六合区实验高级中学招生计划人数根据每年学校招生需求不同，计划也是不同的，邦博尔小编为大家整理了六合区实验高级中学招生计划人数详细内容，信息仅供参考，如有变动，以学校官方最新消息为准。
一、六合区实验高级中学招生计划
招生计划689人
二、六合区实验高级中学招生情况
1、六合区实验高级中学招生条件、要求
招生条件：学生需达到学校招生录取分数线之后，方可进行填报志愿。
招生要求：省中招办提醒，各普通高中学校录取考生时须严格执行以上最低控制分数线(特长生除外)限制。省中招办将通过技术手段限制低于最低控制分数线的考生在中招管理系统上进行录取，违规入读的不予办理学籍。
2、六合区实验高级中学招生对象
应届初三毕业生
三、六合区实验高级中学简介
南京市六合实验高级中学是一所新建不久、发展快速的高级中学，是六合区三所定点高中之一。学校于2001年7月由1957年创办的六合二中和1983年创办的六合四中合并而成;2001年被评为市重点中学，2004年平转为“省二星级高中”;2006年7月初中部剥离，成为独立设置的高级中学;2007年4月通过“省三星级高中”现场评估验收;2018年3月通过“省四星级高中”现场评估验收。
学校2001年以后步入了发展的快车道,一直保持和谐稳定、发展壮大、提升进步的良好态势。学校新建教学楼、实验楼、综合楼、学生公寓及餐厅;修建了400m标准塑胶运动场、4.5片篮球场;配齐了理、化、生实验室仪器设备、装备了微机教室;普通教室全部配备了多媒体教学设备并与演播中心实现连通;所有教师配备了教学用手提电脑。学校办学条件得到进一步改善，符合教育现代化标准;教学设备、仪器、器材的使用率高，维护及时，管理规范，教学功用得到了充分发挥。几年来，学校校园环境得到进一步美化。校园内片成绿，线成荫，点成景;草坪小径交错，花木群楼辉映;雪松、樟树常年放绿，广玉兰、紫叶李四季飘香。经过几年努力，改善了办学条件，改变了校园面貌。2007年学校新征土地23亩，正在兴建学生公寓、图书馆和艺术教学楼，建筑面积约13500 m2，工程进展顺利。
雄厚的师资力量：学校现有专任教师233人，高级教师102人，占比43.78%，教师学历100%达标，研究生22人，占比9.44%，市级以上骨干教师36人，占比15.45%(其中国家级名师1名，省级名师3名，市级名师36名，市学科带头人2名，南京市优秀青年教师3名);区级以上骨干教师共69人，占比29.61%。语文、艺术、体育、信息等教研组是南京市先进教研组。教师先后荣获“巾帼文明岗”、“十佳师德群体”等荣誉称号。
学校实行数字化管理，公正公平。不断完善教职工学期考核方案，形成以聘任、考核、奖励。
为核心的“聘考奖”的管理模式和“以聘促教、以考促教、以奖促教”的教学激励机制，充分调动了全体教职员工的积极性和主动性。进一步加强备课组、年级组和毕业班工作，强力推进新课程改革，注重过程管理，有效监控了教学质量。对学生进行“全方位、全天候、全过程、不间断“的全封闭管理，长期坚持常规管理制度化，德育活动系列化，德育教育全员化，德育研究校本化，培养了学生良好的日常行为习惯和学习习惯。精细化的管理带来了令群众满意、让领导赞赏的教育绩效。
学校多次获得区教育局颁发的“高考显著进步”奖、“特色教育突出贡献”奖，05、06、07年为六合区高考综合评估第一，且连续三年获市教育局本科目标达成奖;08年获市、区高中教育绩效评估优秀奖。学校先后荣获“全国学校体育工作示范学校”、“全国青少年足球特色学校”、“全国青少年读书育人特色学校”、“江苏省德育先进学校”、“江苏省平安学校”、“南京市青奥示范(现代化)学校”、“南京市普通高中小班化教育试点学校”、“南京市学科创新高中”、“南京市阳光体育学校”、“南京市优美校园”、“南京市安全文明校园”等荣誉称号。
鲜明的办学特色：学校立足校本，广泛借鉴，探索出一套符合学情和校情的艺、体特长生教育教学模式。学校坚持“秉承家乡文化、渐染艺体才情”的育人理念，坚持“合格+特长”的培养模式，走特色发展之路，特长生培养形成规模优势，500多名学生升入艺术、体育类本科院校深造，近300人获国家、省、市科技、体育、书法、绘画竞赛一等奖。校合唱队获南京市市中学生大合唱一等奖、健美操队获南京市市健美操比赛一等奖，24人获得国家二级运动员资格。校足球队获南京市高中足球联赛一等奖、学校获南京市阳光体育节竞赛活动一等奖等多项荣誉。学校特长生的培养已经成为南京江北的一大教育品牌。
四、六合区实验高级中学口碑
校友评价：
六合区实验高级中学是江苏省四星级普通高中。学校地处六合政治、经济、文化中心——棠邑古城雄州街道延安北路23号,东枕地铁、西濒绿地、南临公园、北接高速、交通便利、信息快捷。
校友评价：
六合区实验高级中学有良好的学习环境，严格的学校制度，老师对学生很负责，并且学校有丰富的课外活动，学校的绿化面积大，空气很好。
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