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镇江高等专科学校2021年招生计划

来源:镇江高等专科学校  日期:2021-01-27 09:41

学校的环境说重要也不是最重要的,学生可以选择任何地方的学校,安静的校园环境更利于你的专注力,这样你就可以排除很多的诱惑,把所有的心思都放在学习上,等毕业后在接触其他的事情都是不晚的。那么,小编给大家介绍下镇江高等专科学校的招生计划。

镇江高等专科学校招生专业:机电一体化技术、机械制造与自动化、模具设计与制造、汽车检测与维修技术、汽车制造与装配技术、汽车技术服务与营销、法律事务、文秘、司法助理、信息传播与策划、计算机应用技术、电气自动化技术、应用电子技术、计算机网络与安全管理、建筑材料检测技术、药物分析技术、化学制药技术、环境监测与治理技术、会计、物流管理、电子商务、人力资源管理、市场营销、国际贸易实务、装潢艺术设计、装饰艺术设计、广告设计与制作、酒店管理、旅游管理、导游、旅游英语、眼视光技术、音乐表演、护理等。

镇江高等专科学校招生计划

江苏省内招生计划

招生专业 专业代码 招生计划 办学地点
机械制造与自动化 560102 15 25 校本部
机械产品检测检验技术 560111 15 25 校本部
机电一体化技术 560301 10 25 校本部
电气自动化技术 560302 10 25 校本部
工业机器人技术 560309 10 25 校本部
汽车检测与维修技术 560702 10 25 校本部
新能源汽车技术 560707 10 25 校本部
药品质量与安全 590204 15 25 校本部
物联网应用技术 610119 10 20 校本部
计算机应用技术 610201 10 25 校本部
移动应用开发 610212 10 25 校本部
护理 620201 10 25 校本部
助产 620202 15 25 校本部
医学检验技术 620401 10 25 校本部
眼视光技术 620407 15 25 校本部
会计 630302 15 25 校本部
电子商务 630801 15 20 校本部
物流管理 630903 15 20 校本部
酒店管理 640105 15 20 校本部
广告设计与制作 650103 0 0 校本部
环境艺术设计 650111 0 0 校本部
学前教育 670102 15 20 校本部
法律事务 680503 15 25 校本部

江苏省外招生计划

 地区  计划人数
 山西  170
 吉林  10
 黑龙江  10
 浙江  15
 安徽  222
 福建  10
 江西  70
 山东  20
 河南  169
 湖南  10
 广东  25
 广西  102
 海南  10
 重庆  15
 四川  69
 贵州  159
 云南  60
 西藏  20
 陕西  5
 甘肃  93
 青海  100
 宁夏  18
 新疆  25

镇江高等专科学校报名条件

1.承认各省(自治区、直辖市)招生主管部门根据教育部相关政策给予考生的全国性高考加分项目,按照各省(自治区、直辖市)招生主管部门提供的投档成绩提档。

2.录取考生的身体健康状况要求符合教育部体检标准等相关规定。

3.对进档考生按第一专业志愿录取。对于进档的同分考生,文史类考生依次比较语文、数学、外语成绩,理工类考生依次比较数学、语文、外语成绩。艺术类考生使用各省艺术统考成绩,按文化加专业总分排序,同分考生依次比较专业、语文、数学、外语成绩,具体录取原则按各省对不同科类的要求执行。

4.助产专业建议女生填报。

5.凡未尽事宜参照国家相关规定执行。

镇江高等专科学校师资力量

学校师资实力雄厚。现有在职教职工600余人,其中正高33人、副高262人。副高以上教师占比居全省同类院校前列。现有享受国务院特殊津贴专家1人,省“333工程”第二层次培养对象1人、第三层次培养对象10人,省、市突出贡献中青年专家2人,省“六大人才高峰”高层次人才团队2个,省高校“青蓝工程”学术带头人、国家和省市优秀青年骨干教师、优秀教育工作者近40人。

近5年,学校承担省部级以上科研项目42项,其中国家自然科学基金项目2项、中国博士后科学基金项目3项、教育部人文社科研究基金项目2项、省自然科学基金项目1项、工信部科技计划项目2项、省高校自然科学基金项目3项,省社科基金、省社科应用研究精品工程课题6项,省博士后科学基金项目1项;获省级以上科研成果奖励18项;承担地方政府和企业横向合作课题108项;为部委办局、市县区提供政策咨询报告63篇;围绕企业技术创新研发的成果获授权专利441件,其中发明专利授权80件;发表高水平论文及核心期刊论文199篇,其中SCI、EI、SSCI、CSSCI等收录论文72篇;《镇江高专学报》被评为全国高校优秀社科期刊、中国高校优秀科技期刊。

学习最忌讳的就是想得多而行动的少,这种状况下学习的知识也是零零散散的,最后应用也不的要领,所以学生要正视自己的学习,学习的事情要有切实可行的行动的,有所成效的学习都是要结合自己的情况的。

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