2025古蔺县大村职业中学开设的专业有：畜牧兽医、文秘专业、计算机应用、电子电器应用与维修、农业机械应用技术、服装设计、物业管理。
一、古蔺县大村职业中学开设的专业一览表
| 序号 | 学校名称 | 专业名称 |
| 1 | 古蔺县大村职业中学 | 畜牧兽医 |
| 2 | 古蔺县大村职业中学 | 文秘专业 |
| 3 | 古蔺县大村职业中学 | 计算机应用 |
| 4 | 古蔺县大村职业中学 | 电子电器应用与维修 |
| 5 | 古蔺县大村职业中学 | 农业机械应用技术 |
| 6 | 古蔺县大村职业中学 | 服装设计 |
| 7 | 古蔺县大村职业中学 | 物业管理 |
二、古蔺县大村职业中学开设的专业详细介绍
1、畜牧兽医专业
培养目标
本专业 是政府财政支持建设的院重点建设专业，是把动物生产、动物疾病诊治、牧场管理集于一身的复合型专业。现设有“畜牧综合实训室”、“动物病理”、“动物药理”、“动物解剖”、“预防兽医”、“临床兽医”六个学生实训室及“分子生物学”、“血清室”、“病毒室”、“病理室”四个科研实验室。
培养要求
培养具备动物饲料配制、繁殖技术、饲养管理、疫病诊断与控制相关理论与技术，能够从事养殖场生产技术与管理、动物门诊、饲料及兽药营销的高级技能型人才。
核心课程
动物解剖生理、动物营养、饲料配制与质量分析、兽医基础、动物遗传繁育、动物临床诊疗、畜牧场环境控制、动物疾病防治、特种动物养殖、畜牧场经营管理、畜禽饲养管理等课程;专项技能综合训练、专业实践、顶岗实习等实践环节。
2、文秘专业专业
培养目标
培养德、智、体、美、劳全面发展，适应社会主义市场经济和现代化建设需要具有系文秘职业统、扎实的文秘知识和技能的中高级复合型人才。
实践环节
计算机网络、公务文书写作、礼仪与形象设计、基础写作、新闻写作等实习、毕业社会实习、毕业设计、实验实训、社会调查、校外实习、毕业论文和秘书综合实训。
就业方向
文秘专业学生毕业后，可以参加公务员考试，充实到各级政府机关;也可以加入到企业、行政事业单位和经济管理部门，从事文秘写作、办公室管理和公关策划、设计、组织，人力资源管理等工作。
3、计算机应用专业
培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有计实训机房算机应用技术的基础理论知识，具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高等技术应用性人才。
主要课程
计算机软硬件技术基础、Linux操作系统、数据库系统SQL、数据结构与C程序设计、单片机原理与技术、计算机网络原理、工程经济、高级语言汇编、VB. net程序设计、多媒体软件应用、计算机网络与网站建设、Delphi程序设计、Java语言程序设计、图形图像应用处理(PhotoShop)、Flash动画制作、微型计算机安装调试维修、办公室软件应用操作、计算机辅助设计。本专业主要开设微机原理与接口技术、C语言、数据结构、操作系统、平面设计、VB程序设计语言、SQL SERVER数据库应用、3DS软件应用、网页制作、Visual FoxPro应用基础、工具软件等课程。
就业方向
毕业生主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术服务等从事IT行业工作。
4、电子电器应用与维修专业
主要课程
电子电工技术基础、电视机原理与维修、电热与电动器具原理与维修、音响设备原理与维修、电机与控制、办公通信设备原理与维修、计算机组装与维修、机械与电气制图等。
就业方向
主要面向电子电器设备的生产企业、销售和维修服务部门，从事日用电器、音频视频家用电器和办公自动化设备的装配、调试、销售和检修等工作。其主要的业务工作岗位群是：
1、在生产部门，可以从事上述电子电器设备和相关产品的一般技术工作;
2、在维修部门和检验部门，可以从事上述电子电器设备的修理和商业常规检验工作;
3、在营销部门，可以从事上述电子电器设备的采购、推销、调拨、储运及办理索赔等业务工作;
4、在大、中型企事业单位和宾馆，可以从事上述电子电器设备的保养、运行和维护等技术工作。
5、农业机械应用技术专业
培养目标
培养面向农机生产、管理和服务第一线，掌握职业岗位(群)所需的基础知识及专业技能，能够从事农机企业管理及农机装调、检验、销售与售后服务、操作与维修等工作，并具有较强综合职业能力的高素质技能型专门人才。
知识技能
熟练对拖拉机、收割机和插秧机进行装调;对拖拉机、插秧机、稻麦联合收割机的常见故障进行诊断与排除;具有驾驶常用作业机械的能力;具有对农机进行调研和销售的能力;具有较强的售后服务沟通与协调能力。
6、服装设计专业
培养目标
本专业要求自学者学习服装学科的基本理论和基本知识，进行服装设计方法、服装结构、服装生产纸样和成衣生产工艺、服装营销等方面的基本训练，成为具有服装设计、生产管理和营销等方面专业技能的、能够到服装企业生产第一线从事服装生产技术与管理岗位工作的高级应用型人才。
课程设置
专业核心课程与主要实践环节：服装结构设计与制作、服装设计、服装CAD、服装生产管理与营销、排料与推板、服装立体裁剪、服装专业英语、时装画技法、时装画基础、服装配色与图案设计、专业实训等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
毕业去向
可到各类服装企业(公司)、进出口公司、中等职业学校等单位，从事服装产品开发、服装生产技术管理、服装打板、服装产品质量检验、服装业务跟单、专卖店服装销售、卖场陈列设计、服装营销策划、服装贸易、服装教学培训等方面的工作或自主创业。
7、物业管理专业
培养目标
毕业生可在国家机关后勤部门和各省市建设部门、物业行政主管部门、物业服务企业、企事业单位从事对物业的房屋建筑及其设备进行维修养护，物业行业监管和社区管理工作和物业项目的各类投资、开发、经营与管理工作。
培养要求
本专业学生主要学习物业管理方面的基本理论、基本方法，受到物业管理方面的基本训练，具有分析和解决物业管理问题的基本能力。通过本专业的基本训练，学生掌握物业管理学科的基本理论、基本知识;掌握物业管理专业基本技能和系统管理的分析和管理技术;熟悉经济建设和物业管理的有关理论、方针、政策和法规，了解现代物业管理的理论前沿、应用前景和发展动态;具有科学研究和实际工作的初步能力。
就业方向
从事后勤服务保障管理工作和物业行业监管、社区管理与服务等工作。能在市政房产管理局、各类机关后勤部门、房地产公司、大型商场、高档饭店与宾馆、大型娱乐城、城市住宅小区和工矿企业等行政、事业部门和经营企业从事管理工作，具体包括强弱电维修、给排水、采暖通风系统管理及维修、特种设备运行管理等物业管理工作。具有物业管理基本能力的应用型、复合型高级专门人才。
三、古蔺县大村职业中学简介
四川省古蔺县大村职业中学校简介
大村职业中学校座落在古蔺县东部、赤水河北岸，1984年起开办职业技术教育，是古蔺县第一所农村职业中学，具有20余年的职教办学经验，先后培养了数以千计的专业技术人才。
四川省古蔺县大村职业中学校占地面积
学校由初中部、职高部两个教学区组成。其中，职高部占地面积40亩，初中部占地面积30亩。现有初中在校生1500名，开办24个教学班;职高在校生(含顶岗实习生)近800名，开办电子电工、计算机应用、畜牧兽医、服装设计与制作、社会公共事务管理、财会等专业。
四川省古蔺县大村职业中学校师资力量
学校师资力量雄厚、专业实训齐备齐全。现有初、高中教职工98名，其中高级教师8名，一级教师39名，省先进教师1名，市级名师1名，专业教师28名。建有微机房、家用电器实训室、电子电工综合实训室、服装制作实训室、多媒体教室。
四川省古蔺县大村职业中学校教学设施
学校在既承担初中阶段义务教育，又承担中等职业教育的情况下，实行“一套班子，两套人马”，兼顾义务教育与职业教育，推动初中、职高均衡发展。坚持面向农村，服务“三农”，把从严治校、提高教学质量作为学校工作永恒的主题，以培养学生的综合素质和从业能力为目标，内抓管理，外树形象，办学质量和效益不断提高。
初中阶段教育，学校大力推进素质教育和新课程改革，强化“六认真”管理，增强教师“向课堂45分钟要质量”的理念，注重学生品德教育和日常行为规范养成教育，提高质量意识。近年来，初中部教育教学质量稳步提高，2005年度获古蔺县直属中学综合评估第三名、2006年获度古蔺县B类学校综合评估一等奖。
四川省古蔺县大村职业中学校就业保障
我校将就业安置视作学校生存发展的生命线，采取强有力的措施，建立起日趋完善的就业保障体系。建立了以福建、广东、成都为主的学生实习、就业基地。 2003年至今，毕业学生先后进入康佳集团、日华电子公司、正新集团、特宝电子公司等大中型企业就业，最高月收入达2300元。
学校以多种形式加强校企合作，与江苏桦晟集团达成垫资助学协议，由该公司垫付定向培养的学生全部学费;与惠州永昶电子有限公司达成长期合作协议，共建电子 /计算机实习、就业基地，定向培养、定向就业;与福建才子集团达成服装专业“订单式”培训协议;与台湾元册科技有限公司达成共建电子电工专业实习基地协议，除定期组织学生赴元册科技属下的佑翔电子(成都)有限公司实习外，还将于2007年春期起在校内建立生产实习车间。
四川省古蔺县大村职业中学校发展规划
构建和谐校园，推动初中、职高均衡发展是学校规划的主轴。至2020年，我校初中部将建设成为拥有三幢教学楼、一幢综合办公楼、两幢学生宿舍、一个综合运动场，初中在校生规模达1800名左右，能容纳600名住校生，教学、实验设施齐备的现代化教学园区。职高部将建设成为拥有两幢教学楼、两幢专业教学楼，一幢综合办公楼、两幢学生宿舍，一个综合运动场，环境优美、专业实习实训设备齐全，职高在校生规模达1500人左右，能容纳800名住校生的现代化教学园区。园区内将引进专业对口企业，共建二至三个生产实习车间。
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