就业方向：毕业生适宜做中学地理教育工作者，或在地理研究所、海洋研究所、土壤研究所、农科院、农业委员会、建设委员会、旅游局等单位从事教学、科研及相关的具体工作
工作环境：一般在学校、政府机关、科研院所等单位或企业工作，工作环境良好。
发展历程：“地理科学”这一概念是在1986年由中国科学家钱学森提出的。他理解地理学应当是与自然科学、数学科学等并列的体系，大科学故称“地理科学”。我国许多老一辈地理学家，已经敏锐地预感到地理科学新时代的到来。早在20世纪80年代中期就提倡和呼吁加强地理科学的学科理论教育，倡导在高校地理专业开设“地理学引论”、“地理学导论”、“地理科学导论”等课程。
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