孩子的教育问题一直是困扰家长的事情,不过家长也不要着急,社会的基础教育做得还不错,学生是可以找到学校学习的。想要改变命运完全是要靠自己的,尤其是现在网络这么发达,其实想要自学也是很容易找到资料的,所以不要找理由不学习。那么,接下来给大家介绍下无锡南洋职业技术学院单招的招生计划。
无锡南洋职业技术学院单招招生专业:汽车检测与维修技术、汽车制造与装配技术、新能源汽车技术、汽车智能技术、汽车营销与服务、机电一体化技术、电气自动化技术、智能控制技术、计算机应用技术、软件技术、云计算技术与应用、会计、金融管理、市场营销、电子商务、烹调工艺与营养、工程造价、建设工程管理、建筑装饰工程技术、建筑工程技术、艺术设计、环境艺术设计、影视多媒体技术、空中乘务、高速铁路客运乘务、幼儿发展与健康管理、应用英语、国际商务等。
无锡南洋职业技术学院单招招生计划
专业代号 | 专业(方向) | 科类 | 计划数 |
01 | 汽车检测与维修技术 | 文理兼招 | 20 |
02 | 汽车制造与装配技术 | 文理兼招 | 20 |
03 | 新能源汽车技术 | 文理兼招 | 20 |
04 | 汽车智能技术 | 文理兼招 | 20 |
05 | 汽车营销与服务 | 文理兼招 | 20 |
06 | 机电一体化技术 | 文理兼招 | 20 |
07 | 电气自动化技术 | 文理兼招 | 20 |
08 | 智能控制技术 | 文理兼招 | 20 |
09 | 计算机应用技术 | 文理兼招 | 20 |
10 | 软件技术 | 文理兼招 | 20 |
11 | 云计算技术与应用 | 文理兼招 | 20 |
12 | 会计 | 文理兼招 | 20 |
13 | 金融管理 | 文理兼招 | 20 |
14 | 市场营销 | 文理兼招 | 20 |
15 | 电子商务 | 文理兼招 | 20 |
16 | 烹调工艺与营养 | 文理兼招 | 20 |
17 | 工程造价 | 文理兼招 | 20 |
18 | 建设工程管理 | 文理兼招 | 20 |
19 | 建筑装饰工程技术 | 文理兼招 | 20 |
20 | 建筑工程技术 | 文理兼招 | 20 |
21 | 艺术设计 | 艺术类 | 20 |
22 | 环境艺术设计 | 文理兼招 | 20 |
23 | 影视多媒体技术 | 文理兼招 | 20 |
24 | 空中乘务 | 文理兼招 | 20 |
25 | 高速铁路客运乘务 | 文理兼招 | 20 |
26 | 幼儿发展与健康管理 | 文理兼招 | 20 |
27 | 应用英语 | 文理兼招 | 20 |
28 | 经济贸易类(中外合作办学) 国际商务 | 文理兼招 | 20 |
备注:(1)实际招生专业与计划数以江苏省教育厅批准公布为准。(2)学校专业(除专业代号为23至28的6个专业)均开设“校企合作现代学徒”班,学生每年实际向学校缴纳学费为5000元/年。
无锡南洋职业技术学院单招报名条件
1、文理类专业:学业水平测试必修科目成绩均须达到合格(或C级及以上等级);
2、艺术类专业:取得7门学业水平测试必修科目成绩且不合格(或D级)科目不得超过3门。
无锡南洋职业技术学院单招办学条件
学院毗邻三国城、鼋头渚等国家著名5A级旅游风景区,占地500余亩,建筑总面积15万平方米,校舍依山而建,校园花木扶疏、鸟语花香,楼宇建筑掩映其间,相映成趣。学院建立了融专业教学、岗位培训、技能竞赛、技能鉴定、技术研发五大功能于一体的汽车实训中心、航空实训中心、建筑工程实训中心、移动互联网实训中心、会计商务实训中心、双语幼教实训中心等,建有多媒体教学中心、计算机信息中心、图书馆、标准草坪运动场、体育活动馆、健身房。
学院坚持校企合作办学模式,寻求与行业、企业紧密对接的多方合作理念,实现校企资源共享和双赢目标。以联合组建专业指导委员会、引进企业课程、聘请企业教师、共同指导毕业设计、建立校外实践基地等形式发挥行业、企业在应用型人才培养中的重要作用。先后与上海大众、上海通用、一汽奥迪、广汽本田、精享裕建工集团、中锐地产、吉祥航空、苏南硕放国际机场、京北方、松下冷机、彩晶光电等200余家企业建立了不同形式的合作关系,实现校企合作培养人才。
工学结合是提高职业教育质量的根本途径,近几年来,学院不断探索形成了专业与地方支柱产业对接,人才培养规格与用人单位需求对接,课程与岗位工作任务对接,校企合作贯穿人才培养全过程的“三对接一贯穿”工学结合人才培养模式。人才培养方案按照“基础技能+专业技能+职业素养”的导向,构建了具有校本特色的专业课程体系。学院派遣专业教师下企业挂职锻炼,选派骨干教师出境出国培训学习,组织专任教师开展各级各类教学竞赛,广大教师职业教育教学能力显著提升,有力地保证了人才培养质量的不断提高。目前,学院建有市级精品课程5门,省级精品教材2门、省大学生实践创新训练计划65项、省级教学成果奖3项、省级教改课题立项6项,荣获“江苏省高等教育人才培养模式创新实验基地”、“高职院校学生职业技能竞赛体系创新实验基地”称号。
学习的过程可能枯燥,但我们可以通过自身来增加趣味性,只要你尽力的去学习了就是好的。学习中的大部分问题我们是无法预料的,所以我们只能增加知识来增加解决问题的能力。
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