我们身边的每一个人都不可能是完美的,你要有接受不完美的自己。作为学生的一员,找到缺点然后进行改正是比较靠谱的,你要正视自己的缺点,只要有把自己的思维表达出来,你的缺陷也就不那么明显了。人都是立体的,想要表现自己,可以多方面来发展,这样你可以选择的方向也会变多。那么,接下来给大家介绍下苏州农业职业技术学院的招生计划。
苏州农业职业技术学院招生专业:园林技术、园林工程技术、风景园林设计、建筑室内设计、环境艺术设计、数字媒体技术、建筑设计、园艺技术、现代农业技术、茶艺与茶叶营销、休闲农业、国际贸易实务、会计、连锁经营管理、物流管理、物业管理、旅游管理、农村经济管理、跨境电子商务、计算机应用技术、计算机网络技术、电气自动化技术、设施农业与装备、机电一体化技术、无人机应用技术、物联网技术、商务日语、商务英语、空中乘务、法律文秘、会展策划与管理、环境工程技术、环境监测与控制技术、生态农业技术、水产养殖技术、食品加工技术、食品药品监督管理、食品营养与检测、药品生物技术、药品生产技术等。
苏州农业职业技术学院招生计划
江苏省内招生计划
专业名称 | 计划人数 |
数字媒体艺术设计 | 9 |
环境艺术设计 | 9 |
园艺技术 | 8 |
生态农业技术 | 20 |
旅游管理 | 10 |
会展策划与管理 | 10 |
商务日语 | 12 |
商务英语 | 12 |
会计 | 10 |
环境监测 | 40 |
连锁经营管理 | 15 |
物流管理 | 20 |
药品生物技术 | 18 |
食品药品监督管理 | 25 |
食品营养与检测 | 18 |
建筑室内设计 | 7 |
风景园林设计 | 7 |
园林工程技术 | 6 |
电气自动化技术 | 10 |
无人机应用技术 | 12 |
物联网应用技术 | 12 |
计算机网络技术 | 27 |
计算机应用技术 | 10 |
休闲农业 | 15 |
现代农业技术 | 10 |
食品加工技术 | 20 |
环境工程技术 | 20 |
法律文秘 | 20 |
空中乘务 | 10 |
设施农业与装备 | 20 |
物业管理 | 18 |
农村经营管理 | 25 |
江苏外省招生计划
地区 | 计划人数 |
河南 | 141 |
云南 | 46 |
江西 | 140 |
贵州 | 69 |
安徽 | 100 |
西藏 | 115 |
青海 | 20 |
山西 | 50 |
广西 | 40 |
四川 | 44 |
甘肃 | 19 |
浙江 | 35 |
广东 | 20 |
新疆 | 20 |
湖南 | 15 |
湖北 | 10 |
重庆 | 10 |
苏州农业职业技术学院录取规则
1、学院根据教育部和各省的相关政策,本着公平、公正、公开的原则,择优录取。
2、各专业的选测科目要求:历史或物理。
3、学业水平测试等级要求:必测科目等级要求为5合格。
4、学院根据各省普通高校招生委员会划定的同批次录取控制分数线,按招生计划的1:1.01调档,进档考生按投档分排序,当投档分相同时,则参考考生的学业水平测试等级择优录取(先分数后等级)。
5、艺术类专业录取原则:
需参加本省统一组织的艺术测试联考,联考美术专业课成绩合格,文化课成绩达到本省招生办统一划定的录取最低控制分数线,且学业水平测试D级不超过三门,按总成绩由高到低择优录取。
6、所有专业均不限男女生比例。体检参照教育部下发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。
苏州农业职业技术学院师资力量
苏州农业职业技术学院始建于清光绪三十三年(1907年),初名为苏州府官立农业学堂。学院现有西园路校本部、东山校区和相城校区等三个校区,占地面积1616亩。设有园艺科技学院、园林工程学院、食品科技学院、经济管理学院、智慧农业学院、环境工程学院、国际教育学院、马克思主义学院、创新创业学院、继续教育学院(苏州农民学院)等10个二级学院,招生专业38个,面向全国17个省、自治区招生,全日制在校生近万人。
苏州农业职业技术学院共有专任教师426人,其中具有高级职务的专任教师比例达34.04%,具有硕士以上学位的专任教师比例达61.73%;双师素质专任教师比例达86.02%;聘请企业兼职教师314名,其中具有中高级职称或高级技能证书的兼职教师占38.53%;省级优秀教学团队2个。
苏州农业职业技术学院共有全国模范教师1人,国家中青年有突出贡献专家1人,江苏省有突出贡献中青年专家1人,江苏省高校教学名师1人,江苏省“333 高层次人才培养对象”11名,江苏省“六大人才高峰”培养对象6名,江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人8人、优秀青年骨干教师15人,江苏省优秀教育工作者3人,全国农业职业教育名师4人。
一个人是不可能直接成功的,成功是一个过程,是需要你不断的打磨自己,也是需要你不断的学习专业的知识,只有把自己的能力提升起来,你才有更大的视野,你对待问题的角度也会变得更客观。
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