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遵义第十二中学怎么样、好吗

来源:遵义第十二中学  日期:2020-11-09 10:46
成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。分析事理,由不同的方向去研究省视,得来的答案,往往心平气和。从远处看,人生的不幸还很有诗意呢,一个人最怕庸庸碌碌地生活。摩菲定理:任何事情只要能往坏的方向发展,就一定往那个方向发展。以下遵义第十二中学简单介绍。

遵义第十二中学简介

遵义市第十二中学校创办于1989年秋,本部校园占地面积15507.2平方米,与遵义医学院门诊部毗邻。并于2008年9月正式接管原天育学校,成为该校分部,是我市开设的第一个城区全封闭式军事化管理寄宿制学校。总校、分部共有五十余个教学班,学生三千多人,教职工近两百人,退休教职工五十余人,是遵义市最年轻、最朝气、最活力的大型初级中学。

1.1

遵义第十二中学教学理念

我们坚持每周一次的政治学习,进行师德教育,加强教师的职业道德建设;坚持每周一次的业务学习,对教师进行教育新理念、教学新技术培训,提高教师的业务水平;坚持领导推门听课制度,掌握教师的教学水平,把握学校的发展方向;坚持每周一次的教研活动,提高教师课堂教学能力,提高课堂效率,减轻学生的课业负担;坚持各教研组每月一次的高级教师的示范课活动,将帮带工作落到实处;坚持将骨干教师送出培训,拓宽视野,提高综合素质;坚持每学期一次的青年教师基本功大赛,提高青年教师的业务水平;坚持每月两次的班主任会议,交流工作经验,取长补短,不断提高班主任的工作艺术;坚持对新进校的教师进行全方位培训,使他们迅速融入集体。

为了培养高素质的教师,学校投入的继教经费每年达到人均4500元。继续教育的学习,使“以生为本”的教育观念深入人心,为了学生,有的老师在生病住院期间,无论学校怎样劝说其安心养病,每天仍在医院输完液后马上赶到学校为学生上课;许多教师在教学中善于通过巧设教学方式,突出学生的主体性,培养学生的自主学习能力;一大批教师善于运用现代教育教学技术构建教学模式,提高了对学科知识、教育理论与信息技术的整合,激发了学生的学习兴趣;大批老教师则与新教师结成了73对“一帮一”的学习对子。加速学校教育教学水平整体提高。

遵义第十二中学办学目标

我校始建于1989年9月,是在原遵义市铁五局子弟中学的旧址上建立起来的。建校之初,我校仅有一座旧教学楼,三四百个学生,八九个教学班。经过22年的发展,现已成为一所拥有三座教学楼、校园总面积23218平方米、教职工183人,教学班53个,在校学生3482人的大型初级中学。3482个学生,关系着几千个家庭的幸福,承载着家庭、社会、政府的厚望,关系国家的未来。我们全体十二中人深感责任重大,把学生培养好是我们责无旁贷的历史使命。

学校的发展,不仅得到了上级领导的关心和各级各部门的鼎力支持,更在于十二中全体教职员工团结一心,爱岗敬业,负重拼搏,不断探索这所地处城郊结合部的薄弱学校的发展之路。经过多年的潜心实践和苦苦探索,我们本着培养“四有新人”的基础教育目标,结合自己办学中日益凸显的校园精神,逐渐形成了“164”的办学模式:“1”就是学校始终追求一个“为学生成人成才奠基”的办学理念 ,让理念成为学校发展的灵魂。 以 “严谨求真、健全人格”作为落实理念的具体方向(即办学特色); “6”就是以严、高、细、养、精、美六个字为核心,形成六种校园文化建设途径, “4”就是实现了四个造就——造就了一支风气正、业务精的干部队伍,造就了一支与学校荣辱与共的高素质教师队伍,造就了一届又一届综合素质高的学生,造就了一所学生向往、家长放心、社会认可的优质初级中学。

世上没人能够赎回过去,珍惜眼前,不要等失去再后悔,生命如果跟时代崇高的责任联系在一起,你就会感到它永垂不朽。在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。在物质开拓中去开拓崇高的精神;在精神开拓中去开拓人生的价值。以上遵义第十二中学简单介绍。

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