2025遂宁公办消防工程技术学校有哪些 遂宁公办消防工程技术学校名单一览表

2025遂宁的公办消防工程技术学校有：射洪县职业中专学校、遂宁船山职业技术学校 、四川省蓬溪县中等职业技术学校、遂宁鸿图电子电路技术职业学校等公办消防工程技术学校。

一、2025遂宁公办消防工程技术学校名单一览表

二、2025遂宁公办消防工程技术学校简介

1、遂宁鸿图电子电路技术职业学校

遂宁鸿图电子电路技术职业学校办学介绍

遂宁鸿图电子电路技术职业学校坐落在国家级经济技术开发区创新工业园，占地103亩，由四川英创力电子科技股份有限公司联合106家印制电路协会企业共同发起创办，是一个集生产、教学、研发为一体的全国唯一一所专为高科技印制电路板产业培养中高级技术技能人才的基地。

遂宁鸿图电子电路技术职业学校办学发展

中国电子电路协会名誉秘书长王龙基先生郑重承诺，全力支持遂宁协会创办印制电路技术职业学校，助力中国印制电路板产业领先世界;中国印制电路协会包专家，包材料，包实习，包双证，包分配。

2、四川省蓬溪县中等职业技术学校

四川省蓬溪县中等职业技术学校介绍

四川省蓬溪县中等职业技术学校本部位于县城以东，教职工74人，长短班高中学生和农民工培训人员共2800多人。学校建有科技综合大楼、实作大楼、男生公寓、女生公寓、学生标准比食堂、环形运动场，正在筹建校园中心职教大花园。

学校架构起四大体系、两大基地，凸显五大特色、实施五大工程，力争省级重点职业技术学校，首创川中特色职业学校。

四川省蓬溪县中等职业技术学校办学荣誉

学校架构起“大专中专、职业高中、普通高十、农民工培训”四大体系，被四川省教育厅批准为“四川省 首批合格职业中学”，被四川省扶贫办批准为“四川省劳务扶贫培训示范基地”，被遂宁市劳务办批准为“蓬溪县农民工培训基地”。

学校“以人为本”，实施“成才教育”、“诚信教育”、“亲情教育”工程，鼓励学生“用知识改变命运，用技术改变命运”，要求学生：学好技术月薪上千元，学好知识百分之百升大学”，用300名优秀毕业生事迹激发学生进取，以各种活动为载体矫正学生行为，评选“技能标兵”、“学习标兵”，学生入团入党踊跃，已有700多名学生考上了大学，8000多名学生找到工作。

学校五年师生没有伤亡，校风好，学风浓。 学校获得蓬溪县“最佳文明单位”、蓬溪县“治安先进集体”等80多项殊荣。

四川省蓬溪县中等职业技术学校培训特色

学校建立了“四川省劳务扶贫培训示范基地”和“蓬溪县农民工培训基地”，学校已分批培训了国家干部、中小学校长、中小学教师、医师、建筑工程师、残疾人、下岗职上、农民工等2000多人次。学校被遂宁市人民政府授予“全市劳务开发先进单位”。

学校专业师资强，现有计算机教师10人，电子技术教师6人、机械教师3人、建筑教师4人、财会教师4人、电焊教师3人 文秘教师3人、法律教师2人、美术装璜教师2，人、保安教官3人、林果教师2人、缝纫教师2人、家政教师2人、公关导游教师1人，均属大学、研究生学历。学校还聘请了社会名师和高级技师兼课。

3、遂宁船山职业技术学校

遂宁市船山职业技术学校(原桂花职中)创办于1958年，1985年改制办职高，是船山区唯一一所公办职业技术学校，是一所集学历教育、成人教育、社区教育、技能培训与鉴定为一体的多功能、综合性学校。学校被命名为四川省首批合格职中，全国职业教育学生工作委员会理事单位，四川省扶贫办劳动扶贫基地，遂宁市劳务培训基地，遂宁市下岗职工、失地农民培训基地，遂宁市农村劳动力培训基地。学校办学历史悠久，育人环境优美，办学经验丰富，师资力量雄厚，管理严格科学，教学质量一流，就业渠道畅通，特色亮点鲜明，社会英才辈出，是莘莘学子成长进步的理想殿堂。

遂宁船山职业技术学校占地面积

学校占地80余亩，建筑面积4万余平方米。学校有教职工近200人，其中，中学高级教师40人，中学一级教师49人，双师型教师65人;有各级知名校长、知名教师、骨干教师、学术技术带头人25人。学校有在籍学生3000余人，开设了计算机类骨干专业、物流类特色专业、机械类重点专业、电子类精品专业、航空类热门专业十余个。学校配备了PLC实训室、计算机室、物流实训中心等近30个价值1800余万元的功能室。

遂宁船山职业技术学校办学特点

学校对口高职学生连续十年高考二本以上本科上线率均居全市中职同类学校的第一名，普职学生连续六届参加全市中职学生技能大赛均获得团体奖。特别是2014年，船山职校对口职教高考二本以上本科上线率达51.5%，比去年提高14.5%，高出市平上线率(26.1%)25个百分点;有31人突破600分大关;有5门学科科平分名列全市同专业第一名。目前，学校成功申报国家级、省级、市级科研课题3个。其中，省级课题《充分利用职教资源培训农民工实践技能的研究》获四川省人民政府普教科研成果奖叁等奖，国家级科研课题《农村职业中学利用网络资源加强培养学生专业实践能力的研究》分别获教育部中国教师发展基金会、四川省教育厅一等奖和中央电教馆优秀科研成果奖。