2024重庆江南职业学校开设的专业有：服装设计与工艺、美发与形象设计、数控技术应用、模具制造与维修、电子商务、会计电算化、物流管理、电子与信息技术、计算机及应用、护理、药剂、建筑工程、工程造价、服装制造与生产管理、服装展示与礼仪、电子旅游服务与管理、机械加工制造技术、焊接技术应用、汽车运用与维修、汽车美容与装潢、汽车营销、电子电器应用与维修、电气运行与控制、计算机网络技术、计算机平面设计、计算机动漫与游戏制作、学前教育、建筑装饰、畜牧兽医、园林绿化。
一、2024重庆江南职业学校开设的专业一览表
| 序号 | 学校名称 | 专业名称 |
| 1 | 重庆江南职业学校 | 服装设计与工艺 |
| 2 | 重庆江南职业学校 | 美发与形象设计 |
| 3 | 重庆江南职业学校 | 数控技术应用 |
| 4 | 重庆江南职业学校 | 模具制造与维修 |
| 5 | 重庆江南职业学校 | 电子商务 |
| 6 | 重庆江南职业学校 | 会计电算化 |
| 7 | 重庆江南职业学校 | 物流管理 |
| 8 | 重庆江南职业学校 | 电子与信息技术 |
| 9 | 重庆江南职业学校 | 计算机及应用 |
| 10 | 重庆江南职业学校 | 护理 |
| 11 | 重庆江南职业学校 | 药剂 |
| 12 | 重庆江南职业学校 | 建筑工程 |
| 13 | 重庆江南职业学校 | 工程造价 |
| 14 | 重庆江南职业学校 | 服装制造与生产管理 |
| 15 | 重庆江南职业学校 | 服装展示与礼仪 |
| 16 | 重庆江南职业学校 | 电子旅游服务与管理 |
| 17 | 重庆江南职业学校 | 机械加工制造技术 |
| 18 | 重庆江南职业学校 | 焊接技术应用 |
| 19 | 重庆江南职业学校 | 汽车运用与维修 |
| 20 | 重庆江南职业学校 | 汽车美容与装潢 |
| 21 | 重庆江南职业学校 | 汽车营销 |
| 22 | 重庆江南职业学校 | 电子电器应用与维修 |
| 23 | 重庆江南职业学校 | 电气运行与控制 |
| 24 | 重庆江南职业学校 | 计算机网络技术 |
| 25 | 重庆江南职业学校 | 计算机平面设计 |
| 26 | 重庆江南职业学校 | 计算机动漫与游戏制作 |
| 27 | 重庆江南职业学校 | 学前教育 |
| 28 | 重庆江南职业学校 | 建筑装饰 |
| 29 | 重庆江南职业学校 | 畜牧兽医 |
| 30 | 重庆江南职业学校 | 园林绿化 |
二、2024重庆江南职业学校开设的专业详细介绍
1、服装设计与工艺专业
服装设计与工艺培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的、具有良好的职业道德和敬业精神、从事服装设计与工艺专业相关岗位的应用型、技能型、同时具有服装生产线组织调配能力、服装生产质量控制基本知识的专业技术和管理人才。
服装设计与工艺主干课程：素描、色彩、速写、服装结构基础、服装设计基础、服装材料、立体裁剪、纸样设计、服装市场营销、服装工艺、服装CAD、Photoshop、Coreldraw、工业制版、工业化生产管理。
服装设计与工艺核心能力：服装市场信息的捕捉能力，纸样设计能力，服装制板、推板的技术能力，服装工艺流程的设计能力，组织生产的管理能力。
服装设计与工艺就业岗位：通过对服装设计、生产、营销管理系列知识的学习，使学生对国内外服装流行规律有一定的认识，掌握一定的服装设计、制作及生产管理知识，并能在服装行业中从事设计、生产、管理、营销等工作。
2、美发与形象设计专业
美发与形象设计培养目标：专业培养德、智、体、美、劳全面发展，牢固掌握必需的科学文化知识、专业知识与技能，具有较强的实践能力的的中等美容美发专业人才。
美发与形象设计专业特色：外语能力初级证书、计算机能力初级证书、美容初中级证书、美发初中级证书。
美发与形象设计就业方向
1. 面向美容美发与形象设计企业(包括美容美发厅、形象设计室、婚纱摄影中心等)，从事经营管理和操作。
2. 面向化妆品销售公司，从事形象代表、公关、销售员等工作。
3. 面向广告公司、新闻媒体等企事业单位，从事公关、形象设计工作。
4. 自主创业开设公司、专业店等。
3、数控技术应用专业
数控技术应用培养目标：数控技术应用专业培养与中国社会主义现代化建设相适应，德、智、体、美、劳全面发展，牢固掌握文化基础知识、具备从事数控加工和数控设备操作与管理的基础理论知识和综合职业能力，有较强的实践能力，在生产、服务、技术、管理第一线从事数控设备及其它机电设备操作与维护的高素质劳动者和初中级应用型专门人才。
数控技术应用专业方向：为使毕业生从业岗位适应性强，就业面宽，设置若干个专门化方向：数控设备故障诊断与维修、计算机工业控制、设备造型设计、调速系统、经济型数控系统应用、设备数控改造设计、可编程控制器等。
数控技术应用就业方向：本专业毕业生主要面向企业，一般从事数控技术的工作，其主要业务范围是：从事数控机床的加工工艺规程的制定及数控加工生产、建设工作;数控编程及设计;数控机床的安装、调试及维护、维修及服务等。
4、模具制造与维修专业
模具制造与维修培养目标: 培养熟练掌握模具制造必需的基础理论知识和专业知识及技能，具有较强的模具设计、制造及调试维修能力，能较好地运用所学知识解决模具制造和安装、调试及维修的实际问题。具有指导、管理生产能力的技师、高技层次高级应用型技能人才。
模具制造与维修主干课程：模具制造工艺学、冲压模具工艺学、数控加工技术、数控编程、加工中心操作实训、钳工技能实训、金属材料与热处理、材料力学、机械制图等。
模具制造与维修就业方向：本专业学生毕业后，可适应各类模具的设计与制造、调试及维修，管理等工作岗位。可在机械、电子、汽车制造业及相关工业领域从事设计、生产和管理等方面的技术工作。
5、电子商务专业
电子商务培养目标：培养适应社会生产、建设、管理、服务一线需要的，具备经济管理理论与现代信息技术专业知识，具备从事电子商务策划、系统开发、网络营销、物流管理、信息管理及国际、国内商务贸易的基本技能和职业素质，胜任网络营销、国际(内)贸易、电子商务平台与网站设计等主要职业岗位的高素质应用型专门人才。
电子商务主干课程：电子商务实务、商务英语、电子商务案例分析、商务谈判、网络营销、电子商务与现代物流、photoshop、flash、DreamWeaver、电子商务法律、会计基础、数据库技术、网上支付与结算、三维动画制作、网络安全与管理、网站建设与维护、网上创业、阿里课程、等。
电子商务业特色：电子商务专业是我院的重点建设专业之一，电子商务专业突出体现注重学生个性发展和职业能力培养为特色的“以赛促教、以赛促学、以赛促训”的教学评价体系和“2+1”人才培养模式，即：两年内在校内完成专业基础课与专业课的理论学习及实训(部分课程由校企共同开发，更加注重学生职业能力的培养)，第三年到合作单位顶岗实习，进一步提高实践能力、动手能力，为今后就业打下良好的基础。
6、会计电算化专业
会计电算化培养目标：培养具有良好的职业道德和创新精神，熟悉会计基本理论及相关经济管理知识，运用计算机进行会计操作的技能，能适应各类企事业单位要求，胜任出纳、审计、税务、[2] 材料物资核算、工资核算、成本核算、收入和利润核算、总账报表等会计岗位工作的高技能应用型人才。
会计电算化培养规格：在本专业所培养的毕业生所面对的主要就业岗位为企事业单位的记账员、成本会计员、出纳员、工资核算员、财务管理员、报税员;次要就业岗位为内部审计人员、政府审计部门的初级审计人员、会计师事务所的助理审计人员、统计员、仓库核算员、会计档案管理员。
会计电算化发展历程：会计电算化专业随着计算机的发展而逐渐产生的。在国外，美国的通用电气公司于1954年率先使用计算机进行单项工资数据处理，开创了利用计算机进行会计数据处理的新起点。
7、物流管理专业
物流管理培养目标：本专业立足现代服务业，按“学院式教育+职业资格教育”的人才培养方式，引入物流师、报关员、国际货代员、报检员、采购师等与物流管理相关的各类职业资格培训，培养具有企业物流管理及国际物流管理能力、有创新意识、创业精神和实践能力的应用型高级专门人才。
物流管理就业方向：学生毕业后，可进入大型工业商业企业、国际货运公司、物流管理咨询公司等单位，从事物流服务、库存管理、配送、运输组织、物流信息系统管理等物流工作，国际货物运输、进出口货物报关、报检等国际物流管理岗位工作，以及采购、供应链管理、物流系统分析与设计等工作。
物流管理主要课程：管理学原理、西方经济学、物流管理学、物流运筹学、物流质量管理、采购管理、运输管理、仓储管理、配送管理、物流信息管理、物流系统规划与设计、国际货物运输、供应链管理、国际单证实务等。
物流管理授予学位：按照国家学位条例规定，凡取得毕业资格并符合授予学位的毕业生，授予管理学学士学位。
8、电子与信息技术专业
电子与信息技术培养目标：本专业旨在培养家用电电子产品制造技术与维修技术的中级技术人才，具备系统的基础理论知识和较强的实际操作技能，并熟悉计算机、专业英语和市场营销知识，能够胜任家用电子产品的开发、检测、操作、生产工艺、维修、技术咨询和销售、售后服务等各个环节的工作人员和生产管理人员，就业前景广阔。同时，也为高等院校相关专业培养合格新生。
电子与信息技术主要课程：电子工程制图、专业英语、电工基础一体化教学、电子线路一体化教学、计算机基实训、电子工艺实训、电工实训、钳工实训、电子电路制作实训、收音机装调实训、电视机装调实训、数字通信实训、电子CAD实训 、传感器实训、彩电维修实训、电子产品维修实训、综合实习/选修课、电子电器产品市场与营销、SMT技术、网页制作、顶岗实习。
电子与信息技术职业鉴定：通过培训经考试合格后可获得取得劳动和社会保障部核发的无线电装调工中级及以上职业资格证书，国家行业的相关职业技能等级证书及行业上岗证书。如国家计算机辅助设计电子CAD技能等级证书、电工证及上岗证、家用电子产品维修工技能等级证书。
9、计算机及应用专业
计算机及应用培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具有计算机应用技术的基础理论知识，具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高等技术应用性人才。
计算机及应用就业方向：计算机及应用专业目标定位于信息技术产业，毕业生可在科研机构、大型企业、跨国公司、电信行业、网络公司以及产品科技含量高的IT产业、计算机技术应用行业从事计算机硬件应用及研究、设计、开发等工作，也可从事计算机应用程序设计、软件开发、系统管理、技术维护等工作，还可从事计算机软件、硬件的运行、维护、管理等工作。
计算机及应用发展趋势：市场经济的发展、计算机应用的家庭化、普及化，信息产业的规模化，推动了计算机技术人才市场的发展，特别是加入世贸组织以后，计算机应用人才更是供不应求。需要注意的是，目前国内计算机方面人才培养方向还比较单一，学习或报考专业的人在进入这个行业的时候一定要进行市场考察，以免出现人力资源浪费现象!
10、护理专业
护理培养目标：培养掌握护理学的基本理论和专业技能，从事临床护理工作的高级技术应用性专门人才。掌握相关的人文社会科学、基础医学、预防保健的基本理论知识，掌握护理学基本理论、基本技能、基本知识，掌握护理急、慢性和重症病人的护理原则、技术操作、专科护理和监护技能，并能够应用护理程序对服务对象实施整体护理。
护理主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学(含传染病护理)、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、康复护理学、社区护理学、老年护理学、护理心理学等。
护理就业方向：学生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心，并且从事临床护理、护理管理工作。 如果国家发展到一定的程度，还可以为每一个家庭和小区配备一个护士，到那个时候护士可以进入家庭和社区，条件是国家有能力给这些人付工资。
11、药剂专业
药剂培养目标：本专业培养具备药学、药剂学和药物制剂工程等方面的基本理论知识和基本实验技能，能在药物制剂和与制剂技术相关联的领域从事研究、开发、工艺设计、生产技术改进和质量控制等方面工作的高级科学技术人才。
药剂培养要求：本专业学生主要学习药学、生物药剂学、工业药剂学、药物制剂工程等方面的基础理论和基本知识，受到药物制剂研究和生产技术的基本训练，具有药物制剂研究、开发、生产技术改造及质量控制的基本能力。
药剂知识能力
1.掌握物理化学、药物化学、药用高分子材料学、工业药剂学、制剂设备与车间工艺设计等方面的基本理论、基本知识;
2.掌握制剂的研究、剂型设计与改进以及药物制剂生产的工艺设计等技术;
3.具有药物制剂的研究与开发、剂型的设计与改进和药物制剂生产工艺设计4.熟悉药事管理的法规、政策;
5.了解现代药物制剂的发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
12、建筑工程专业
建筑工程培养目标：培养掌握工程力学、土力学、测量学、房屋建筑学和结构工程学科的基础理论和基本知识，具备从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧 道、路桥、矿井等的设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发部门从事技术或管理工作的高级工程技术人才。
建筑工程培养要求
1、具有较扎实的自然科学基础，了解当代科学技术的主要内容和应用前景;
2、掌握工程力学、房屋建筑学、土力学的基本理论，掌握工程规划与选型、工程材料、结构分析与设计、地基处理方面的基本知识，掌握有关建筑机械、电工、工程测量与试验、施工技术与组织等方面的基本技术;
3、具有工程制图、计算机应用、试验仪器使用的基本能力，具有综合应用各种手段(包括外语工具)查询资料、获取信息的初步能力。
建筑工程主要课程：理论力学、材料力学、结构力学、建筑物理、测量学、土木工程材料、土力学、工程地质、基础工程、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、道路工程、房屋建筑学、土木工程施工、核建筑概论、建筑制图与识图。
13、工程造价专业
工程造价培养目标：本专业培养适应社会进步和生产方式转变的现代产业需要的，掌握工程造价管理的程序和方法，熟悉建筑业管理和技术规范、标准和法规，熟练运用计算机辅助工程造价编制和招投标，能够在建筑与土木工程领域从事全过程和全面工程造价管理的应用型高级技术专门人才。
工程造价就业方向：学生毕业后，可在施工企业投标和合同管理部门或施工项目从事工程造价工作;在工程招标代理机构、工程造价咨询机构、工程审计单位从事招标文件和造价文件的编制和管理及审查工作;在工程监理企业从事与工程造价相关的监理工作;在建设单位、房地产公司、项目管理公司、金融机构从事造价管理工作。
工程造价主要课程：工程力学、工程结构、工程经济学、建筑与装饰工程施工、工程成本规划与控制、建筑与装饰工程估价、安装工程估价、工程招投标与合同管理、建筑施工组织、造价软件应用。
工程造价授予学位：按照国家学位条例规定，凡取得毕业资格并符合授予学位的毕业生，授予工学学士学位。
14、服装制造与生产管理专业
培养目标：培养适应经济发展和行业变化的需要，有理想、有道德、有文化、有纪律、具有良好的职业道德和行业规范，掌握必需的文化基础知识，熟悉服装生产工艺流程，掌握一定现代生产技术，具有服装打版、出样、缝制等方面基本能力的服装技能型人才。
职业范围：本专业毕业生主要面向各类服装企业，(国有服装企业、私营和个体服装企业、外资与合资服装企业、服装进出口企业、服装营销等企业)可从事生产企业的车缝技工(中级)、排料制板技工、裁剪技工、整烫技工;生产和营销企业的质检员、成本核算员和服装市场调查员、推销员、业务洽谈助理员等。
15、服装展示与礼仪专业
培养目标：本专业培养学生能成为适应社会主义现代化建设与社会发展所需要的，有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国和社会主义事业，热爱本专业岗位，具有一定的现代科学文化素养，服装表演人才、时装模特及舞台编导、时尚节目主持人、演员、并能通过高校模特、空乘专业测试的人才等。
课程设置：语文英语计算机应用基础美术体育与健康职业生涯规划基本功训练模特舞蹈素描绘画音乐欣赏美术鉴赏空乘服务公共礼仪形体T台表演技巧服装表演艺术鉴赏化妆造型形象设计等
16、电子旅游服务与管理专业
实践教学：旅游行业调查和旅游企业业务实习，一般安排10周～12周。
培养目标：旅游服务与管理专业简介 一、培养目标： 使学生掌握导游服务、旅行社基层管理、酒店服务与管理的基本知识和专业技能;培养学生具有较强的汉语和英语口语表达能力和人际沟通能力;具有良好的服务意识、礼仪礼节和较强的应变能力。成为从事导游和旅行社管理的专业人员、宾馆服务和基层管理人员。有较强的沟通协调能力、组织能力和团队精神。
专业能力：具有从事旅游服务的基本知识及职业道德，熟悉相关的法律法规;具有较强的服务意识，礼貌待客，诚实守信，吃苦耐劳。了解旅游服务部门主要岗位的服务流程及用语，能提供恰当的接待服务。具备主要岗位的服务技能，具有较强的应变能力;具有在服务岗位使用外语与客人交流、沟通的能力。具备使用、维护及保养基本设施设备的知识与能力，能较娴熟地利用计算机网络技术进行业务沟通和规范服务。具有团队合作意识，协调人际关系的能力;具有继续学习，应用新技术和适应职业变化的能力;具有自我创新，勇于创业的能力。
17、机械加工制造技术专业
就业情况：机械制造及其自动化专业的研究生多年来供不应求，供需比一直在1:10以上。根据北京、上海和深圳等地的人才市场调查显示，机械设计制造及其自动化专业一直排在人才需求的前列。
18、焊接技术应用专业
培养目标：本专业主要面向..阜新及辽宁西北部地区，服务..于造船、石油化工、汽车、桥梁等行业，培.养.德智体美全面发展，适.应.钢结构焊接生产、管理第一线需要，具有..良好的职业道德和敬业精神，具备..焊接结构设计、安装以及焊接工艺编制的能力，能够熟练地操作各种焊接设备进行产品加工，能进行焊接设备的安装、调试、维护与维修，并可从事..生产与管理工作的高素质技能型专门人才。
培养理念及培养模式：与造船、汽车、桥梁、钢结构企业高度融合，以焊接岗位技能要求为重点，以真实工作任务为载体，形成“课堂与车间、实训与生产”产学一体的工学结合人才培养模式。
19、汽车运用与维修专业
培养目标：技能型紧缺人才培养培训中应重点体现的特色：本专业培养、培训技能型紧缺人才，特别突出以下知识、技能和态度。(1) 了解汽车维修企业的生产过程，具有初步的企业生产经验;(2) 能够分析和解决本专业的一般技术问题(如诊断、检测等)，具有初步的工作计划、组织、实施和评估能力;(3) 能够借助工具书阅读一般的专业外文技术资料;(4) 具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识;(5) 具有安全生产、环境保护以及汽车维修等法规的相关知识和技能。
专业基本能力：本专业毕业生应当具备以下知识和技能。(1) 具有计算机基本操作能力;(2) 具有本专业必需的机械、材料、电工和电子、液压技术等基本知识;(3) 具有读图和制图基本知识，能够识读一般装配图、绘制简单零件图和进行零件测量;(4) 具有汽车构造、使用性能、检测、维护、修理和汽车驾驶的知识和技能;(5) 掌握汽车维修企业1～2个工作岗位所需的业务知识、基本技能，并具有初步经验，取得相应的职业资格证书。
20、汽车美容与装潢专业
专业前景：随着市场经济的发展和私车拥有量的 增加，2010年全国汽车拥有量将突破7000万，据美国权威机构调查，中国将是全球第二大汽车拥有国，其汽车拥有量仅次于美国，中国平均每辆车每年美容费为1552.3元，其行业总收入达250多亿，与国外发达国家的平均年产值就已超过3500亿美元相比还有很大的差距。差距即意味着一定的增长空间，有专家预测，在未来3至5年间，中国汽车保有量将增长4至6倍，汽车美容养护服务消费将会演变为一种日常消费，汽车美容养护这个充满黄金的朝阳产业正在成为中国汽车产业链条中最为关键的一部分。
职业规划：汽车美容技术型人才、技术主管、自主创业
课程内容：汽车抛光、汽车打蜡、环保桑拿、音响加装、地板铺装、轮胎平衡、防盗器安装、防爆膜烤贴、中控门锁、倒车雷达安装、创业咨询支持课程、轮胎保养与维护、划痕修复、内饰清洗。
21、汽车营销专业
主干课程：文化课：政治理论与德育、大学英语、体育、高等数学、应用文写作、计算机应用基础......专业基础课：电工技术基础、机械制图与计算机绘图、专业英语、汽车机械基础......专业课：汽车构造、会计学原理、经济法、市场调查与预测、汽车营销基础、汽车营销实务、汽车电气设备、汽车故障检测技术、汽车配件管理与营销、电子商务理论与实务、汽车拆装实训、汽车市场调查与预测实训、市场营销学、汽车销售和管理、汽车文化、客户关系管理、商务礼仪、汽车金融与保险、汽车营销岗前实习等系列教学实践环节。具体课程不同学校会有所出入。
就业方向：汽车销售、汽车零部件销售、汽车售后服务、汽车运输、汽车营销企业管理。
22、电子电器应用与维修专业
主要课程：编辑电子电工技术基础、电视机原理与维修、电热与电动器具原理与维修、音响设备原理与维修、电机与控制、办公通信设备原理与维修、计算机组装与维修、机械与电气制图等。
就业方向：主要面向电子电器设备的生产企业、销售和维修服务部门，从事日用电器、音频视频家用电器和办公自动化设备的装配、调试、销售和检修等工作。其主要的业务工作岗位群是：1、在生产部门，可以从事上述电子电器设备和相关产品的一般技术工作;2、在维修部门和检验部门，可以从事上述电子电器设备的修理和商业常规检验工作;3、在营销部门，可以从事上述电子电器设备的采购、推销、调拨、储运及办理索赔等业务工作;4、在大、中型企事业单位和宾馆，可以从事上述电子电器设备的保养、运行和维护等技术工作。
23、电气运行与控制专业
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具备从事电气技术必需的理论知识和职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线从事电气控制设备的安装、调试、运行、维护、生产以及供用电系统的运行维护工作的中等电气技术人才和高素质的电气技术工人。
业务范围：本专业毕业生主要面向各产业，从事电气控制设备的安装、调试、运行、维护、生产以及供用电系统的运行、维护工作，也可从事一般电气技术管理和改造工作，担任中级电气技术人员和高素质的电气技术工人。
24、计算机网络技术专业
核心能力：计算机网络安装与维护能力、网络应用软件的编程能力。
主要课程：数据库原理与SQL SERVER，Oracle数据库管理、面向对象程序设计，网络安全管理与维护技术，HTML与Javascript，网络后期维护与运营，网络规划、设计方向：Linux系统及网络管理、网络服务器配置与管理、路由器交换机配置与管理、构建企业网络、网络综合布线技术、网络测试与故障诊断、网络入侵的检测与防范;网站设计方向：ASP动态网站建设、JAVA网络程序开发，php服务器端脚本语言，Dreamwearver firework Flash网页设计，div+css网页布局。
人才需求：随着我国互联网行业的全面发展以及网络应用在更高层次上的大规模展开，我国的网络人才需求也在全新的层面上逐步呈现了出来。我国网络人才缺口主要在以下几个方面：1、政府机关上网工程的实施，造就了对网络人才的巨大需求。2、现代社会处于全球信息化时代，企业上网需求量猛增。企业网络工程的建设、网络设备的配置、网络安全维护等方面都增加了对网络方面的相关人才的需求。3、现有的媒体网站、商业网站和专业性质的网站对专业人才的渴求迫不及待，网站今后的长远发展需要更加专业的人才来开拓。
25、计算机平面设计专业
培养目标：专业培养具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握本专业的基础理论、基本知识和基本技能，能够运用电脑从事CIS企业形象设计、广告设计、书籍装帧设计、包装设计、室内设计、图形图像制作、三维效果图制作、网页设计的中等技术人才。
专业内容定位
以传统平面设计、制作(包装、广告、装帧、标志、CI)为专业基体。
以网页设计及其相关网络技术为技能拓展。
以三维空间设计、制作(展览展示设计等)为专业补充。
26、计算机动漫与游戏制作专业
就业方向：在各类企事业单位信息技术部门、广告设计公司、平面广告设计、大众传媒类单位(如电视台、杂志社、报社等)，担任设计及操作人员;开发公司，担任前台制作工作、文印门店、电脑公司售后服务部门从事办公文员、软硬件产品销售、计算机硬件维护、网络管理、网络维护等岗位工作。
主要课程：3D MAX游戏设计、FLASH动画设计与制作、动画场景的设计与表现、影视后期特效、平面设计、素描基础、网页设计、 计算机组装与维修等课程及相关综合实训。
27、学前教育专业
对象任务：学就是研究教育规律的科学，是教育科学的一个分支。对儿童的教育从出生就开始，0~3岁的教育称为婴儿教育，3~~6岁的儿童教育称为幼儿教育。主要研究托儿所幼儿园教育，对家庭教育社会教育也有一定的教育指导作用，托儿所幼儿园家庭社会教育在教育目的任务原则等方面基本一致。任务在于总结学前教育的经验，研究学前教育理论，并借鉴外国学前教育的理论与实践，帮助托儿所幼儿园和家庭科学的对儿童进行教育，为培养新生一代基础教育做科学的指导。
培养要求：该专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。
知识技能：毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;3.具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力;4.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规;5.了解学前教育理论的发展动态;6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
28、建筑装饰专业
专业介绍：掌握全新的室内外设计，建筑动画设计技术，积累设计经验，进而获得高薪建筑装饰设计，建筑巡游动画等工作。
就业方向：在各类室内装修装饰设计公司、建筑设计公司及三维建筑动画公司担任三维建筑表现设计师、室内设计师、建筑巡游师三维建筑表现设计师、室内设计师等工作，从事室内外效果图的设计，工程预算，测量，施工方案，项目谈判，建筑动画，巡游动画，虚拟现实等方面的工作。
29、畜牧兽医专业
培养目标：本专业是政府财政支持建设的院重点建设专业，是把动物生产、动物疾病诊治、牧场管理集于一身的复合型专业。现设有“畜牧综合实训室”、“动物病理”、“动物药理”、“动物解剖”、“预防兽医”、“临床兽医”六个学生实训室及“分子生物学”、“血清室”、“病毒室”、“病理室”四个科研实验室。
培养要求：培养具备动物饲料配制、繁殖技术、饲养管理、疫病诊断与控制相关理论与技术，能够从事养殖场生产技术与管理、动物门诊、饲料及兽药营销的高级技能型人才。
培养模式：本专业培养适应社会主义市场经济需要，德智体美全面发展，具备动物养殖生产与管理、饲料配制、动物繁育、动物疾病诊断与治疗、动物疫病检测与防控、熟悉畜牧兽医相关法律法规等能力，能从事动物生产、动物疾病诊治、动物疫病防控、动物疾病检疫检验、牧场管理及畜牧兽医技术推广、服务等一线工作的高素质技能型人才。
30、园林绿化专业
培养目标：本专业主要培养从事园林植物繁育、养护管理与应用，城乡各类园林绿地的规划与设计，园林施工组织与管理等方面的高级复合型科学技术人才。
培养要求：本专业学生主要学习生态学、园林植物、观赏园艺、园林设计、园林建筑、园林工程等方面的基本理论和基本知识，受到绘画及表现技法、规划设计、园林植物栽培繁育及插花艺术等方面的基本训练，具有城镇绿化、园林建筑、园林工程、园林植物造景等规划设计及园林植 物的栽培、繁育及养护管理等方面的基本能力。
知识技能：毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识;2.掌握生物学、林学、建筑学、设计艺术学学科的基本理论、基本知识;3.掌握风景名胜区规划、森林公园规划、城市绿地系统规划、各类园林绿地规划设计、园林植物栽培、养护管理的技术;4.具有一定的绘画技法及风景园林表现技法，能应用艺术理论及设计理论对植物材料、自然景观进行艺术设计的基本能力和园林植物栽培繁育的初步能力;5.了解国内外园林学科的理论前沿、应用前景及发展动态;6.熟悉我国国土绿化、风景名胜区及森林公园建设、环境保护、森林资源及国土资源管理保护的方针、政策和法规。
三、重庆江南职业学校简介
重庆市江南职业学校始建于1982年，2007年被教育部认定为国家级重点中等职业学校，先后荣获全国农村青年转移就业先进单位、重庆市文明单位、重庆市职业教育先进单位等荣誉。现占地320亩，建筑面积16万平方米，专业教学设备2200余万元，教职工387人，在校生7262人。
根据区域经济发展实际，重点打造机械、电子、汽修、服装等骨干专业，助推地方经济发展。
开展多形式的德育教育实践活动，提升学生“职业人”、“社会人”的良好素养。学生在文明风采、龙舟等大赛中多次荣获国家级大奖。
推进“以学生为中心、能力为本位”的教学改革，学生在市级技能大赛屡夺桂冠，“江南技工”品牌名誉巴渝。承担教育部《县域职业教育改革发展》课题研究，主编《音响与维修技术》等教材被教育部评为全国首批改革创新示范教材。
重庆市江南职业学校托管川、黔地区的两所中职学校，促进当地农村职业技术教育发展和地方经济建设，生源辐射渝、云、贵、川。
重庆市江南职业学校与60余家企业深度合作，共建实训基地，开展订单培训，推行工学交替，实施产教结合，服务工业园区，实现了校企互利共赢与园校深度融合。
牵头组建了重庆市江南农民就业创业培训集团，坚持农、科、教相结合，共建或协建科技示范园(村)20余个，促进了地方农业产业结构调整与农民的增收致富。 展开全文 ∨
