（双语）(师范)培养目标：培养德、智、体、美等方面全面发展，整体素质好、英语水平较高，掌握教育专业的基本理论与技能，能胜任小学数学、语文及英语等学科的教学，并能指导和组织相关活动，具有一定的教育管理和教育研究能力，适应现代教育发展要求的跨学科、复合型初等教育师资。
主要课程：普通心理学、教育原理、课程理论、教学论、儿童心理学、教育研究方法、教育心理学、基础英语、英语口语、英语语法、英汉翻译、英语写作、小学英语教学论、音乐基础理论、美术基础理论、中国现当代文学、小学语文教学论、初等数论、小学数学教学论等。
（文）（师范）培养目标：培养德、智、体、美等方面全面发展，基础宽厚，具有良好的道德品质和科学人文素养，掌握教育专业理论知识和技能，能胜任小学语文等学科教学，具备一定的学校管理和教育科研能力，适应现代教育发展要求的复合型初等教育师资。
主要课程：普通心理学、教育原理、儿童心理学、课程理论、教学论、教育研究方法、教育心理学、德育原理、学校与班级管理、教育测量与评价、小学语文教学论、小学数学教学论、现代汉语、文学概论、古代汉语、中国现当代文学、儿童文学、外国文学、生命科学概论等。
（理）（师范）培养目标：培养德、智、体、美等方面全面发展，基础宽厚，具有良好的道德品质和科学人文素养，掌握教育专业理论知识和技能，能胜任小学数学等学科教学，具备一定的学校管理和教育科研能力，适应现代教育发展要求的复合型初等教育师资。
主要课程：普通心理学、教育原理、儿童心理学、课程理论、教学论、教育心理学、教育研究方法、德育原理、学校与班级管理、教育测量与评价、小学数学教学论、小学语文教学论、大学语文、大学数学（B）、初等数论、概率论与数理统计、初等数学研究、数学思想方法等。
