2025东台职业教育中心开设的专业有：机电技术、电工电子、汽车运用与维修、计算机、建筑工程、数控技术、机电技术、电工电子、汽车运用与维修、计算机、建筑工程、数控技术。
一、2025东台职业教育中心开设的专业一览表
| 序号 | 学校名称 | 专业名称 |
| 1 | 东台职业教育中心 | 机电技术 |
| 2 | 东台职业教育中心 | 电工电子 |
| 3 | 东台职业教育中心 | 汽车运用与维修 |
| 4 | 东台职业教育中心 | 计算机 |
| 5 | 东台职业教育中心 | 建筑工程 |
| 6 | 东台职业教育中心 | 数控技术 |
| 7 | 东台职业教育中心 | 机电技术 |
| 8 | 东台职业教育中心 | 电工电子 |
| 9 | 东台职业教育中心 | 汽车运用与维修 |
| 10 | 东台职业教育中心 | 计算机 |
| 11 | 东台职业教育中心 | 建筑工程 |
| 12 | 东台职业教育中心 | 数控技术 |
二、2025东台职业教育中心开设的专业详细介绍
1、机电技术专业
机电技术专业培养目标
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的德、智、体、美等方面全面发展的，具备从事机电技术必需的理念知识和综合职业能力的机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护人员。
机电技术专业主要课程
机械制图、电工基础、电工技能训练、钳工技能训练、电子工艺技能训练、机械加工技能训练、液压与气压技能训练、典型控制线路安装与维修、机床控制线路安装与调试、Auto CAD技能训练、PLC技术与技能训练、机械装置拆装技能训练、传感器技术与技能训练、变频调速技术技能训练、机电设备系统安装与调试、电气安装与维修
机电技术专业就业方向
本专业毕业生面向各行业，主要从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修与检测工作，也可从事机电产品的营销与技术服务等与机电技术应用相关的工作。
2、电工电子专业
电子电工专业培养
以终身教育、素质教育、个性教育为基点，培养德、智、体全面发展，知识、能力、素质协调发展，能独立地分析和解决问题，适应“电气工程及自动化”领域的各项工作，并在计算机应用技术方面有专长的宽厚型、复合型具有创新能力的中级技术工人。
电子电工专业课程
德育、语文、数学和基本应用技能、英语、物理、计算机应用基础、体育、就业指导、机械制图、电工基础、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电工内线与电气安全、电子测量、电机与电气控制、电工识图、电子设计自动化、网页制作与设计、电力电子技术、单片机技术、可编程控制器、工厂供电。
3、汽车运用与维修专业
汽车运用与维修培养要求
了解汽车维修企业的生产过程，具有初步的企业生产经验;(2) 能够分析和解决本专业的一般技术问题(如诊断、检测等)，具有初步的工作计划、组织、实施和评估能力;(3) 能够借助工具书阅读一般的专业外文技术资料;(4) 具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识;(5) 具有安全生产、环境保护以及汽车维修等法规的相关知识和技能。
汽车运用与维修专业能力
(1) 具有计算机基本操作能力;(2) 具有本专业必需的机械、材料、电工和电子、液压技术等基本知识;(3) 具有读图和制图基本知识，能够识读一般装配图、绘制简单零件图和进行零件测量;(4) 具有汽车构造、使用性能、检测、维护、修理和汽车驾驶的知识和技能;(5) 掌握汽车维修企业1～2个工作岗位所需的业务知识、基本技能，并具有初步经验，取得相应的职业资格证书。
4、计算机专业
计算机专业培养目标
掌握电子技术和计算机组成与体系结构的基本原理、分析方法和实验技能，能从事计算机硬件系统开发与设计。掌握程序设计语言、算法与数据结构、操作系统以及软件设计方法和工程的基本理论、基本知识与基本技能，具有较强的程序设计能力,能从事系统软件和大型应用软件的开发与研制。掌握并行处理、分布式系统、网络与通信、多媒体信息处理、计算机安全、图形图象处理以及计算机辅助设计等方面的基本理论、分析方法和工程实践技能，具有计算机应用和开发的能力。掌握计算机科学的基本理论，具有从事计算机科学研究的坚实基础。
计算机专业主要课程
计算机应用基础、应用文写作、数学、英语、德育、电工与电子技术、计算机网络技术、C语言、计算机组装与维修、企业网安全高级技术、企业网综合管理、windows server 2008操作系统、局域网组建、Linux服务器操作系统、网络设备与网络技术(主要学习思科、华为公司设备的配置、管理、调试)、SQL Server、网络综合布线技术、CAD绘图等。
计算机专业就业方向
毕业生主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术服务等从事IT行业工作。
5、建筑工程专业
建筑工程管理培养目标
建筑工程管理专业具有管理学和工程学的双重属性，以建筑工程管理为依托，兼顾工程管理，培养具备管理学、经济学和工程技术的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，能在国内工程建设领域、酒店工程领域从事项目决策和全过程管理的复合型中级管理人才，尤其在酒店项目的建设及运行中从事工程管理及设备管理的中级管理人才和技术应用型人才。
建筑工程管理就业方向
房地产开发公司、工程技术公司的施工管理岗位、工程咨询与评估机构的造价咨询和项目评估岗位，星级酒店的工程管理岗位、建设施工单位的技术岗位、政府建设主管部门的工程管理岗位、高档物业的工程管理岗位、国内大中型企业的基建岗位等。
6、数控技术专业
数控技术专业方向
为使毕业生从业岗位适应性强，就业面宽，设置若干个专门化方向：数控设备故障诊断与维修、计算机工业控制、设备造型设计、调速系统、经济型数控系统应用、设备数控改造设计、可编程控制器等。
数控技术就业方向
本专业毕业生主要面向企业，一般从事数控技术的工作，其主要业务范围是：从事数控机床的加工工艺规程的制定及数控加工生产、建设工作;数控编程及设计;数控机床的安装、调试及维护、维修及服务等。该专业近年就业的单位主要有大连柴油机厂、大连机床厂、冰山集团、佳能、三洋制冷、中村精密、最上世纪模塑有限公司。
7、机电技术专业
就业方向
从事机电一体化产品的运行、调试、维护工作;亦可从事设备的制造、装配、机电产品生产、质检、改造、技术支持，以及机电设备的安装、销售、经营管理等等。
主干课程
机械制图(公差配合)、机械基础、电工和电子基础、 金属工艺学、设备修理、液压与气压传动、电器及PLC控制技术 、车工工艺、数控原理、数控加工、市场营销、电工技能与训练、电子技能与训练、AutoCAD、电焊与气焊、钳工、拆卸与安装、车工与数控加工、单片机、机械制造技术、电工电子技术、PLC控制技术、工业机器人技术基础、工业机器人机械结构与维护、工业机器人装配与调试、工业机器人操作编程、工业机器人系统集成。
8、电工电子专业
培养目标
电工电子产业逐步发展壮大，各类企事业单位用人需求急需增加，电子设备的安装、维护与和电子产品销售服务工作，也可以从事电子、通信、控制、计算机应用方面生产、调试、维护等工作。这给我校发展电工电子专业提供了良好的机遇与挑战。
教学内容
专业线:《安全用电》 →《电工技术基础》→《电子技术基础》→《机械试图》→《电工仪表》→《电力拖动》→《仪表与照明》→《机与变压器》→《机电设备维护与安装》
9、汽车运用与维修专业
主干课程
发动机构造、底盘构造、汽车材料、汽车电子电工、汽车电气设备构造、汽车保养、汽车概论、汽车驾驶、汽车修理、故障诊断等。
就业方向
从事汽车检测与维修、汽车驾驶、汽车营销与汽车相关行业的经营与管理等。
10、计算机专业
主要课程
网页制作、flash、计算机组装与维修及常用工具软件使用、计算机语言(VB)、数据库基础应用、计算机网络技术与Internet应用、网络综合布线、 CorelDraw、Photoshop 网页制作及项目设计、多媒体制作
就业方向
毕业生主要面向社会各企事业单位的计算机房、计算机室及办公计算机岗位，从事计算机设备、计算机网络的管理、维护，计算机操作以及计算机产品的销售等工作。
11、建筑工程专业
培养目标
本专业主要面向建筑施工监理和建筑工程咨询行业企业,培养从事建筑工程施工工艺与安全管理.工程质量与材料检测和建设工程监理等工作的高素质劳动者和技能型人才。
主要课程
建筑材料、建筑识图、建筑CAD、建设法规、项目管理、建筑施工技术、建筑施工组织等。
12、数控技术专业
培养目标
本专业坚持立德树人，面向制造类企业，培养从事数控设备的操作与编程，产品质量的检验，数控设备的管理、维护，营销及售后服务等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
培养规格
本专业毕业生应具有以下职业素养(职业道德和产业文化素养)、专业知识和技能：具有识读与绘制零件图、装配图的能力。掌握机械基础知识和基本技能、懂得机械工作原理，能准确表达技术要求。
三、东台职业教育中心简介
江苏东台市职业教育中心校又名江苏省东台市旅游学校、江苏省东台市技工学校，学校位于东台市区南侧、范仲淹率众修筑的范公堤旁。
东台市职业教育中心校发展历史
江苏东台市职业教育中心校又名江苏省东台市旅游学校、江苏省东台市技工学校，学校位于东台市区南侧、范仲淹率众修筑的范公堤旁。学校创建于1958年，原名东台镇手工业学校，学校五易其名，三易校址，1998年，学校整体搬迁到新校区。2001年，学校创建为东台市职业教育中心校，2002年通过省"1122"工程验收，2005年成为国家级重点职业中学。2006年以来，为进一步优化全市职教资源，扩大办学规模，东台市人民政府先后将原市第三职业中学和市技工学校整体并入，使学校形成了"一校三区"的办学布局。
东台市职业教育中心校师资力量
学校占地209亩，建筑面积6.1万平方米，在职教职工286人，学生4612人。学校现有专任教师261人，其中研究生10人，本科学历251人，文化课教师118人，专业课教师103人，实习指导教师40人，"双师型"教师101人，占专任教师的70.6%。全校中级以上教师占教师总数的66%，教师本科达标率达100%。现任教师中，有省级教学名师2人，省中心教研组成员1人，市中心教研组成员11人。市、县两级学科带头人和教学能手39人。
东台市职业教育中心校获得荣誉
学校狠抓学生的技能训练，制订了技能竞赛实施办法和奖励条例，积极组织全体师生开展技能竞赛活动。每年学校都要举办一届"科技文化艺术节"，提高教师的业务素质，提升学生的就业技能。2006年，在江苏省金手指信息运动会暨微软国际认证大会上，我校共有9名师生获奖;2008年，在江苏省技能大赛中，我校2名老师分别获三等奖和优秀奖; 2009年，我校师生代表盐城参加省技能大赛人数居盐城市同类学校前列，共有4人次获得奖项;在2009年江苏省职业中学"文明风采"竞赛活动中，我校有42名师生获奖。
东台市职业教育中心校专业设置
学校开设学科专业10个，其中省级示范专业3个(机电、电工电子、汽车运用与维修专业)，盐城市示范专业5个(机电、电工电子、汽车运用与维修、计算机、建筑专业)，拥有省级实训基地2个(数控技术紧缺型人才培训实训基地、模具制造实训基地)，省课程改革试验点1个(机电技术应用专业)。学校还建有5个学生创业基地，4个技术创新活动室，是全国计算机等级考试培训点和考点，是全国中小学教师教育技术水平考试考核基地，是东台市级职业技能鉴定站。
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