2024陕西金穗国际汽车学院开设的专业有：城市轨道交通运营管理、电气化铁道供电、铁道信号、汽车检测与维修、汽车装潢与美容、汽车商务与营销、养生与美容、健康管理与服务、公共营养与保健、机电一体化、机器人应用与维修、计算机互联网应用、工程机械维修、农业机械维修、双语教育、影视编导、摄影灯光、播音主持、学前教育。
一、2024陕西金穗国际汽车学院开设的专业一览表
| 序号 | 学校名称 | 专业名称 |
| 1 | 陕西金穗国际汽车学院 | 城市轨道交通运营管理 |
| 2 | 陕西金穗国际汽车学院 | 电气化铁道供电 |
| 3 | 陕西金穗国际汽车学院 | 铁道信号 |
| 4 | 陕西金穗国际汽车学院 | 汽车检测与维修 |
| 5 | 陕西金穗国际汽车学院 | 汽车装潢与美容 |
| 6 | 陕西金穗国际汽车学院 | 汽车商务与营销 |
| 7 | 陕西金穗国际汽车学院 | 养生与美容 |
| 8 | 陕西金穗国际汽车学院 | 健康管理与服务 |
| 9 | 陕西金穗国际汽车学院 | 公共营养与保健 |
| 10 | 陕西金穗国际汽车学院 | 机电一体化 |
| 11 | 陕西金穗国际汽车学院 | 机器人应用与维修 |
| 12 | 陕西金穗国际汽车学院 | 计算机互联网应用 |
| 13 | 陕西金穗国际汽车学院 | 工程机械维修 |
| 14 | 陕西金穗国际汽车学院 | 农业机械维修 |
| 15 | 陕西金穗国际汽车学院 | 双语教育 |
| 16 | 陕西金穗国际汽车学院 | 影视编导 |
| 17 | 陕西金穗国际汽车学院 | 摄影灯光 |
| 18 | 陕西金穗国际汽车学院 | 播音主持 |
| 19 | 陕西金穗国际汽车学院 | 学前教育 |
二、2024陕西金穗国际汽车学院开设的专业详细介绍
1、城市轨道交通运营管理专业
培养目标
本专业具有城市轨道交通运营管理专业知识，有较高的综合素质和较强的城市轨道专业技能。从事城市轨道交通运营管理生产、经营与服务工作的应用型、复合型专业技术人才。从事城市轨道交通运营组织、指挥和管理工作，行车调度指挥和客运服务工作等。
培养要求
本专业融合了现代管理学科与城市轨道交通行车、客运实务，课程设置体现理论与实践相结合的教学理念，注重提高学生的管理创新意识。本专业将充分发挥校企合作的优势，资源互补，通过产学合作等环节，强化学生理论联系实际和分析问题、解决问题的能力，掌握城市轨道交通行车组织、客运组织、城市轨道交通规划等方面的知识，为我国城市轨道交通运营领域输送高级组织管理人才。
专业课程
城市轨道交通概论、城市轨道交通设备、城市轨道交通行车安全管理、城市轨道交通线路规划与设计、城市轨道交通通信信号基础、轨道交通经济与法规、城市轨道交通运营管理、城市轨道交通行车组织、城市轨道交通运营组织、城市轨道交通站场与枢纽、客运服务与礼仪、管理运筹学、市场营销。
2、电气化铁道供电专业
铁路简介
电气化铁路是当代最重要的一种铁路类型，沿途设有大量电气设备为电力机车(含动车组和非动车组)提供持续的动力能源。电力机车本身不带能源，所需电能由电力牵引供电系统提供。牵引供电系统主要是由牵引变电所和接触网(或供电轨)两大部分组成。变电所设在铁道附近，它将从发电厂经高压输电线或高压输电缆送过来的电流送到铁路上空的接触电网或铁轨旁边的供电轨道中，接触网或供电轨则是向电力机车直接输送电能的电气设备，电力机车通过集电弓或导电车轮从接触网或供电轨中获得所需电能。电气化铁路最早来源于有轨电车，后经过多年的发展演变不断地拓展运用至其它种类的铁路系统中。
中国发展
从1958年第一条电气化铁路开始修建，到2012年12月1日哈大高铁正式开通，中国电气化铁路总里程在54年突破4.8万公里，超越了原电气化铁路世界第一的俄罗斯，跃升为世界第一位。
模拟平台
电气化铁路动态物理模拟(physics simulation of transient system of electric railway)反映供电系统和电力牵引全过程及相互关系的动态物理模拟系统，用以获取和优化电气化铁路运行的各主要技术参数。区分为直流和交流电气化铁路动态物理模拟两种类型。
3、铁道信号专业
专业定义
铁道信号有广义和狭义之分。广义的铁道信号是铁路运输系统中，保证行车安全、提高区间和车站通过能力以及编解能力的手动控制、自动控制及远程控制技术的总称;狭义的铁道信号是在行车、调车工作中，对行车人员有关指示的运行条件而规定的物理特征符号(如：红、绿灯的显示含义)。
专业简介
高柱色灯信号机(四显示机构外加容许信号)以标志物、灯具、仪表和音响等向铁路行车人员传送机车车辆运行条件、行车设备状态和行车有关指示的技术与设备。其作用是保证机车车辆安全有序地行车与调车作业。铁路信号随着第一列列车在英国出现而出现。早期的信号是十分简陋的。现代信号借助电子工业的发展，使行车指矮型三显示机构色灯信号机挥系统走上自动化，列车运行也向着自动驾驶与自动控制发展。中国于1907年在大连至长春的铁路上开始安装了臂板式信号机，1951年自行设计与制造的进路继电式集中联锁设备装在衡阳铁路车站。此后在各铁路线上逐步配置了自动闭塞、集中联锁、调度集中控制等设备。
4、汽车检测与维修专业
培养目标
汽车运用与维修专业技能型紧缺人才培养培训中应重点体现的特色：本专业培养、培训技能型紧缺人才，特别突出以下知识、技能和态度。
(1) 了解汽车维修企业的生产过程，具有初步的企业生产经验;
(2) 能够分析和解决本专业的一般技术问题(如诊断、检测等)，具有初步的工作计划、组织、实施和评估能力;
(3) 能够借助工具书阅读一般的专业外文技术资料;
(4) 具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识;
(5) 具有安全生产、环境保护以及汽车维修等法规的相关知识和技能。
基本能力
本专业毕业生应当具备以下知识和技能。
(1) 具有计算机基本操作能力;
(2) 具有本专业必需的机械、材料、电工和电子、液压技术等基本知识;
(3) 具有读图和制图基本知识，能够识读一般装配图、绘制简单零件图和进行零件测量;
(4) 具有汽车构造、使用性能、检测、维护、修理和汽车驾驶的知识和技能;
(5) 掌握汽车维修企业1～2个工作岗位所需的业务知识、基本技能，并具有初步经验，取得相应的职业资格证书。
5、汽车装潢与美容专业
专业前景
随着市场经济的发展和私车拥有量的 增加，2010年全国汽车拥有量将突破7000万，据美国权威机构调查，中国将是全球第二大汽车拥有国，其汽车拥有量仅次于美国，中国平均每辆车每年美容费为1552.3元，其行业总收入达250多亿，与国外发达国家的平均年产值就已超过3500亿美元相比还有很大的差距。差距即意味着一定的增长空间，有专家预测，在未来3至5年间，中国汽车保有量将增长4至6倍，汽车美容养护服务消费将会演变为一种日常消费，汽车美容养护这个充满黄金的朝阳产业正在成为中国汽车产业链条中最为关键的一部分。
课程内容
汽车抛光、汽车打蜡、环保桑拿、音响加装、地板铺装、轮胎平衡、防盗器安装、防爆膜烤贴、中控门锁、倒车雷达安装、创业咨询支持课程、轮胎保养与维护、划痕修复、内饰清洗。
6、汽车商务与营销专业
主干课程
文化课：政治理论与德育、大学英语、体育、高等数学、应用文写作、计算机应用基础......
专业基础课：电工技术基础、机械制图与计算机绘图、专业英语、汽车机械基础......
专业课：汽车构造、会计学原理、经济法、市场调查与预测、汽车营销基础、汽车营销实务、汽车电气设备、汽车故障检测技术、汽车配件管理与营销、电子商务理论与实务、汽车拆装实训、汽车市场调查与预测实训、市场营销学、汽车销售和管理、汽车文化、客户关系管理、商务礼仪、汽车金融与保险、汽车营销岗前实习等系列教学实践环节。
就业方向
汽车销售、汽车零部件销售、汽车售后服务、汽车运输、汽车营销企业管理。
7、养生与美容专业
培养目标
有良好的形体感，手指、手臂灵活，动作协调，颜色辨别力强，具有一定的语言表达能力的专业性人才。
开设课程
人体经络穴位养生学、黄帝内经、皮肤学理论 、问题皮肤学 、中医基础 、细胞学 、营养学 、人体八大系统 、面部皮肤护理的基本手法、各种美容仪器的应用、美体手法、美容院接待流程 、美容院顾客沟通技巧。
就业方向
美容导师、养生SPA会馆技师、美容健康企业养生顾问及护理师等。
8、健康管理与服务专业
培养目标
本专业培养具有对人群或个人健康和疾病的监测、分析、评估以及健康维护和健康促进的专业人才。
主要课程
基础营养学、心理与健康、中医养生、运动与健康、环境与健康。
就业方向
面向健康管理公司、营养保健公司、体检机构、社区卫生服务机构等。
9、公共营养与保健专业
培养目标
培养能运用营养学和保健食品学，食品卫生学以及医学的相关知识对各类人群的营养给予指导、疾病予以营养防治并向大众传播营养食品与食品卫生安全知识的专 业人才。
开设课程
学基础知识、营养学基础知识、食品营养及食品加工、人群营养、膳食营养指导、营养缺乏病、营养相关慢性病预防、营养咨询和教育、食品安全与卫生、营养强化与保健食品、社区营养管理干预等。
就业方向
从事营养咨询、营养测评、营养指导、营养宣教、营养管理以及从事营养教学与科研工作的。 营养保健师主要是 保健指导，比如私人保健，家庭保健等。
10、机电一体化专业
培养目标
具有较强的机电设备操作、机电产品加工、组装、调试、维护及机电产品售后服务等专业技术，具有较强岗位适应能力和继续学习能力的，能从事机电一体化设备生产、运行、维护和管理岗位等工作的高端技能型人才。
开设课程
计算机应用基础、机械制图、互换性与测量技术、工程材料及其热处理、计算机辅助设计、机械制造技术、机械设计基础、电工电子技术、电机与变压器、PLC与电气控制技术、机床设备电气设备及维修、数控加工技术、液压与气动技术、机电一体化系统等。
就业方向
机电制造企业、检测中心的现场技术人员。主要从事机电产品的开发、设计与制造;生产线技术改造、安装、运行调试、维护与检修，机械、电气、电子产品的装配、调试和质量检查;先进设备的操作、维护与保养。
11、机器人应用与维修专业
培养目标
培养掌握工业机器人应用与维护专业的基础理论和操作技能，能独立从事大型机电设备、工业机器人应用系统的安装、调试、编程、维修、运行与管理等方面的工作任务;具有较好的实践经验，能进行生产管理具有创新精神和创业意识的高技能人才。
开设课程
电工与电子技术、电力拖动及自动控制、可编程序控制技术(PLC)、变频技术、触摸屏技术、工业机器人基础、工业机器人工作站的安装与调试、工业机器人工作站的维护等。
就业方向
科研中心、研究院、牛人机器人制造厂、智善智能机器人等。
12、计算机互联网应用专业
培养目标
本专业培养从事计算机网络组建、配置和维护的技能人才。
开设课程
语文、数学、英语、德育、计算机应用基础、体育、网络组建与应用、网络管理与安全维护、动态网站建设与管理、企业网络整体方案初步设计与实施、服务器安装配置、通信技术与应用等。
就业方向
中国电信、曲江文化传媒有限公司、陕西卫视、招商银行、腾讯网、百度等。
13、工程机械维修专业
培养目标
培养具备机械设计、制造、自动化基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械工程及自动化领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作的高级技术人才。
开设课程
工程力学、机械设计基础、工程热力学、现代控制理论、材料加工工艺与设备、测试技术、计算机系列课程、经营与管理、电工与电子技术基础理论。
就业方向
毕业后可到各大型工程机械企业，工程公司，建筑施工单位等部门从事工程机械运用，维护与管理，工程机械以及工程机械配件销售及技术服务等工作。
14、农业机械维修专业
培养目标
培养具有较强的机械化生产系统的规划设计、企业经营管理和机械化及自动化控制装置的设计、制造、运用、评价及营销等方面能力，素质优良、适应能力强，具有创新精神的复合性、应用型高级工程技术人才。
开设课程
工程制图、工程力学、电工电子学、机械设计基础、机械制造基础、现代测试技术、液压技术、技术经济学、农业机械学、汽车拖拉机构造及原理、汽车电器设备、机电一体化技术、农业机械化生产与管理、农产品加工等。
就业方向
毕业后可到相关的国有企业、各类独资合资企业、行政管理等部门从事机械化方面的管理工作及产品的设计、制造、运用、鉴定等技术工作，也可以到科学研究单位工作。
15、双语教育专业
培养目标
培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
开设课程
人体解剖生理学、教育社会学、教育统计与测量、幼儿心理、学前儿童认知发展、幼儿卫生与保健、幼儿游戏理论、环境与儿童健康、家庭教育、幼儿园管理、美术、舞蹈、声乐、钢琴等。
就业方向
除可在学前教育机构、小学学前班从事普通幼儿教师工作，还可胜任幼儿英语教学和幼儿英语特长班的教学工作。
16、影视编导专业
培养目标
本专业主要为各级电视台、广播电台、音像出版社、节目制作公司、网络媒体、广告公司、企事业单位、广播电视宣传部门等机构培养能够运用电视传播理论和电视编导技术，进行创意策划、电视采访、节目摄像、编辑制作、受众调查和节目评估的复合型人才。
开设课程
广播电视新闻学、广播电视艺术学、广播电视采访、广播电视节目策划(双语课)、中外广播电视史、广播电视文艺节目编导、记录片与DV创作、受众调查与节目评价、摄像与剪辑艺术、图像制作、外国文学、戏剧艺术概论、中国戏曲、色彩学、摄影技术、照明技术等。
就业方向
毕业后可从事影视、广播、通信、信息、多媒体、动画、广告、设计、广告片制作、虚拟现实动画等工作。
17、摄影灯光专业
培养目标
具备必要的摄影摄像基本技能，能根据要求较好地完成预期的拍摄任务。
开设课程
摄影技术与艺术、演播室布光与设计、影视照明、实用电视摄像、电视摄像艺术、舞台灯光设计、影视摄影造型、影视照明创作 指导、光学基础、美术基础、影视心理学、电工基础、摄像机原理与使用、摄影技术与技巧、电影创作等。
就业方向
毕业后可从事可从事舞台剧、影视剧、纪录片、电视文艺节目、大型直播晚会、电视台的演播室、灯光设计绘图绘表、影视剧照明与布光、电化教育、影视制作的拍摄以及照明设计、策划管理和现场执行操作等工作。
18、播音主持专业
培养目标
掌握各类节目主持、电视配音、纪录片、专题节目解说和电视新闻播音、广播播音和主持的能力，培养具有多种语言艺术表达技巧，能够在各级各类电视台、电台、广告公司、教育、旅游、电信等单位从事语言艺术工作的专业人才。
开设课程
普通话语音、播音发声、广播电视新闻学、传播学、广播电视播音与主持、电视节目播音与主持、播音创作、化妆、形体、上镜课、采访心理学、形体语言、表演。
就业方向
毕业后可从事电视新闻出镜播音、电视新闻片配音、电视新闻现场报道、演播室对话(电话连线、视窗对接、与嘉宾对话)、电视纪录片解说、电视新闻节目主持艺术、电视评论节目主持艺术、电视社教类节目主持艺术、电视访谈类节目主持艺术、电视综艺、娱乐类节目主持艺术等多样化播音主持。
19、学前教育专业
培养目标
学前教育专业(双语方向)是为适应幼儿园双语教学需要而新设置的专业方向。主要培养既具有较强的学前教育理论知识和实际工作能力，又具有较高英语水平的应用型学前儿童英语教育人才。
开设课程
英语、计算机基础和应用、学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园五大领域活动设计、幼儿园管理、学前教育研究方法、声乐、幼儿美术与手工、钢琴、舞蹈、幼儿文学、综合英语、英语视听说、幼儿英语活动设计、英文歌曲与表演、英文书法、英美文化入门等课程。
就业方向
在幼儿园从事教师或儿童顾问的职业;从事学前教育研究的高等院校、科研机构的研究人员;在有关政府机关、各大医院的儿科门诊任儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫生发展政策制定者、儿童教育咨询专家等;在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作任职儿童专栏节目的采编人员、传媒策划与制作等;从事与儿童相关的企业设计制作与营销，各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。
三、陕西金穗国际汽车学院简介
陕西金穗国际汽车学院简介
陕西金穗国际汽车学院荣获陕西省重点职业技术院校、陕西省十佳诚信办学示范单位称号，1995年办学、办学二十年来，一直致力于汽车人才培养，积累了丰富职业教育和技能培训经验，是经国家批准设立的集汽车驾驶维修、管理服务于一体专门培养汽车中、高级实用型、复合型人才的高等技术院校，主要是以汽车维修专业为主的综合性技术院校。
陕西金穗国际汽车学院师资力量
陕西金穗国际汽车学院由荣获西部改革新闻人物光荣称号的著名汽车管理运用专家何剑先生亲任院长，国家保险公估专家杨金成教授任学院高级顾问，享受国务院津贴的汽车检测专家王学志教授、振动力学专家郭天德教授任副院长。在210名教职员工中，高级专职教师比例占教师总数的40%，多名外籍教授和大学教授以及企业高级工程师的加盟，彰显出强大雄厚的师资阵容。
陕西金穗国际汽车学院教学建设
学院根据国际、国内汽车市场需求设置的特色专业有：汽车故障诊断检测技术、汽车修理与运用、汽车机电一体化、汽车评估技术、汽车计算机网络应用技术(以上三年制)，汽车保险与理赔、事故车辆修复、汽车维修技术、汽车电控技术、汽车营销与策划、汽配管理与营销等两年制及汽车驾驶、高级驾驶、特级驾驶培训、前台接待、ABS制动防抱死系统维修、电喷发动机及自动变速器维修、汽车美容与装潢等短期技能培训。
陕西金穗国际汽车学院获得荣誉
2001年获市公安交警支队汽车驾驶“先进单位”荣誉
;在2003年《消费者导报》全市评比学院荣获第一;
学院2005—2006年为84名贫困学员提供免费学习;学院为延安洛川贫困山区小学捐赠“希望工程”款;协助拍摄《中国脊梁》电影及《学车记》电视片;学院创办的《金穗汽车报》，发行104期，每期5万份，在省内及汽车职业高等教育领域影响极大
;2005年、2006年、2007年连续荣获《陕西省诚信办学示范学院》的光荣称号;
2007年9月，何剑院长荣获中共陕西省委组织部、陕西省劳动与社长保障厅、陕西省发展与改革委员会、陕西省教育厅、陕西省财政厅、陕西省人事厅联合授予《陕西省高技能人才先进工作者》光荣称号。
2009年3月31日 通过国家GB/TI9001-2000标准认证。
2009年9月29日 学院院长何剑、副院长郭天德科研成果《 安全汽车车架 》荣获国家专利证书。
2009年12月 学院获“陕西省职教改革创新单位”称号。
2009年 学院共计为贫困生减免学费48万元。
2010年1月9日 学院获陕西省政府获“职教改革创新示范”先进单位称号。
2010年3月9日 学院获陕西省人力资源和社会保障厅批准，开设汽车维修4～5年本科技师班。
2010年5月17日 陕西广播电视大学开放教育学院与陕西金穗国际汽车学院签约开展合作办学。
2010年5月 学院职业技能鉴定站申报成功，具有国家级“职业技术鉴定”资格。
2010年5月 学院所属大型综合类技术网站“中国技师网”正式运营。
2010年6月6日 学院获得全国汽车维修专项技能认证技术支持中心颁发的“全国汽车维修专项技能的培训和认证”授权书。
2010年7月 学院实习实训大厅建成并投入使用。
2010年7月 学院所属“金穗全国汽车快修连锁超市”挂牌。
2011年3月4日 学院获得陕西省交通厅运输管理局授予的“陕西省机动车维修检测从业人员资格实操、理论考点”资格。
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