一所好学校可以为学生提供许多资源来利用，使用这些资源可以让学生自己本身得到提升，使自己适应的社会定位。因此，有必要选择一所好的中学来帮助我们实现更好的成长，同时也是实现大家梦想的重要桥梁。学生在选择学校的时候，一定要了解学校的优势，在根据自身情况报考。大家可能对成都玉林中学不太了解，那关于成都玉林中学到底怎么样呢?接下来为同学们整理下相关的资料，一起跟着小编来了解咨询吧。
成都玉林中学简介
四川省成都市玉林中学创办于1988年，是成都高新区举办的一所“师资雄厚、环境优美、质量优良、特色鲜明”的公立高完中。2018年5月，被评为“四川省一级示范性普通高中”。近年来，玉林中学秉承“人本•和谐”的办学思想，践行“一校三区两部六线”管理模式，致力于建设面向未来并与国际接轨的师生互动、多元发展的现代品质学校。
历经三十多年的快速发展，学校由小到大、由弱到强，实现了从“普通”到“突出”、从“突出”到“示范”的历史跨越。学校被四川省教育厅评为“四川省教育工作先进集体”，学校先后获得全国消防安全教育示范校、全国青少年校园篮球特色学校、中国STEM教育种子学校、全国AFS项目金牌学校、中国民用航空专业后备人才基地学校、四川省校风示范校、四川省实验教学示范校、四川省新课改样本示范校、四川省现代教育技术示范校、四川省阳光体育示范校、四川省体育传统项目示范校、四川省篮球后备人才基地校、成都市普通高中教育教学优秀学校、成都市拔尖创新人才早期培养基地校、成都市艺术教育特色校、成都市依法治校示范校、成都市心理健康教育示范校、成都市科技教育示范校、成都市国学经典诵读示范校等众多荣誉。
成都玉林中学优势
作为四川省首批新课改样本示范校，学校构建“三类七型”多元发展课程体系，努力夯实“主动学习”课堂与“主体德育”教育两大根基，为学生多元成才、终身发展奠定了坚实的基础。
玉林中学坚持落实“立德树人”的根本任务，深入实践“主体德育”。在“主体德育”理念的指导下，将德育内容课程化、德育课程活动化、德育活动序列化，以常规德育管理为基础，以学生自管自育为途径，以大型德育活动为载体，以学生社团活动为特色，通过让学生参与学校教育管理的各项活动，在活动中体验、理解、学习、感悟、自省、提高，从而达到自我管理、自我约束、自我教育和自我提高的目的。尊重学生的主体地位，是实现学生自我管理、自我发展的关键所在。培养学生的主人翁意识，增强学生的德育自觉性，积极打造玉林中学学生品牌形象，培养文明、多才、奋进的玉林青年和自律、勤奋、阳光的玉林少年。
成都玉林中学人文管理
作为“成都市校园文化建设特色学校”，30多年的悠久历史沉淀了玉林中学“和谐·奋进”的校园文化内涵，构建了和谐包容、文明优美、生机勃勃的活力校园，营造了师生共同发展的精神家园。“人本·和谐”文化墙、琢玉广场、孔子像、行胜于言等雕塑，体现了玉林人对教育的理解和价值追求;开放式书吧、书画长廊、国学园地等校园景观，温馨典雅，极具知识性、教育性……书香氤氲，四季如春，校园的每一处都潜移默化地滋润师生的心灵。
学校建立拥有14万册图书的数字图书馆、高规格的数字广播电视系统、教学巡视系统、校园安全监控系统、远程录播教室、数字探究实验室、智慧教室、创新教室等，打造“数字化校园”。
在选择学校的时候，同学们都会择优而选，当然好的学校招生要求也非常高，同学们一定要根据自身情况报考学校。学子们，初三这一年很不容易，但却必须坚持下来，拼搏一年初三，成就考入大学的梦想，绝对是值得的。生活中很多的事情，一切是必须靠自己才能完成的。
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