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大方第三中学学校简介
大方县第三中学作为贫困县的薄弱中学，曾饱尝过困难重 驻的艰辛，也体味过硕果累累的喜悦，改革创新的精神鼓舞全 本教职工团结拼搏，谱写出学校1D年励韧图治的新篇章。
大方三中是1994年经毕节地区行署行文，在县教师进修学 交原址上增设的一所县直普通完中。学校组建时，所有佼产只 是县教师进修学校于70年代初建成的18间破教室。受地理位置 扁僻、设施陋缺等办学条件差的影响，使学校一开始便陷入先 天不足的困境。由于办学资金投入少，师资力量弱，生源素质 氏等制约因素，使学校成为“后天缺氧”的末流学校。在很长 一段时间内，大方三中既无新建校的专项投入，也没有重点、 灾验学校的特殊关爱，更没有得到对薄弱学校政策的倾斜;学 上从进校到离校没有做过实验，也没有课外书籍可借;教师没 易所;没有实验设施可供演示，更没有现代教育媒体的掌握运 磨砺了意志.学会在克服困难中前进，在教育教学实践和改 叹苦奋斗，求真务实，知难而进，坚持社会主义办学方向，立 灵，以质量求生存，以成绩谋发展。
大方第三中学历史沿革
大方三中的前身是原贵州省大方县教师进修学校(简称大方进校) ，1958 年 9 月， 为培养小学教育迅速发展所急需的小学教师，经省、地规划和批准，大方简易师范学校(简称大方简师)在大方中学(现大方二中)校址正式建立。之后迁至大方县城东门外，现大方一中后面，1961 年 5 月因国家财政经济困难而停办。大方简易师范学校存在的4年间 (1958-1961) 为大方教育事业培养出 309 名小学教师 (2 届初师和中师毕业生)
1971 年，根据国家关于师范学校拓展至每县一校的规划建校，在筹建期间，地区拨基建款、县负责修建。校址于大方县城南郊余家塘，1972 年 8 月 10 日，经毕节地区革命委员会批准，大方县师范学校正式成建立，属中等专业学校，招收普通中等师范学生，承担以培养小学合格师资为目标的师范教育任务。1980年12月，全国师范教育工作会议对师范学校进行调整，根据会议精神， 毕节地区行署报经贵州省人民政府批准，于1982年将大方师范学校更名为大方教师进修学校，招收在职的小学教师，承担以培养小学在职教师为目标的培训任务，但按地区规划还继续承担师范教育 的任务，每年(1984年未招生)仍继续招收普通中师学生至1988年停止，1986年，在招收普通中师学生的同时，招收成人中师学生(至 1991 年停止) 。
1972-1990年的19年中，共招普通中师、成人中师学生 18 届(其中普通中师 15 届，成人中师 3 届)计1520名，在此期间，招收数百名在职的小学校长、小学语文、数学、英语、美术、体育、音乐、幼儿教育等学科的小学教师进行短期培训， 还为大方的 “普九” 任务招收 2 个初中班和 2 个高中班， 1985 年起，又承担贵州省中师广播函授学校(简称中函)学员的辅导任务以及小学教师各种专业合格考试的辅导等等。 学校办学规模，1972 年的 1 个班 50 名学生 11 名教职工发展到1988 由 年的11个班520名学生和学员(其中有 6 个班 270 名中师学生)名教职工。1988 年首次评聘教师职称的29 名教师中：中专高级讲师4名;中专讲师5名;中教一级教师3名;中专助理讲师 12 名;中专教员5名，当时的师资力量是雄厚的。
1991 年停招成人中师生改招初中学生6个班，1992 年 7 月第三届成人中师班毕业，大方进校完成了师范教育的历史任务，从此，除继续承担培训小学教师任务外还承担大方的“普九”任务。
1994 年6 月大方县第三中学(简称大方三中)在此基础上建立，学校实行“两块牌子” (大方县第三中学和大方教师进修学校并存) 、 “一个摊子” (师资及设备全一)的办学体制。
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