2025陕西数控学校有哪些 陕西数控学校名单一览表

2025陕西的数控学校有：西安工程技术学校、眉县职教中心、渭南幼儿师范学校、渭南工业学校、安康育英中等职业学校、陕西工贸职业中等专业学校、杨凌中等职业学校、泾阳职业中等专业学校、陕西航天职工大学、陕西科技技师学院等数控学校。

一、陕西数控学校名单一览表

二、陕西数控学校简介

1、陕西柴油机厂技工学校

陕西柴油机厂技工学校隶属于中国船舶重工集团陕西柴油机厂(四O八厂)，工厂是国家"一五"重点建设项目，是目前国内最大的中速柴油机生产厂家，是我国海军船舶动力生产和科研基地。学校创建于1958年，当时办学规模是800人，是部属大型一类学校。文革期间停办，78年恢复办学，1985年、1990年经中国船舶总公司和省劳动厅两次评估验收批准为合格技工学校。

四十多年来学校为四O八厂和社会企业培养了4000多名中高级技术工人，造就了一批技师，高级技师，高技能型人才。学校先后被中国船舶工业总公司、陕西省劳动厅、咸阳市人民政府授予"先进技工学校"和"文明校园"称号。

陕西柴油机厂技工学校隶属于中国船舶重工集团陕西柴油机厂(四O八厂)，工厂是国家"一五"重点建设项目，是目前国内最大的中速柴油机生产厂家，是我国海军船舶动力生产和科研基地。学校创建于1958年，当时办学规模是800人，是部属大型一类学校。文革期间停办，78年恢复办学，1985年、1990年经中国船舶总公司和省劳动厅两次评估验收批准为合格技工学校。

2、陕西铜川工业高级技工学校

陕西铜川工业高级技工学校的前身为陕西铜川煤矿技工学校，始创建于1955年元月，是原煤炭部直接创办的第一批七所技工学校之一，1983年扩建为铜川矿务局安全培训中心，1998年成立铜川市职业中专，2004年被评定为国家高级技工学校并更名为陕西铜川工业高级技工学校。

学校占地104.4亩，建筑面积84109平方米，在校生4100余人，专兼职教师206人。拥有综合机械化采煤、车工、钳工、焊工、数控加工、矿山电气、电工等7个实习车间，建有全国煤炭安全警示教育铜川基地，图书馆藏书8万余册。

经过半个多世纪的艰苦创业和近年来的快速发展，学校已建设成为国家重点技工学校、国家高级技工学校、国家重点职业中专、国家二级煤矿安全培训中心和省级示范性中等职业学校，办学实力和办学水平受到社会各界和上级部门的高度肯定，先后被评为“全国职业教育先进单位” 、“全国煤炭职业教育先进单位”、“陕西省职业教育先进单位”和“陕西省高技能人才培养工作先进单位”。

学校以培养中高级技能人才为主，形成了中级技工—高级技工—预备技师的人才培养体系，开设有煤炭、机械加工和电工电子等三大门类专业群，长年开设专业7个，其中钳工、焊工、数控、电工电子专业为省级骨干示范专业，钳工、车工、铣工专业为全省技工院校名牌专业，煤炭专业为全省“民生八大工程”骨干示范专业。学校先后与铜川矿务局、彬长矿业集团、黄陵矿业集团、宁波三星重工、奇美电子有限公司等50余家企业建立了良好的校企合作关系，承担着陕西煤业化工集团下属企业的技能人才输送和职工安全技术培训、在职培训任务，与企业在技能人才培养、职工队伍素质提高和技术攻关方面进行着全方位的合作，形成了一校多企，互惠互利，共赢发展的新型合作模式，是我省煤炭企业技能人才培训输送的重要基地，毕业生初次就业率稳定保持在95%以上。

3、宜君县职业教育中心

宜君县职业教育中心是2008年8月份，由县一中高中部和县职教中心合并而成的一所综合高中。按照国家Ⅰ类标准配齐了普教与职教实验室及实验器材，图书室、阅览室、劳技室、微机室等各类功能部室，教室装备了多媒体设施，所有办公室接入因特网，校园内基本实现了数字化教学。学校现有教职工106人，专任教师82人，其中高级教师26人，中学一级教师48人，研究生学历8名，本科学历74人.学历合格率100%。现有教学班16个，在校学生629名，住宿学生274名。

学校坚持以“为学生终生发展奠基，为教师专业成长筑路”为办学理念，以构建和谐校园，办人民满意教育为目的，努力营造“文明、守纪、协作、进取”的校风、“爱生、敬岗、严谨、创新”的教风、“知学、乐学、勤学、会学”的学风，坚持校建与管理相结合、普教与职教相结合、过程管理与效果管理相结合、精神激励与物质激励相结合。

2011年4月，学校通过认真分析研究，学校推出了 “目标引领、自主探究、六环节”教学模式，制订了我校《高效课堂实施方案》。明确了以导学案为抓手，以小组学习为基本形式，以学生“自主、合作、探究”学习为核心的课改方向，为我校的高效课堂改革提供了思想和方法保障。学校从上到下全员参与、积极实践，通过培训、学习、实践等形式转变观念，通过互动观摩、竞赛为教师提供发展舞台。历经三年的努力，“目标引领、自主探究、六环节教学法”在我校已趋成熟，高校课堂改革给学校带来了巨大变化，课堂由以下六环节构成“(一)展示目标，明确任务;(二)预习自学，探究问题;(三)分组合作，讨论解疑;(四)跟踪反馈，及时点评;(五)成果展示，总结提升;(六)拓展知识，迁移运用。” 学生由原来观众的角色向演员的角色变化，由原来的被动接受转变为课堂学习活动的参与者、实践者，课改使我们学校充满了朝气和活力。

近年来，在各级政府及教育行政部门的关心支持下，全校师生斗志昂扬，开拓进取，教学质量连年提升，得到广大家长和社会的一致认可。学校先后荣获陕西省师德建设先进集体、陕西省文明校园、陕西省“五四红旗团委”、铜川市教育教学课题研究先进单位、铜川市素质教育展示活动二等奖、五达标先进集体、宜君县园林式单位等称号。