2024西安工程技师学院开设的专业一览表

2024西安工程技师学院开设的专业有：机器人应用与维修、机电一体化、电气自动化设备安装与维修、数控加工、计算机网络技术、模具制造技术、计算机广告制作、学前教育、酒店服务与管理、食品加工与检验、建筑施工、建筑装饰、工程造价、汽车维修、安全防疫技术。

一、2024西安工程技师学院开设的专业一览表

序号	学校名称	专业名称
1	西安工程技师学院	机器人应用与维修
2	西安工程技师学院	机电一体化
3	西安工程技师学院	电气自动化设备安装与维修
4	西安工程技师学院	数控加工
5	西安工程技师学院	计算机网络技术
6	西安工程技师学院	模具制造技术
7	西安工程技师学院	计算机广告制作
8	西安工程技师学院	学前教育
9	西安工程技师学院	酒店服务与管理
10	西安工程技师学院	食品加工与检验
11	西安工程技师学院	建筑施工
12	西安工程技师学院	建筑装饰
13	西安工程技师学院	工程造价
14	西安工程技师学院	汽车维修
15	西安工程技师学院	安全防疫技术

二、2024西安工程技师学院开设的专业详细介绍

1、机器人应用与维修专业

培养目标

面向工业现场一线培养具有良好职业道德、遵纪守法、诚信、敬业、有责任心，能够从事工业机器人设备、机电一体化设备、电气自动化设备的运行维护、编程调试、安装维修、销售及售后服务的等工作，具有较好的操作经验，能进行生产作业管理，具有创新精神和创业意识的高素质技能型人才。

主干课程

电工基础、机械设计基础、生产作业管理、自动控制原理、工业机器人技术、单片机原理与应用技术、可编程控制器技术、人机界面控制技术、伺服驱动技术、传感器与检测技术、液压与气动控制系统装调与维修、通信网络技术、工业机器人应用与维护技术、FMS柔性控制系统安装与调试等

就业方向

主要应用领域: 汽车、现代制造、电子生产企业、塑料制品、食品、饮料、医药、烟草、家政服务、电力设施、自动化办公等行业。尤其在毛坯制造、冲压、压铸、锻造、机械加工、焊接、热处理、表面涂覆、上下料、装配、运输、检测及仓库堆垛等作业中，工业机器人更是标准设备得到广泛应用。

2、机电一体化专业

培养目标

面向工业现场一线培养具有良好职业道德、遵纪守法、诚信、敬业、有责任心，能够从事工业机器人设备、机电一体化设备、电气自动化设备的运行维护、编程调试、安装维修、销售及售后服务的等工作，具有较好的操作经验，能进行生产作业管理，具有创新精神和创业意识的高素质技能型人才。

主干课程

电工基础、机械设计基础、生产作业管理、自动控制原理、工业机器人技术、单片机原理与应用技术、可编程控制器技术、人机界面控制技术、伺服驱动技术、传感器与检测技术、液压与气动控制系统装调与维修、通信网络技术、工业机器人应用与维护技术、FMS柔性控制系统安装与调试等

就业方向

主要应用领域: 汽车、现代制造、电子生产企业、塑料制品、食品、饮料、医药、烟草、家政服务、电力设施、自动化办公等行业。尤其在毛坯制造、冲压、压铸、锻造、机械加工、焊接、热处理、表面涂覆、上下料、装配、运输、检测及仓库堆垛等作业中，工业机器人更是标准设备得到广泛应用。

3、电气自动化设备安装与维修专业

职业能力

电气自动化安装

电气自动化安装对应或相关职业(工种)：维修电工。

职业资格：维修电工(中级) 。

教学内容

安全用电、识图与CAD、常用电工工具和电工仪表使用、钳工基本操作、配电线路安装与维修、变压器绕制与检修、电动机故障检修、典型模拟电路装接调试与维修、典型数字电路装接调试与维修、常用电力拖动控制线路安装与维修、常用机床电器控制线路安装与维修、电气原理图绘制(EDA)、PLC控制电路安装与调试等。

4、数控加工专业

培养目标

培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识及操作技能，从事数控程序编制、数控设备的操作、调试、维修和技术管理，数控机床加工程序的编制、数控机床的操作、调试和维修，数控设备管理的高级技术应用性专门人才。

培养要求

本专业是为培养学生从事数控加工、机械产品设计与制造、生产技术管理等方面的高等工程技术应用型人才，是具有实用技能特点的特色专业。要求学生能在生产现场从事产品制造、开发工作，或在技术部门从事工艺、管理工作。主要培养学生数控编程、加工及数控车床、数控铣床、数控加工中心及其它数控设备的操作维修、维护方面的理论知识和专业知识。

教学课程

专业核心课程与主要实践环节：机械制图、机械设计基础、数控加工技术、数控加工编程与操作、数控原理与系统、CAD/CAM应用、数控机床使用及维修、数控机床电气控制、工业企业管理 、制图测绘、PLC实训、机加工实习、CAM实训、数控机床操作技能实训、专业课程的课程设计、毕业实习(设计)等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

5、计算机网络技术专业

主要课程

数据库原理与SQL　SERVER，Oracle数据库管理、面向对象程序设计，网络安全管理与维护技术，HTML与Javascript，网络后期维护与运营，网络规划、设计方向：Linux系统及网络管理、网络服务器配置与管理、路由器交换机配置与管理、构建企业网络、网络综合布线技术、网络测试与故障诊断、网络入侵的检测与防范;网站设计方向：ASP动态网站建设、JAVA网络程序开发，php服务器端脚本语言，Dreamwearver firework Flash网页设计，div+css网页布局。

人才需求

随着我国互联网行业的全面发展以及网络应用在更高层次上的大规模展开，我国的网络人才需求也在全新的层面上逐步呈现了出来。我国网络人才缺口主要在以下几个方面：

1、政府机关上网工程的实施，造就了对网络人才的巨大需求。

2、现代社会处于全球信息化时代，企业上网需求量猛增。企业网络工程的建设、网络设备的配置、网络安全维护等方面都增加了对网络方面的相关人才的需求。

3、现有的媒体网站、商业网站和专业性质的网站对专业人才的渴求迫不及待，网站今后的长远发展需要更加专业的人才来开拓。

6、模具制造技术专业

培训要求

模具设计与制造专业的培养目标是：培养德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的职业素质，面向制造行业，从事模具设计、模具加工工艺编制、冲压和塑料成型加工、数控机床的操作以及生产管理等工作的高等技术应用性专门人才。体现为制造方面达到模具制造的技师水平，设计方面达到助理设计师的水平。

课程设置

专业核心课程与主要实践环节：机械制图、机械设计基础、工程材料与热处理、数控技术、模具制造技术、塑料模具工艺与塑料模具设计、冲压工艺与冲模具设计、塑料成型机械、模具CAD/CAM、模具价格估算 、机加工实习、钳工技能实训、数控机床操作实训、模具技能实训、毕业实习(设计)等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

就业优势

本专业主要面向机械、模具、汽车、航空、医药等行业，可从事模具设计与制造、产品结构设计与开发、设备调试与管理、数控操作与编程、生产技术管理等相关工作岗位的技术工作。与富士康科技集团、三一重工、东莞汇新模具公司、株洲日新模具有限公司、南通科技投资集团股份有限公司、长丰汽车模具公司、北京殷华激光快速成形与模具技术有限公司、杭州博洋科技有限公司等企业建立了校外顶岗实习基地。

7、计算机广告制作专业

由来与发展

计算机技术的发展，特别是计算机辅助设计的发展应用很快就影响到了广告设计领域，给现代广告设计制作手段带来了前所未有的影响。

计算机技术对平面印刷广告设计领域的介入和影响入和影响过去平面广告设计 制作流程从植字、排版、美工设计、正稿绘制、分色排版到晒版印刷，缺一不可，每一道工序都需专人负责，可谓兴师动众，且耗费时间。如今，随着计算机科技的介入，平面广告设计制作的分工流程被大大压缩，整个印前设计甚至可由一人独立完成。过去业务繁忙的植字店、排版中心、照相制作中心、负责物理发分色与手工拼版的制版公司逐渐消失，取而代之的是遍布大街小巷的又几个设计师加几台计算机组建的设计工作室和零散分布的电脑激光照排(制版)中心;原先成堆的设计稿件被装入小小的光盘随身携带，可到任何电脑激光照排中心将所需稿件制成分色菲林，且立等可取。如今，计算机图文制作已从根本上取代了传统的手工方法。

计算机图文制作优势

(1)高效率

过去赶制一份平面广告印刷品通常要跑好几个地方，从设计草图到定稿绘制，都需倾注大量人工，且修稿亦费时费力。如今，利用计算机图文之制作技术，所有设计工作可以由一人在同一台电脑上完成，随时在显示屏上预见效果，也可以通过打印机打出样稿校样，这样，设计效率大大提高，品质也容易掌握。

(2)容错性

过去设计一幅平面广告样稿若遇到绘制过程中的错误则需要从头再来。计算机图文制作技术所提供的但大多数软件都有很强的“反悔功能”，即使错了，也可以恢复到上溯若干步骤，具有强大的容错性。

(3)准确性

通过电脑进行图形绘制、图像处理、文字输入可以达到传统方式所无法达到得到准确性。控制图形的大小比例尺度、颜色色号等可以用数字输入，保证绝对准确。

(4)强大的存储功能

运用计算机制作技术来设计广告，最大的好处就是可以完全保存以前设计、绘制的东西，可在需要用到的时候轻易地调用甚至可以随时复制。

8、学前教育专业

发展趋势

学前教育学是一门年轻的科学，近30年来由于科学技术的发展和社会上对学前教育的重视，学前教育理论的研究有很大进展。国外科研成果在下列方面有进一步发展：如学前教育对儿童发展的作用，家长在儿童教育中的重要作用，儿童语言和认知的发展，瑞士心理学家J.皮亚杰认知理论在学前教育领域的运用，儿童情感的发展和儿童行为的研究，幼儿园和小学衔接的实验研究，特殊儿童的教育等。中国学前教育的研究工作也日益开展，如：①扩大了研究对象，儿童的年龄延伸到 3岁前。②重视进一步运用儿童发展的理论和进行实验研究，探讨学前儿童学习的过程和道德品质形成的过程。③从学前儿童是教育的主体的观点出发,改革教育内容和教育、教学方法,培养儿童的主动性和创造性。④重视研究学前儿童智力的早期发展、幼儿园与小学的衔接等等。⑤重视研究农村学前教育的特点等等。

培养要求

该专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。

主干课程

普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理健康教育、幼儿心理学、幼儿教育心理学、学前儿童卫生学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。

9、酒店服务与管理专业

主要课程

酒店管理概论、现代酒店管理、酒店心理学、旅游学概论、前厅客房服务与管理、餐饮服务与管理、菜点与酒水、酒店英语、现代酒店营销、酒店财务管理、会议服务与管理、康乐服务与管理。

培养目标

培养全面掌握酒店的经营管理，熟悉旅行社业务，能综合运用所学知识分析和解决经营管理中实际问题的一线管理人员和技术骨干。

就业方向

学生毕业后可从事以下工作：各类酒店、饭店、宾馆的门迎、前厅接待人员和客房服务人员;各类旅游公司，旅游管理部门工作人员;各类酒店、饭店、宾馆楼层管理、大堂管理、咨询、会展等工作;各类酒店、饭店、宾馆的商务部门从事业务洽谈、对外联络服务工作;各类酒店、饭店、宾馆的商务部门从事市场调查、情报、信息服务等工作。

10、食品加工与检验专业

培养目标

食品检测及管理专业主要培养具备食品检测及管理方面的基本理论和基本技能以及食品加工、食品营养、食品法规、认证等方面的基本知识，能够在食品生产、加工、流通领域从事食品检测、食品质量安全评价与控制、食品生产管理等一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的高技能人才。

培养要求

食品检测及管理专业培养熟练掌握食品营养组成与分析、食品卫生检验、食品安全检测等方面的专业知识和基本技能，注重对学生的职业素质和绿色理念的培养，从事食品营养分析检验、食品安全评价、食品管理、品质控制等方面工作的高素质技能型专门人才。

课程设置

分析化学、食品营养、食品工艺、烹饪工艺、实验设备应用与维护、食品质量安全管理、食品微生物检验、食品感官与理化检验、食品贮运与营销、现代仪器分析、食品企业现场管理、职业资格培训与考证、安全食品标准与认证等。

11、建筑施工专业

培养目标

培养掌握工程力学、土力学、测量学、房屋建筑学和结构工程学科的基础理论和基本知识，具备从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧 道、路桥、矿井等的设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发部门从事技术或管理工作的高级工程技术人才。

主要课程

理论力学、材料力学、结构力学、建筑物理、测量学、土木工程材料、土力学、工程地质、基础工程、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、道路工程、房屋建筑学、土木工程施工、核建筑概论、建筑制图与识图。

培养要求

1、具有较扎实的自然科学基础，了解当代科学技术的主要内容和应用前景;

2、掌握工程力学、房屋建筑学、土力学的基本理论，掌握工程规划与选型、工程材料、结构分析与设计、地基处理方面的基本知识，掌握有关建筑机械、电工、工程测量与试验、施工技术与组织等方面的基本技术;

3、具有工程制图、计算机应用、试验仪器使用的基本能力，具有综合应用各种手段(包括外语工具)查询资料、获取信息的初步能力;

4、了解土木工程主要法规;

5、具有进行工程设计、试验、施工、管理和研究的初步能力。

12、建筑装饰专业

相关课程

1、计算机基础;2、Office办公自动化;3、计算机组装与维护;4、素描;5、水粉静物;6、室内设计专业概述及行业分析;7、平面构成/色彩构成/立体构成;8、装饰画;

培养目标

掌握计算机基本操作，日常办公软件、打印机、扫描仪等日常 办公设备的使用，计算机组装与常见故障排除及设计基础知识、行业概况与发展前景。

13、工程造价专业

培养目标

工程造价专业培养德智体美全面发展，具备扎实的高等教育文化理论基础，适应我国和地方区域经济建设发展需要，具备管理学、 经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代工程造价管理科学的理论、方法和手段，获得造价工程师、咨询(投资)工程师的基本训练， 具有工程建设项目投资决策和全过程各阶段工程造价管理能力，有实践能力和创新精神的应用型高级工程造价管理人才。本专业是为建筑施工企业、建筑工程预算编制单位培养具备工程造价管理知识，能熟练编制工程造价文件的应用型技术人才，更好的解决就业压力。

培养要求

工程造价专业学生主要学习工程造价的基本理论和方法;受到工程造价方面的基本训练;具备从事建设工程招标投标，编写各类工程估价(概预算)经济文件，进行建设项目投资分析、造价确定与控制等工作基本技能。

知识技能

1.掌握工程造价管理的基本理论和技能;

2.具有较高的外语和计算机应用能力;

3.能够编制有关工程定额;

4.具有编制建设工程设备和材料采购、物资供应计划的能力;

5.熟悉有关产业的经济政策和法规;

6.具有建设工程成本核算、分析和管理的能力。

14、汽车维修专业

培养目标

汽车运用与维修专业技能型紧缺人才培养培训中应重点体现的特色：本专业培养、培训技能型紧缺人才，特别突出以下知识、技能和态度。

(1) 了解汽车维修企业的生产过程，具有初步的企业生产经验;

(2) 能够分析和解决本专业的一般技术问题(如诊断、检测等)，具有初步的工作计划、组织、实施和评估能力;

(3) 能够借助工具书阅读一般的专业外文技术资料;

(4) 具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识;

(5) 具有安全生产、环境保护以及汽车维修等法规的相关知识和技能。

基本能力

本专业毕业生应当具备以下知识和技能。

(1) 具有计算机基本操作能力;

(2) 具有本专业必需的机械、材料、电工和电子、液压技术等基本知识;

(3) 具有读图和制图基本知识，能够识读一般装配图、绘制简单零件图和进行零件测量;

(4) 具有汽车构造、使用性能、检测、维护、修理和汽车驾驶的知识和技能;

(5) 掌握汽车维修企业1～2个工作岗位所需的业务知识、基本技能，并具有初步经验，取得相应的职业资格证书。

15、安全防疫技术专业

专业介绍

专业标：培养掌握，熟，从事安全防范业务的高级技术应用性专门人才。专业核心能力：安全防范技术应用技能。专业核心课程与主要实践环节：刑事法律、民事法律、电路电工、模拟电子技术、数字逻辑电路、数据库技术、犯罪学、犯罪预防、安全防范技术、安防工程、监控技术、消防技术、安全管理、治安管理，电工实验、安防工程集成与施工监督、安防设备使用与维护、犯罪控制模拟训练、现场处置、安防业务综合实训、毕业论文等，以及各校的主要特色课程和实践环节。就业面向：公安、监狱、劳教所、银行、民航、博物馆、社区及企事业单位安全防范领域的技术。

专业分类

在国外，安全防范技术通常分为三类：物理技术防范(Physical Protection)[1] ：主要指实体防范技术，如建筑物和实体屏障以及与其匹配的各种实物设施、设备和产品(如门、窗、柜、锁等);电子防范技术(Electronic Protection)：主要是指应用于安全防范的电子、通信、计算机与信息处理及其相关技术，如：电子报警技术、视频监控技术、出入口控制技术、计算机网络技术以及其相关的各种软件、系统工程等。生物统计学防范技术(Biometric Protection)：是法庭科学的物证鉴定技术和安全防范技术中的模式识别相结合的产物，他主要是指利用人体的生物学特征进行安全技术防范的一种特殊技术门类，应用较广的有指纹、掌纹、眼纹、声纹等识别控制技术。

三、西安工程技师学院简介

西安工程技师学院简介

西安工程技师学院是一所省政府开办的国家重点技工院校，陕西省明德职业中等专业学校是经省教委批准的一所职业学校，两校一体。学院创建于1958年，已有50余年的办学历史。2002年，经陕西省人民政府批准，升格为西安工程技术学院，2014年正式更名为西安工程技师学院，2016年，陕西银行学校、西安工程技师学院、陕西省旅游学校并入陕西工商职业学院。

西安工程技师学院教学建设

西安工程技师学院现占地243亩，校舍面积152500平方米，教学、科研、实习设备资产值近4000万元。拥有装备精良的微机室、多媒体电教室、语音室、数控仿真室，机械性能、电工电子、电力拖动、金相、物理实验室;计算机、电气类、铆焊钳工、机加类、酒店专业、快速制造等6个技能训练考评中心，三维测量快速成型等主要设备1870余台(件)，各专业实习、实验操作工位共3770个。现有藏书7.39万册，电子图书1.19万册，各种报刊、期刊400余种，连接国际互联网的百兆校园网等为全院师生提供了良好的教学、实习、科研、生活和获取信息的先进手段与发展平台。

西安工程技师学院师资力量

西安工程技师学院拥有一支以博士、硕士为学科带头人，高级讲师、高级技师、高级实习指导老师为骨干的水平高、素质优、年龄结构合理的教师队伍。现有教职工350人，专职教师180人，其中“一体化”和“双师型”教师占60%以上。

西安工程技师学院获得荣誉

学院现有9个教学院系，16个专业，其中焊接加工专业为“全国机械行业技能人才培养特色专业”，机修钳工专业和电器设备维修工专业为“陕西省名牌专业”，食品营养与安全专业为“示范专业”，模具设计与制造、焊接自动化、计算机应用、电气维修、机电一体化、数控机床加工、学前教育、酒店服务与管理为“主干专业”。1994年，学院经省人力资源和社会保障部批准成立省级职业技能鉴定站，技能鉴定站多次被评为省级优秀所(站)，2007年经陕西省职业技能鉴定指导中心评估验收评定为陕西省职业技能鉴定示范站。学院以培养预备技师、中、高级技能人才为主要目标，面向全国招生，以应往届初、高中毕业生源为主体，现有在校生6000余名

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