江苏省外国语学校地处苏州国际教育园南区内,占地212亩,总建筑面积近90000㎡,绿化面积75000㎡,各种建筑设施齐全,教职工总数250人。，乘车路线主要为：公交出行;也可以自驾导航直接到校。
一、江苏省外国语学校详细地址
江苏省苏州市吴中区吴中大道圣陶路1号
二、江苏省外国语学校乘车路线
苏州53路(国际教育园南区首末站--湖畔花园首末站)[上行]经过站点(共39站)
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苏州53路(湖畔花园--国际教育园南区首末站)[下行]经过站点(共40站)
湖畔花园- 新城邻里中心东- 新城邻里中心- 都市花园西- 中央公园北- 苏茜路- 欧尚超市西- 夏家浜路- 葑门换乘站南- 葑门- 葑门西街- 觅渡桥北- 觅渡桥西- 南园桥西- 翠园新村- 南环新村(汽车南站西)- 团结桥东- 南门二村- 水香一村- 先奇广场- 葛庄河- 长桥街道- 龙西路南- 新家桥东- 新家桥- 嘉福桥- 苏蠡花园- 跃进桥- 蠡墅- 复兴桥- 苏蠡路彭泾- 蠡墅立交西- 莫舍桥东- 石湖莫舍- 圣陶路- 圣陶路北- 江苏省外国语学校- 建设交通校- 旅游财经校- 国际教育园南区首末站-苏州514路公交线路说明运行时间：官渎里立交桥(华东电器城)05:00-21:10，国际教育园南区首末站05:55-22:00。参考票价：2-3元【IC卡6折、享受换乘优惠，支持各类乘车码】
苏州514路(官渎里立交桥(华东电器城)--国际教育园南区首末站)[上行]经过站点(共37站)
官渎里立交桥(华东电器城)- 苏安新村②- 向阳桥南- 东港新村- 现代大道西- 相门新村- 徐家浜- 苏大东校区- 葑门西街- 桂花公园- 南园桥北- 翠园新村- 汽车南站- 迎春路吴中东路- 迎春路宝带东路北- 文曲路- 澹台湖大桥- 迎春南路石湖路北- 适新科技- 大华酒店用品市场- 桂苑小区- 枫津路东吴南路北- 枫津南路南港路- 红庄社区- 南湖路红庄- 大龙江桥- 吴中大道长蠡路- 彭泾- 蠡墅立交西- 莫舍桥东- 石湖莫舍- 圣陶路- 圣陶路北- 江苏省外国语学校- 建设交通校- 旅游财经校- 国际教育园南区首末站-
苏州514路(国际教育园南区首末站--官渎里立交桥(华东电器城))[下行]经过站点(共38站)
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三、江苏省外国语学校介绍
江苏省外国语学校坐落在苏州国际教育园南区内，占地212亩，总建筑面积近90000㎡，绿化面积75000㎡，各种建筑设施齐全，教职工总数250人。学校设初中部、高中部、师范部，现有77个教学班，学生总数3551人。江苏省外国语学校坚持可持续发展的办学方针，贯彻以人为本的教育理念， 围绕“崇文崇雅”的校风， 着力营造高品位的文化氛围，努力把学校办成一个读书的好地方， 形成了环境育人的鲜明特色，即利用优美的自然环境、营造高雅的文化环境、建立和谐的人际环境，培育志趣高雅、性情通达、才智清明、人格强健的时代新人。
学校外语特色鲜明，立足于培养全面发展、文理并重的复合型人才，着力构建外语特色教育的文化环境，把英语特色教育有机地融于整个学校教育之中，注重听说能力的培养，构建英语情境教学模式，开展丰富多彩的外语课外活动，组织学生到英国、澳大利亚进行英语强化训练，经常组织别具特色的国际文化交流，努力以外语学习培养学生开放的视野、广阔的胸襟、创新的精神，2002年 被确定为苏州市首批双语实验学校。学校 坚持民主理校，依靠专家治校，实行科研兴校， 成立了学术委员会，实行 骨干教师津贴制度，实施“青蓝工程”，中、高级职称教师达60% ，教师学历合格率高达百分之百，中高级职称教师占百分之六十，青年教师成长速度快，为学校的可持续发展奠定了良好的基础。学校深化教育教学改革，加强教学督导，完善教育管理机制，为不断提高教育教学质量服务，形成了比较鲜明的教科研工作特色。学校现有四项省级以上立项课题，全体教师几年来共在省级以上报刊发表论文360篇，发表各种论 24部。
外教公寓旁的风车学校设施先进，资源优化配置，建有 7个多媒体教室和微机室、6个学科专用教室、现代化教学信息资源库等，建立了卫星电视地面接收系统和闭路电视系统，接通了100MB宽带城域网，77个教室全部是配备有“长虹”精显王54吋背投和实物投影仪的多媒体教室，现代化教学手段得到广泛运用。学校图书馆藏书总量近10万册，有400m标准跑道，各种文体活动设施齐备，能够充分满足教育教学活动的需要。增强服务意识，为每一位学生发展成才提供最优质的教育服务，是江苏省外国语学校的办学宗旨。学校管理严格、有序、高效，分部协调、条块结合的管理体制、年级组长负责制、行政领导值周制、任课老师值日制等一系列制度实现了对学校的全方位管理、全过程管理、全员额管理。
增强服务意识，为每一位学生发展成才提供最优质的教育服务，是江苏省外国语学校的办学宗旨。学校管理严格、有序、高效，分部协调、条块结合的管理体制、年级组长负责制、行政领导值周制、任课老师值日制等一系列制度实现了对学校的全方位管理、全过程管理、全员额管理。
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