学校在招生的时候，对于学校的分数是比较看重的，尤其是高中，像职业学校都还好，基本上没有明确有一个固定的录取分数线，但是基本上对于填报志愿的学生来说，都是从高分往低分录取这样的。那么今天和小编一起来看看延安地区的录取分数线吧。
延安市2024年普通高中录取最低控制分数线
| 县(市、区) | 普通高中录取最低控制分数线 |
| 宝塔区 | 548 |
| 延川县 | 466 |
| 子长市 | 483 |
| 安塞区 | 462 |
| 延长县 | 463 |
| 志丹县 | 462 |
| 吴起县 | 511 |
| 甘泉县 | 471 |
| 富县 | 465 |
| 洛川县 | 443 |
| 黄陵县 | 459 |
| 宜川县 | 448 |
| 黄龙县 | 467 |
洛川职业中等专业学校教学模式改革
开展了实践课教学改革，借助现代信息技术，着力推进项目教学、案例教学、场景教学、模拟教学等理实一体化教学。在果树和畜牧专业中，坚持“围绕产业办专业，走出校园设课堂，根据需要定内容，按照农时定安排”的办学原则，把校园搬进农村，把课堂设在农场与田间地头，真正体现“教中学、做中学、学中做”。
洛川职业中等专业学校构建人才培养模式
果蔬花卉生产技术专业按照现代学徒制、“1+X”证书制度，形成了“季节分段，工学结合”人才培养模式;畜牧兽医专业形成了“四双并举、五环一体、养防兼备”的人才培养模式;旅游服务与管理专业形成了“三阶段”工学交替人才培养模式;学前教育专业形成了“五位一体、五环交互式实践”教学体系，形成了“双主体”人才培养模式;计算机网络工程专业形成了“双元主体、重德强能、岗位定向”人才培养模式。
如果我们想要把选择学校的主动权掌握在自己手中，你要么就是有一个可以拿出手的特长，并且是在省上拿过奖，要么就让自己的分数足够漂亮，当你成绩好的时候，你不需要选择学校，那些重点学校自己都会找上门来。
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