一、2023年长江艺术工程职业学院各专业录取分数线(在本省)
2023年长江艺术工程职业学院在湖北各专业最低录取分数线详细如下:
省份 | 批次 | 科类 | 最低专业(组) | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |
湖北 | 专科批 | 物理类 | (02) | 普通类 | 292 | 200580 |
湖北 | 专科批 | 历史类 | (01) | 普通类 | 261 | 123433 |
二、长江艺术工程职业学院2023年录取分数线(在各省)
以下是长江艺术工程职业学院在全国各省普通类常规批次录取分数线信息,供考生参考
传统高考地区
省份 | 批次 | 科类 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |
甘肃 | 高职(专科)批R段 | 文科 | 普通类 | 241 | 73310 |
甘肃 | 高职(专科)批R段 | 理科 | 普通类 | 160 | 118095 |
贵州 | 专科批 | 理科 | 普通类 | 224 | 212671 |
贵州 | 专科批 | 文科 | 普通类 | 214 | 118056 |
江西 | 专科批 | 文科 | 普通类 | 215 | 192683 |
江西 | 专科批 | 理科 | 普通类 | 200 | 259240 |
新疆 | 专科批 | 文科 | 普通类 | 212 | -- |
新疆 | 专科批 | 理科 | 普通类 | 145 | -- |
广西 | 专科批 | 理科 | 普通类 | 208 | 229753 |
广西 | 专科批 | 文科 | 普通类 | 181 | 148890 |
安徽 | 专科批 | 文科 | 普通类 | 201 | 149478 |
安徽 | 专科批 | 理科 | 普通类 | 200 | 298837 |
四川 | 专科批 | 理科 | 普通类 | 197 | 293527 |
新高考地区3+3模式省份
省份 | 批次 | 最低专业(组) | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |
海南 | 专科批 | (01) | 普通类 | 325 | 60520 |
浙江 | 平行录取二段 | 普通类 | 320 | 270420 | |
山东 | 普通类二段 | 普通类 | 242 | 642655 |
新高考地区3+1+2模式省份
省份 | 批次 | 科类 | 最低专业(组) | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |
福建 | 专科批 | 历史类 | 8102(L999) | 普通类 | 352 | 50075 |
福建 | 专科批 | 物理类 | 8102(W999) | 普通类 | 343 | 147509 |
湖北 | 专科批 | 物理类 | (02) | 普通类 | 292 | 200580 |
湖北 | 专科批 | 历史类 | (01) | 普通类 | 261 | 123433 |
河北 | 专科批 | 物理类 | 普通类 | 283 | 320057 | |
河北 | 专科批 | 历史类 | 普通类 | 238 | 214954 | |
广东 | 专科批 | 历史类 | (501) | 普通类 | 270 | 263532 |
广东 | 专科批 | 物理类 | (502) | 普通类 | 270 | 391433 |
重庆 | 专科批 | 历史类 | 普通类 | 245 | 69783 |
三、长江艺术工程职业学院是什么档次
长江艺术工程职业学院 | 长江艺术工程职业学院院校基本属性 | |
创建时间 | 2017年 | |
院校性质 | 民办 | |
院校类型 | 综合 | |
率属于 | 省教育厅 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是双一流 | 否 | |
本科/专科 | 专科 | |
省/市 | 湖北 荆州市 | |
硕士点 | ||
博士点 | ||
院校地址 | http://www.cjchuanxi.com/ | |
招生电话 | 0716-4172188,4172189 | |
招生网址 | http://zs.cjchuanxi.com/ |
四、长江艺术工程职业学院的师资力量
现有学生11000余人,教职工766人,双师型、副高级以上师资占40%。 学校秉承“创意型传习大学”的办学理念,以“精工精艺、匠心匠魂”为校训,探索与政府共建、景区共融、国际共合、研发共享、学校共创、产业共生、企业共赢的融合发展模式。培养学生“审美、表达、动手、应用和创作”的五种能力,全力打造“职业教育+文化传承+产业开发”三位一体的办学格局。 学校是湖北省唯一以非物质文化遗产传承和保护为特色的高职院校,是全国职业教育先进单位,是全国助残先进集体,是国家高技能人才培养基地,学校拥有湖北省人才创新创业平台和国家级3A旅游景区。文化和旅游部在学校设有国家级传统工艺振兴工作站,清华大学美术学院为驻站共建单位。
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