你对学校信息了解得越细致，越能找到适合自己的的学校，所以同学们在了解学校时，一定要细心一点，这样才能找到适合自己的学校，同学们若是秦皇岛对北戴河中学感兴趣，或是想要了解更多学校信息，可以关注邦博尔网站。
北戴河中学成就
八年来，北戴河中学由1998年的4个教学班、96名学生、36名教职工发展到现在的24个教学班、1000余名学生、100位教职工;由“文革”后到1997年之间没有自己培养的大学生到高中重建后高考成绩连年攀升，为北戴河区培养了千余名高中毕业生，升入了高校的学生比率在三个城市区名列前茅，为增强北戴河区区位优势，提高北戴河区人口素质作出了贡献。
几年来，北戴河中学先后被授予“河北省心理教育实验学校”、“河北省创新教育实验学校”、“北戴河区文明单位”、“秦皇岛市先进工会之家”、“秦皇岛市招生先进单位”“秦皇岛市校本研修示范校”“秦皇岛市德育先进学校”等荣誉称号。在“精品”这篇文章中，北戴河中学不断书写着辉煌。
北戴河中学发展
学校注重让更多的社会资源走进学生成长的世界。长期以来，依靠社会各方面的力量，积极争取社会各界和家长的支持配合，优化学生的成长环境。每学期召开家长委员会会议，共商学校发展大计;每学期家长参加课堂教学研讨，通过师生家长互动，探索课堂教学的改进方法;每学期召开两次家长座谈会，共同交流新时期家庭教育经验，将心理教育引入家庭教育之中。
学校还与社区协同配合，积极创设和谐的育人大环境。学校还多次组织学生走出学校，走向社会，参观国家重点建设工程和爱国主义教育基地，多次请英模和校友来校作报告，开阔学生的视野、培养情操。
北戴河中学注重为学生创造高品位的学习环境。校园内亭亭如盖的梧桐，笔直排列的松柏，高大向上的白杨，郁郁葱葱的丁香，草坪、鲜花、曲径、凉亭，营造了读书修心的怡人环境。中西合璧的新建楼群，宛如展翅欲飞的彩凤，“凤头”是办公楼，体现管理的重要作用;“凤身”是教学楼，体现学生的主体地位;“凤尾”是实验楼，体现科技是发展的有力保障。
展开全文 ∨