2024衡水卫生学校开设的专业有：护理、中医、药剂、医学检验技术、助产、眼视光与配镜、口腔修复工艺。
一、2024衡水卫生学校开设的专业一览表
| 序号 | 学校名称 | 专业名称 |
| 1 | 衡水卫生学校 | 护理 |
| 2 | 衡水卫生学校 | 中医 |
| 3 | 衡水卫生学校 | 药剂 |
| 4 | 衡水卫生学校 | 医学检验技术 |
| 5 | 衡水卫生学校 | 助产 |
| 6 | 衡水卫生学校 | 眼视光与配镜 |
| 7 | 衡水卫生学校 | 口腔修复工艺 |
二、2024衡水卫生学校开设的专业详细介绍
1、护理专业
衡水卫生学校护理专业培养目标
通过三年的学习使其具有必需的医学基础知识和卫生保健知识，具有坚实的护理专业理论知识和熟练的护理操作技能，能独立从事护理工作，以及具备计算机基础知识及操作技能。毕业后能在各级医疗机构从事临床护理和卫生保健等工作。衡水卫生学校护理专业能力培养要求
1、熟练掌握与护理相关的医学基础理论知识。 2、熟悉现代护理学的有关新理论、新技能。 3、掌握护理专科的相关知识，包括内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急救护理、社区护理及心理护理等。 4、熟练掌握护理技能操作，包括对危重病人应急处理和配合抢救的能力。 5、能够运用所学专业知识解决在临床护理及社区护理实践中遇到的问题。 6、具有对护理对象提供身心整体护理的能力。 7、具有一定的为护理对象和社区提供卫生健康指导的能力。 8、具有一定的护理管理与科研能力。 9、具有良好的口才表达、人际交往能力、创新精神和学习新知识的能力。衡水卫生学校护理专业主干课程设置
人体解剖学、生理学、病理学、病原微生物学、免疫学基础、药物应用护理、护理学基础、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急救护理、护理专业技术、护士资格证考试内容等。衡水卫生学校护理专业毕业实习
第三学年为毕业实习时间，到各级各类医疗机构进行护理学基础、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急救护理、护理专业技术等科目的生产实习。衡水卫生学校护理专业执业资格证考试
可参加国家规定的相应的执业资格证考试。2、中医专业
衡水卫生学校中医专业培养目标
通过三年学习,熟练掌握中医专业的基础理论、基本知识和基本技能，并掌握一定的现代医学知识,能熟练地运用中医诊法、辨证、理法方药对常见病、多发病进行辨证施治,毕业后能在各级各类医疗机构从事中医医疗工作的实用型人才。衡水卫生学校中医专业能力培养要求
1、系统掌握中医基础理论、基本知识和基本技能。 2、能熟练地运用中医诊法、辨证、理法方药对常见病、多发病进行辨证施治。 3、对常见急症能进行一般处理，具有预防和保健的能力。 4、应具有一定的外语水平和古汉语基础知识。 5、具有健康的体魄和良好的心理素质。衡水卫生学校中医专业主干课程
中医基础医学、中医临床医学、中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学、西医内科学，常见急症处理。衡水卫生学校中医专业毕业实习
第三学年为毕业实习阶段，到各级各类医疗机构进行中医诊断、中药、方剂、中医临床等科目的生产实习。衡水卫生学校中医专业执业资格证考试
可参加国家规定的相应的执业资格证考试。3、药剂专业
衡水卫生学校药剂专业培养目标
通过三年的学习，能够熟练掌握药剂专业的基本理论和技能，能在各级各类医药卫生机构和行业从事药品生产、营销、应用和药学服务等工作，成为技能型、服务型的高素质初、中级药剂专门人才。衡水卫生学校药剂专业能力培养要求
药剂专业毕业生应具有以下专业知识、职业技能和服务态度，并能顺利通过有关国家职业技能鉴定考试。 1、掌握本专业必需的药学、医学及人文社会科学知识。 2、具有熟练运用本专业知识解决实际问题的能力。 3、具有规范、熟练的调剂、药品采购、检验和仓储管理等工作岗位所必需的基本操作技能。 4、掌握医院常规制剂制备原理和操作技术，掌握常规制剂质量分析的基本操作技能，胜任相应岗位工作。 5、熟悉医疗机构药剂部门工作任务和内容。具有一定的用药指导、药物不良反应监测的能力，能够在执业药师的指导下，开展相应的药学服务工作。 6、具有良好的职业道德、伦理意识、法律意识、医疗安全意识，以及评判性思维能力、社会适应能力。 7、具有良好的药学服务文化品质、心理调节能力，以及人际沟通与团队合作的能力。 8、具有熟练的计算机基本操作能力和一定的英语应用能力。 9、具有获取该专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的能力。衡水卫生学校药剂专业主干课程设置
解剖生理学、化学、药用植物学、生物化学、免疫学基础、中药学、天然药物、药物分析、药剂学、药理学及药物治疗学、药事管理、疾病概要、医院药学概要、常用制剂技术与设备等。 衡水卫生学校药剂专业毕业实习第三学年为毕业实习时间，到各级各类医疗机构药房、医药行业进行药品生产、营销、应用、检验、仓储和药学服务等科目实习。衡水卫生学校药剂专业执业资格证考试
可参加国家规定的相应的执业资格证考试。4、医学检验技术专业
衡水卫生学校医学检验技术专业培养目标
通过三年的学习，培养熟练掌握医学检验操作技能、能在各级各类医疗机构、防疫机构、医学科研单位从事临床检验、卫生检验、病理检验、免疫学检验、微生物检验工作的高素质的初、中级医学检验专门人才。衡水卫生学校医学检验技术专业能力培养
以医学检验专业相关的各类工作岗位为标准，通过三年的学习，毕业生应具有以下专业知识、职业技能与服务态度，并能参加相应国家职业技能鉴定考试。 1、掌握医学专业必需的文化基础知识和专业基础知识。 2、掌握医学检验专业的基本专业知识、基本操作技能。 3、具有将常规检验项目与临床疾病相联系的初步能力。 4、具有良好的职业道德、伦理意识、法律意识、医疗安全意识、以及评判性思维能力、社会适应能力。 5、具有良好的医疗服务品质、心理调节能力，人际沟通与团队合作的能力。 6、具有一定的计算机应用能力和英语应用能力。 7、具有对本专业进行初步管理的能力。 8、具有初步获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的能力。衡水卫生学校医学检验技术专业主干课程设置
化学、解剖生理学、病理学、生物化学、疾病概要、寄生虫检验技术、免疫检验技术、临床检验、生物化学检验技术、微生物检验技术等。衡水卫生学校医学检验技术专业毕业实习
第三学年为毕业实习阶段，到各级各类医疗机构进行临床检验、生化检验、免疫检验、微生物检验等科目的生产实习。衡水卫生学校医学检验技术专业执业资格证考试
可参加国家规定的相应的执业资格证考试。5、助产专业
衡水卫生学校助产专业培养目标
通过三年学习，掌握本专业的基础医学、临床医学知识，熟练的助产与护理操作技能，毕业后能够在各级各类医疗卫生、计划生育和社区卫生服务机构从事临床助产、护理、母婴保健等工作的技能型、服务型的高素质人才。衡水卫生学校助产专业能力培养要求
1、掌握本专业必需的人文社会科学、基础医学、临床医学和预防保健知识。 2、掌握遗传、优生优育的有关知识及国家计划生育的政策和法规知识。 3、掌握护理学的基本理论，具有以护理对象为中心，运用护理程序实施整体护理的基本能力。 4、具有观察和规范地处理正常分娩、正常产褥、新生儿护理及健康指导能力，能配合医生进行妊娠诊断、产前检查。 5、具有对难产及产科急、危、重症病人的初步应急处理能力和抢救配合能力。 6、具有对护理对象的病情变化、心理反应和药物疗效进行初步观察和处理的基本能力。 7、具有开展母婴保健及计划生育指导能力。 8、具有规范、熟练的基础护理和专科护理基本操作技能。 9、具有良好的人际沟通能力、团队合作精神和较强的服务意识。 10、具有良好的职业道德、法律意识和医疗安全意识。 11、具有熟练的计算机基本操作能力和一定的英语应用能力、自学能力和职业创新能力。 12、具有健康的身体、良好的心理素质、规范的职业行为和较强的适应能力。衡水卫生学校助产专业主干课程设置
解剖学、生理学、病理学、药理学、护理学基础、内科护理学、外科护理学、产科护理学、妇科护理学、母婴保健等。衡水卫生学校助产专业毕业实习
第三学年为毕业实习阶段，到各级各类医疗机构进行护理学基础、产科护理学、妇科护理学、外科护理学、母婴保健等科目的生产实习。衡水卫生学校助产专业执业资格证考试
可参加国家规定的相应的执业资格证考试。专业能力培养要求6、眼视光与配镜专业
衡水卫生学校眼视光与配镜专业培养目标
通过三年学习，掌握本专业必需的文化基础知识和临床医学知识；牢固掌握跟视光与配镜专业的基础理论、基本知识和基本技能；具有较强的专业实践动手能力。毕业后既能协助临床眼科医生开展眼视光技术工作和初级眼保健工作，又能从事眼镜专业验光、配镜业务的复合型眼视光与配镜技术人员。衡水卫生学校眼视光与配镜专业能力培养要求
(1)掌握必需的文化基础知识。 (2)掌握必需的基础医学和临床医学知识。 (3)掌握眼视光与配镜专业的基本理论、基本知识和基本技能。能协助临床眼科医生开展眼视光技术工作，能从事眼镜专业验光、配镜业务。 (4)具有眼科预防保健知识，能进行社区眼初级保健及健康教育。 (5)具有一定的英语读写能力、交流能力和计算机基本操作能力。衡水卫生学校眼视光与配镜专业主干课程设置
化学、解剖生理学、疾病学基础、疾病概要、眼科疾病基础、临床视光学基础、验光技术、眼镜光学基础、配镜技术、眼科器械概论、隐形眼镜技术等。衡水卫生学校眼视光与配镜专业毕业实习
第三学年为毕业实习阶段，到各级各类医疗机构进行眼科疾病、验光技术、配镜技术，眼科器械、隐形眼镜技术等科目的生产实习。衡水卫生学校眼视光与配镜专业执业资格证考试
可参加国家规定的相应的执业资格证考专业能力培养要求。7、口腔修复工艺专业
衡水卫生学校口腔修复工艺专业培养目标
通过三年的学习，熟练掌握口腔修复工艺专业的基础医学、临床医学及相关学科知识，掌握口腔专业的各种临床操作技能,毕业后能在各级(各类)医疗卫生机构、义齿加工中心(加工厂)等单位从事口腔修复工艺工作的技能型、服务型的高素质人才。衡水卫生学校口腔修复工艺专业能力培养要求
1、掌握本专业必需的基础医学知识、相关学科知识。 2、掌握口腔修复工艺专业的专业基本知识。 3、具有较熟练制作常用修复体和常用矫治器的能力，能初步分析和解决义齿加工实践中的问题。 4、具有对口腔工艺设备正确使用和保养维护的能力，初步掌握常见故障的排除。 5、具备正确使用口腔修复常用材料的能力。 6、具有初步的口腔保健和口腔疾病预防的知识和技能。 7、掌握口腔修复工艺中的美学技能，具有一定的审美能力。 8、具有一定的计算机应用能力和英语应用能力。 9、具有良好的职业道德、伦理意识、法律意识、安全意识，以及评判性思维能力、社会适应能力，有健康的体魄。 lO、具有良好的服务文化品质、心理调节能力，以及人际沟通与团队合作的能力。 11、具有通过不同的途径获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的能力。衡水卫生学校口腔修复工艺专业主干课程设置
解剖学基础、生理学基础、口腔解剖学、口腔生理学、口腔组织及病理学、口腔疾病概要、口腔工艺材料、口腔固定修复、可摘义齿修复、口腔正畸工艺、口腔工艺设备等。衡水卫生学校口腔修复工艺专业毕业实习
第三学年为毕业实习阶段，到各级各类医疗机构进行口腔疾病、口腔工艺材料、口腔固定修复、可摘义齿修复、口腔正畸工艺等科目的生产实习。衡水卫生学校口腔修复工艺专业执业资格证考试
可参加国家规定的相应的执业资格证考试。三、衡水卫生学校简介
衡水卫生学校简介
衡水卫生学校，创办于1966年4月，其前身为1947年2月宋庆龄副主席命名的“哈励逊医学院”。学校始终坚持以“学高为师、身高为范”为训育，以“育才崇德、精业创新”为宗旨，始终坚持“三个方向”和党的教育方针，为国家培养出了万余名合格的卫生专业技术人才。2003年11月被首批评定为国家级重点中等职业学校和教育部、卫生部确定的全国护理专业技能型紧缺人才培养培训基地。衡水卫生学校教学设备
校园内建有教学楼、实验图书楼、附属医院楼、学生宿舍楼、专科生楼、办公楼、新礼堂、多功能餐厅和室内体育馆。建有以灯光、喷泉、花树、草坪、雕塑及镶花围栏为点缀的街心花园和药物植物园。柳绿花红，桃李芬芳，是一所风景宜人的花园式学校学校先后开办过近二十个专业，其中计划生育、麻醉医士、社区全科医学专业均为全省首创专业，深受社会的欢迎。衡水卫生学校开设专业
学校自创建以来，先后开设有医士、护士、助产士、麻醉医士等二十多个专业。现开设有中医、护理、药剂、医学检验技术、中医护理、助产士、眼视光与配镜、口腔修复工艺等专业，其中护理专业2013年获河北省中等职业学校“省级骨干专业”称号，中医专业2013年获衡水市中等职业学校“市级特色专业”称号。衡水卫生学校师资力量
学校原址在衡水市人民中路1号， 2012年搬迁至新校区。现有在校生3000多人，其中全日制在校生2149人，成人教育在校生949人。学校现有教职工155名，其中专业课教师115名，兼职教师50名，有高级职称教师54名，双师型教师37名，研究生22名，有25人参加过省级以上骨干专业教师培训，实验教师中高级工以上教师18名。衡水卫生学校办学模式
自1991年始，学校先后与河北医科大学、天津医科大学、华北煤炭医学院、河北工程大学、承德医学院、沧州医学高等专科学校等高校联合举办普通大专班、“3+2”大专班和成人教育本、专科教育，形成多元化办学模式。 展开全文 ∨
