学生在挑选学校的时候，学生与家长总会把学校环境、学校住宿放在首要参考条件之中，但是，只有到学校实地的进行参观，你才能够获得更为全面的直观感受。为了让同学们能够清楚的了解，下面小编专门为同学们整理了六盘水第二十三中学的生活条件情况，考生们可以仔细的阅读以下的内容。
六盘水第二十三中学生活环境
学生公寓4栋，标准化食堂1栋，体育馆1座，教师公寓2栋，是一所规划严整、布局合理的现代化全寄宿制高级中学。
六盘水第二十三中学校园环境
元培楼
元培楼为学校男生公寓楼，是为纪念开我国学术与自由之风的著名教育家蔡元培先生而命名。蔡元培先生对文化教育事业和中国资产阶级民主制度做出了重大贡献，堪称“学界泰斗、人世楷模”。他试图通过贫儿院的试验和推广，逐步以学前儿童公共教育替代当时的家庭教育，最终实现学前儿童公育的理想。他还是中国近现代美育的倡导者，主张从家庭教育、学校教育、社会教育三方面实施美育。其72年的人生历程，一路经历风雨，始终信守爱国和民主的政治理念，致力于废除封建主义的教育制度，奠定了中国新式教育制度的基础，为中国教育、文化、科学事业的发展作出了富有开创性的贡献。
明远楼
明远楼为学校综合楼，是以我国当代著名教育家顾明远先生的名字命名。顾明远，北京师范大学教育管理学院院长，北京师范大学研究生院院长，男，1929年10月生，江苏江阴人。中共党员。苏联国立莫斯科列宁师范学院毕业。北京师范大学教授，教育管理学院院长、博士生导师、北师大珠海分校教育学院名誉院长兼首席教授、学术委员会主任。顾明远是中国比较教育学科的创始人之一，在中国催生了比较教育这门教育学科，他也因此曾担任世界比较教育联合会的主席(两位主席之一)。他的“主体客体统一论”，是指学生既是教育的客体，又是教育的主体，这也是顾明远结合中国国情，对杜威的教育思想做出的创造性的发展。现代教育理论、“主体客体统一论”、“比较教育理论”，是顾明远先生对中国教育理论的三大贡献。学校周化海校长曾与顾明远先生就教育问题进行过当面的深入探讨，顾明远先生欣然应邀为本校题写办学精神等，鼓励学校勇创佳绩，越办越好。
行知楼
行知楼为学校西教学楼，是为纪念著名的人民教育家陶行知先生而命名。陶行知(1891年10月18日-1946年7月25日)，安徽省徽州歙县人，祖籍绍兴。中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。以行知命名一方面与教育家陶行知有关，另外，它还有知行合一，知识与实践相辅相承之意，这点正是现在学校家长社会所共同倡导的教育理念与教育模式(陶行知先生也大力倡导生活即教育，知行合一的育人理念)。反映了学校推崇理论与实践并重的教学观念。
永新楼
永新楼为学校女生公寓楼，是以我国当代著名教育家朱永新先生的名字命名。朱永新，男，1958年8月生，江苏大丰人，中国民主促进会中央委员会副主席，第十二届全国政协副秘书长、常务委员会委员。中国教育学会副会长，中国叶圣陶研究会副会长兼秘书长，苏州大学教授、博士生导师，北京大学、北京师范大学、同济大学等兼职教授。新教育实验发起人。2007年，因为新教育实验，朱永新被评为“中国改革十大新闻人物”，颁奖词中这样写道：“教育改革，放飞梦想。强调教育者的反思，诉诸被教育主体的心灵追求，为打破教育异化和矫正扭曲的教育改革做出了有力探索，被称为发于民间的新希望工程。”
公垂轩
公垂轩为学校食堂楼，是以唐代著名诗人李绅的表字而命名。《悯农二首》是唐代诗人李绅所作的为人们所熟知的组诗作品。这组诗深刻地反映了中国封建时代农民的生存状态。第一首诗具体而形象地描绘了到处硕果累累的景象，突出了农民辛勤劳动获得丰收却两手空空、惨遭饿死的现实问题;第二首诗描绘了在烈日当空的正午农民田里劳作的景象，概括地表现了农民终年辛勤劳动的生活，最后以“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这样近似蕴意深远的格言，表达了诗人对农民真挚的同情之心。组诗选取了比较典型的生活细节和人们熟知的事实，集中地刻画了当时社会的矛盾。学校取此命名意在警示学生一米一粟来之不易，务必珍惜粮食，在日常生活中也要尽量做到节约俭省，养成良好生活习惯。
以上就是小编给大家整理的六盘水第二十三中学宿舍情况，整体来说学校的宿舍还是可以，设施都比较齐全，能够满足日常需求，如果还想了解更多的信息，可以多关注邦博尔学校招生网。
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