2024沧州财经学校开设的专业有：会计电算化、市场营销、计算机应用、电子商务、数控技术应用、物流服务与管理、旅游服务与管理、电子技术应用、酒店服务与管理、汽车应用与维修。
一、2024沧州财经学校开设的专业一览表
| 序号 | 学校名称 | 专业名称 |
| 1 | 沧州财经学校 | 会计电算化 |
| 2 | 沧州财经学校 | 市场营销 |
| 3 | 沧州财经学校 | 计算机应用 |
| 4 | 沧州财经学校 | 电子商务 |
| 5 | 沧州财经学校 | 数控技术应用 |
| 6 | 沧州财经学校 | 物流服务与管理 |
| 7 | 沧州财经学校 | 旅游服务与管理 |
| 8 | 沧州财经学校 | 电子技术应用 |
| 9 | 沧州财经学校 | 酒店服务与管理 |
| 10 | 沧州财经学校 | 汽车应用与维修 |
二、2024沧州财经学校开设的专业详细介绍
1、会计电算化专业
会计电算化专业培养
利用会计软件，指挥在各种计算机设备替代手工完成或在手工下很难完成的会计工作过程，会计电算化是以电子计算机为主的当代电子技术和信息技术应用到会计实务中的简称，是一个应用电子计算机实现的会计信息系统。
会计电算化专业课程
会计学原理、财务会计、财务管理、审计等专业基础课的实验课，会计电算化、企业会计模拟实训、Excel在会计中的应用、纳税实务等专业课的实训课和校外顶岗实习。
会计电算化就业方向
从事大中型企事业单位、银行及其它大中型经济组织的一般会计核算及审计岗位;小型企事业单位及其它小型经济组织的会计、审计主管;银行及非银行金融机构的一般会计核算、审计岗位及信贷、计划或营销部门的相关管理岗位。
2、市场营销专业
市场营销主要课程
管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、运筹学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、消费者行为学、消费心理学、国际市场营销、市场调查、基础会计、金融概论、企业销售策划、商业银行实务、人力资源管理学、市场调查与预测、分销渠道管理、银行营销、服务营销、客户关系管理、定价管理、现代推销技术、营销创新、广告理论与实务、财政与税收、公共关系学、广告沟通、促销管理以及商务礼仪和商务谈判等。
市场营销专业背景
市场营销(Marketing)又称为市场学、市场行销或行销学。简称“营销”，台湾常称作“行销”;是指个人或集体通过交易其创造的产品或价值，以获得所需之物，实现双赢或多赢的过程。
它包含两种含义，一种是动词理解，指企业的具体活动或行为，这时称之为市场营销或市场经营;另一种是名词理解，指研究企业的市场营销活动或行为的学科，称之为市场营销学、营销学或市场学等。
3、计算机应用专业
计算机应用专业培养目标
计算机通信专业主要面向网络通信运营和服务公司，培养掌握计算机、网络和通信技术专业必备的基本知识和技能，至少熟练掌握一门编程语言，精通网络管理和网页设计技术，熟悉通信增值业务，能够将现代计算机通信技术应用于办公和商务领域，从事网络通信系统的管理、IP电话系统维护、WAP技术与移动WEB开发等工作的高等应用性技术人才。
计算机应用专业主要课程
政治、英语、高等数学、计算机文化基础、电路与电子技术基础、数字电子技术、通信技术基础，微机原理与接口技术、计算机组装与维修、程序设计语言(C、C#/Java)、数据结构、数据库原理与应用、计算机网络技术、网络管理与维护、网页设计与 WAP网站开发技术、WEB数据库技术、移动通信技术与应用、电信增值业务项目实训、专业英语等。
4、电子商务专业
电子商务培养目标
该专业培养掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理、法律和现代物流的基本理论及基础知识，具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机信息技术、现代物流方法改善企业管理方法，提高企业管理水平能力的创新型复合型电子商务高级专门人才。适合21世纪的要求的对口企业的培养目标。
电子商务专业课程
计算机网络原理、电子商务概论、网络营销实务、电子商务网站推广、电子商务客户服务、电子商务网站建设与维护、国际贸易概论、电子商务信函写作、电子商务营销写作实务、营销策划、网页配色、网页设计、数据结构、Photoshop、Adobe Dreamweaver、html、Java语言、Web标准与网站重构
电子商务就业方向
专业毕业后，可从事银行的后台运作、企事业单位网站的网页设计、网站建设和维护、或网络编辑、网站内容的维护和网络营销、企业商品和服务的营销策划等专业工作，或从事客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作、电子商务系统开发与维护工作以及在各级学校从事电子商务教学等工作。
5、数控技术应用专业
数控技术应用专业介绍
培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识及操作技能，从事数控程序编制、数控设备的操作、调试、维修和技术管理，数控机床加工程序的编制、数控机床的操作、调试和维修，数控设备管理的高级技术应用性专门人才。
数控技术应用专业主要课程
机械制图、机械设计基础、数控加工技术、数控加工编程与操作、数控原理与系统、CAD/CAM应用、数控机床使用及维修、数控机床电气控制、工业企业管理 、制图测绘、PLC实训、机加工实习、CAM实训、数控机床操作技能实训、专业课程的课程设计、毕业实习(设计)。
数控技术应用专业就业方向
主要面向机械、模具、电子、电气、轻工等行业，从事设计、制造、工艺、设备维护、销售等相关工作。社会对本专业的人才需求旺盛，与三一重工、中联重科、比亚迪、山河智能、中航集团等企业建立了实习、就业基地。
6、物流服务与管理专业
物流服务与管理专业培养目标
该专业学生主要学习经济、会计、贸易、管理、法律、信息资源管理、计算机等方面的基本理论和专门知识，培养具有一定的物流规划与设计、物流管理、物流业运作等能力，能在经济管理部门、贸易公司、物流企业从事政策制定，物流业运作管理应用型、复合型、国际化的物流管理人才。
物流服务与管理专业培养要求
本专业学生主要学习经济、会计、贸易、管理、法律、信息资源管理、计算机等方面的基本理论和专门知识，受到物流管理方面的基本训练，具有处理物流管理方面的能力。
7、旅游服务与管理专业
旅游服务与管理专业简介
培养目标： 使学生掌握导游服务、旅行社基层管理、酒店服务与管理的基本知识和专业技能;培养学生具有较强的汉语和英语口语表达能力和人际沟通能力;具有良好的服务意识、礼仪礼节和较强的应变能力。成为从事导游和旅行社管理的专业人员、宾馆服务和基层管理人员培养目标
旅游服务与管理专业课程
旅游概论、旅游礼仪、导游基础、导游政策与法规、导游业务、前厅服务与管理、餐饮服务与管理、模拟导游、前台接待、中餐厅服务、西餐厅服务
旅游服务与管理就业方向
具有从事旅游服务的基本知识及职业道德，熟悉相关的法律法规;具有较强的服务意识，礼貌待客，诚实守信，吃苦耐劳。了解旅游服务部门主要岗位的服务流程及用语，能提供恰当的接待服务。
8、电子技术应用专业
电子技术应用专业培养目标
培养具有专业电子设备的安装、调试、检验、运行和维修能力，具备常用家用电子产品的调试、检测和维修能力，具有常用电子仪表使用能力的中等技术人才。
电子技术应用专业主要课程
计算机应用基础、电子技术基础、电工技术基础、电子仪表与测量、电子声像技术、家用电器技术基础等。
9、酒店服务与管理专业
酒店服务与管理专业培养目标
本专业培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线的，德智体美等全面发展的中等职业技术应用性专门人才。要求学生掌握经济管理基础理论，酒店、餐饮与旅游基础知识，具备酒店基本管理与服务能力。学生毕业后主要去各饭店、酒店、宾馆从事酒店基层管理及餐饮、客房服务工作。
酒店服务与管理专业培养要求
本专业注重学生综合素质的培养，主要学习经济管理基础知识、酒店基本理论。本专业突出技能培训，学生在学习期间，将接受酒店、宾馆的餐饮、客房顶岗实习实训等多方面的技能训练。
酒店服务与管理专业就业方向
各类酒店、饭店、宾馆的门迎、前厅接待人员和客房服务人员; 各类旅游公司，旅游管理部门工作人员; 各类酒店、饭店、宾馆楼层管理、大堂管理、咨询、会展等工作; 各类酒店、饭店、宾馆的商务部门从事业务洽谈、对外联络服务工作。
10、汽车应用与维修专业
汽车应用与维修专业培养目标
培养掌握一定的电工电子理论和技能知识、汽车电控 技术与交通法规、汽车故障诊断、检测、维修等理论和技能知识，具有一定的公共交际能力和业务拓展能力的中级技术人才。
汽车应用与维修专业就业方向
适宜从事汽车检测与维修，常规保养、汽车驾驶、车 身修复、汽车美容与装饰，汽车整车与配件生产营销等工作。
三、沧州财经学校简介
沧州财经学校简介
沧州财经学校建于1973年，是一所全日制国办财经类普通中等专业学校学校发展迅速，成效显著，被市委、市政府命名为市级“文明单位”，“文明学校”;被省教委授予“省部级重点中专学校”。学校位于华北平原，河北的东南部地区，东临渤海，北靠津京，南与山东省的德州、济南接壤。学校占地面积79亩，建筑面积31000平方米，建有现代化的微机室、电教室、语音室、校园网、多功能演播厅、闭路电视系统、物理、化学实验室、财税模拟实验室、图书馆、资料室、阅览室等教育教学设施。图书馆藏书12000余册。
沧州财经学校师资力量
学校有教职工183人，任课教师96人，其中高级职称48人，中级职称40人，在校学生2600人。开设财务会计，会计电算化，计算机应用等13个专业。建校至今，为国家输送了10000多名经济管理人才，他们已成为沧州乃至全国各地工商企业、银行、财政、税务、外贸等单位的骨干力量或领导力量。
沧州财经学校发展前景
随着市场经济的发展和国家用人制度的改革，学校确立了“以市场为导向，靠改革发展，用质量导生源”的办学理念，建立了“多种形式并存，多渠道共处，多层次同在”的立体化办学模式和“宽口径厚基础、重实践、多技能”的人才培养模式。调整了专业设置，使各专业适应性更加广泛;推行了“多证制度”，培养一专多能的复全型人才。2000年起学校增招“3+2”高职大专班，同时开设普通中班，在北京设立了毕业生就业办事处，中央财经大学、河北经贸大学均在我校设立了函授站和工作站，为学生深造和就业开辟了渠道，创造了条件。
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