高考考试对于每一个省份而言，都有其独立的考试内容和标准，每年的命题也都不尽相同,分数线各个省份也不一样。那么贵州高考270分能排名多少?贵州高考270分能上的大学有哪些呢？邦博尔小编为大家整理了在贵州高考270分算什么水平（近三年）和贵州高考270分能上的大学（2024）的相关信息，仅供参考，希望能帮助到大家。
一：在贵州高考270分算什么水平（近三年）
高考270分在贵州省什么档次？能排第几名？根据贵州省教育考试院公布的一分一段档次表可知：
1、2023年贵州高考270分排名
文科：全省排名位次区间为116437-116477名，同分人数41人，超出专科批分数线90分（专科批180分），只超出了贵州省4%的考生，属于较差水平。
理科：全省排名位次区间为202166-202508名，同分人数343人，超出专科批分数线90分（专科批180分），只超出了贵州省7%的考生，属于较差水平。
2023年贵州高考本二批为文科477分、理科371分。若是文科考生，贵州省270分是低于本二批次线的；若是理科考生，贵州省270分也是低于本二批次线的，所以只能在专科院校中进行选择了，或者选择复读，来年再考出一个好成绩！
2、2022年贵州高考270分排名
文科：全省排名位次区间为120627-120688名，同分人数62人，超出专科批分数线90分（专科批180分），只超出了贵州省7%的考生，属于较差水平。
理科：全省排名位次区间为193491-193887名，同分人数397人，超出专科批分数线90分（专科批180分），只超出了贵州省15%的考生，属于较差水平。
3、2021年贵州高考270分排名
文科：全省排名位次区间为123814-123866名，同分人数53人，超出专科批分数线90分（专科批180分），只超出了贵州省9%的考生，属于较差水平。
理科：全省排名位次区间为194784-195141名，同分人数358人，超出专科批分数线90分（专科批180分），只超出了贵州省14%的考生，属于较差水平。
二：贵州高考270分能上的大学
1、历史类
2024年贵州历史类270分左右可报考的好大学有（推荐5所）：
省外：江门职业技术学院（最低267分），内蒙古商贸职业学院（最低267分），大连职业技术学院（最低261分），天津城市建设管理职业技术学院（最低263分），山东服装职业学院（最低270分）。
2、物理类
2024年贵州物理类270分左右可报考的好大学有（推荐5所）：
省外：黑龙江生态工程职业学院（最低268分），山东铝业职业学院（最低260分），天津城市职业学院（最低262分），重庆交通职业学院（最低267分），辽宁经济职业技术学院（最低263分）。
附：贵州高考270分院校推荐
山东铝业职业学院
2023年山东铝业职业学院在贵州最低录取分数线文科285分（专科）、理科260分（专科）。
山东铝业职业学院始建于1958年，前身是与共和国同龄的五〇一厂业余工学院。2004年7月，经山东省人民政府批准、教育部备案，成为全日制高等职业院校。是我国铝行业系统内唯一的一所高职院校，是国家首批“高技能人才培养示范基地”，是教育部首批现代学徒制行业试点院校，是全国职工教育培训示范点，是全国有色金属行业职工继续教育基地。2012年7月，全国首个由中央企业牵头组建的紧密型、行业性职教集团——中铝职教集团在学院挂牌成立。2016年7月1日和2017年11月14日中铝集团党组依托山东企业和山东铝业职业学院分别成立了中铝党校和中铝大学。学院先后荣获全国企业管理培训工作先进集体、全国职工教育先进单位、山东省职工教育先进单位、山东省企业教育培训先进单位、全省职业技能鉴定工作先进单位、中国有色金属行业职工教育先进单位、有色金属行业职业技能优秀鉴定站等荣誉称号。2019年4月学院主办单位——山东铝业有限公司成为教育部首批24家“产教融合型企业”之一，同时学院被省教育厅评为“山东省校企一体化合作办学示范院校”、公司被评为“山东省校企一体化合作办学示范企业”，“校企相融、产学互动”的办学特色得到上级教育主管部门的高度认可。
学院设立了智能制造与物联网学院、商学院、互联网学院、冶金与建工学院、思政教学部等9个教学单位，拥有工业机器人、有色冶金技术、大数据技术与应用等39个专业，形成以有色冶金技术、有色机电为特色的专业群，其中有色冶金技术、炭素加工技术专业为山东省所独有。各类在校生1.7万余人，历年毕业生就业率均在98%以上。办学六十多年来，为有色金属行业和山东省地方企业培养输送了6万余名懂经营、会管理、能操作的技术技能人才，成为名符其实的铝行业技术人才“摇篮”。
近年来，学院坚持产教融合、校企合作的企业办学模式，积极探索职业教育改革和教育教学实践，逐渐积淀并形成了“五个相融”的企业办学特色、“三个三分之一”的人才培养模式、“三个阶段”的实习模式及“三个维度”的素质培养模式，将校企合作、产教融合的办学特色落到实处。
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