南京市外国语学校网站网址

现在的家长找学校都是比较细心的，家长会从学校的各个方面去了解学校的一些进本信息，而现在每个学校都有自己的网站，考生和家长在报考志愿之前一定要上网查询学校的官网，同学们可以通过官网了解非常多的关于报考的学校的详细信息，这对家长和同学们来说是非常重要的。

南京外国语学校官网：http://www.nfls.com.cn/

南京外国语学校平台官网：https://www.bangboer.net/unjswgyxx/

南京外国语学校构建以学生发展为本的教师队伍

教育是以人为本的事业。要有以学生为本的教育理念，必须有一支高素质的教师队伍。教师的言行无时无刻不在影响着学生。循规蹈矩、毫无个性的教师，不可能容忍有个性的学生，更谈不上培养学生的个性;相反，他们只会扼杀学生的个性。因此，要以学生的个性发展为本，必须促进教师的个性发展，为此我们采取了以F措施。

首先，学校领导统一认识，允许教师有个性，鼓励教师创新，形成具有自己个性的教育教学风格。留美博士黄全愈在《素质教育在美国》一书中明确提出创造性不能“教’’的观点，他认为，“创造性就像种子一样，它需要一定的环境：包括土壤、气候、科学的灌溉、施肥、培养，才能发芽、生根、开花、结果。”因此，为使学校形成一种创新的教学氛围，我们在学校的青年优秀教师评比、学科带头人评选的活动中都鼓励教师大胆创新，要敢于标新立异。当然，创新是有风险的，创新是走前人没有走过的路，由于缺乏经验，可能失败，所以我们在鼓励教师创新的同时，也允许失败。如果不允许失败，就没有人敢于创新，那么，创新的氛围就不可能形成，久而久之，创新就只能成为一句空话，结果只能是保守落后、故步自封。

其次，“走出去请进来”，拓宽教师的视野。我们学校是一所对外交流的窗口“走出去请进来”我们有着得天独厚的条件。我们每年都聘请外籍教师，也派出各类出国人员。2001~2005年，我们计划每年聘请8～10名外籍教师来我校执教，并派教师出国进修。除外语教师外，还将分期分批地安排各类教师出国学习、工作或做短期访问。到2005年，专任教师中的40%都要到国外进修、学习、交流或讲学。在对外交流的活动中，开阔了教师的视野;在中外文化的碰撞中，激发出教师智慧的火花。鲁迅先生说：“没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。”那么，同样，没有拿来的，教育也不能自成为新教育。

第三，鼓励教师不断学习，跟上时代的步伐。这是一个飞速发展的时代，任何人不学习就会落后，作为教师更应该不断学习，这样才能跟上时代的步伐，否则就会落后于时代，落后于学生，那又怎么能够完成时代赋予我们的教育重任呢?因此，我们积极创造条件，帮助教师参加各种形式的进修，不断提高教师的学历水平和业务素质。我们目前已经有研究生和在读研究生多名。到2005年，学校学科带头人和骨干教师中的30%将达到硕士研究生学历或研究生课程结业水平。

坚持以学生为本的教育理念，离不开领导班子的齐心协力。四十年来南外取得的成绩，与社会对南外的关爱分不开，与全体师生的共同努力分不开，更与南外各届领导的努力分不开。如果把南外的发展历程比做一场接力赛的话，那么，南外的每届领导只是跑其中的一棒，要使我们在这场接力赛中获胜，每一棒都要交接好，每一棒都要跑好。要跑好每一棒，领导班子就应该团结得像一个人一样。南外的领导班子是一个团结的集体，这是我们引以自豪的。我们取得了一定的成绩，我们更感到肩上责任的重大，我们要把成绩作为对今后工作的鞭策。不断改革，以取得更大的成绩回报社会。