫百校基地、贵州省国家176技能鉴定所、安顺市职业培训定点机构、西秀区技工学校、西秀区创业实训基地。
安顺机械工业学校占地面积
学校占地面积141741.39平方米，生均占地面积38.94平方米，绿地率35.9%，建筑密度：22.55%，容积率：0.87。校园坐北朝南，各功能区分区合理、布局科学美观、功能齐备，校园规划合理，教育教学设施完备，是一所花园式的现代化中等职业技术学校。
学校现有教师203人，其中专任教师136人，企业兼职教师28人，外聘教师39人,学校学历教育在校生总数为3640人，教师数量与办学规模相适应。
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