【匡亚明学院（基础学科教育学院）】国家理科基础科学人才培养基地中唯一的多学科综合点（大理科试验班）首批国家基础学科拔尖学生培养试验计划拔尖班首批国家级创新人才培养实验区南京大学本科教育与教学改革试点单位基本概况理科强化班自1989年建立以来，实施“以重点学科为依托，按学科群打基础，以一级学科方向分流，贯通本科和研究生教育”的大理科教育与教学模式，培养了一批活跃在科学研究前沿的优秀拔尖人才。
2007年，以应用文科强化班为核心的国际化复合型大文科创新人才培养实验区首批进入教育部“质量工程”。
目前学院在人文、应用文科、数理信息、大地学、化学与生命等大学科类实施多学科、宽口径模式教学，其成功经验得到国内外同行的广泛赞誉与高度关注。
师资力量学院充分依托南京大学相关学科的优势资源，国家级教学名师卢德馨教授领衔的大理科基础平台课程教学团队是首批国家级教学团队，大学数学、大学物理学、化学原理、普通生物学均是国家级精品课程。
英语配备优秀专业和外籍教师实行小班授课。
为期一年的科研训练由活跃在学科前沿的院士、教授进行指导。
教学科研成果国家级一等奖：“基础性人才培养基地的建设”（1993）、“基于基础物理学课程的研究型教学模式的形成、实践和发展”（2009）国家级二等奖：“文科基础人才培养新模式的探索与实践”（2001）、“大学物理学（中、英文版）”（2001）、“大理科模式的创立与教学实践”（2005）国际交流与合作2009年至今先后选送近50人次前往欧美、港台的国际知名学府进行为期半年或一年的交流学习。
学院还与香港科大、香港中大建立有良好合作机制，每年定期组织学生赴港交流和科研训练。
学生走出境外，拓宽了学习和研究视野。
人才培养学院特别注重学生具有宽厚理论基础和熟练实验技能，课程教学与研究前沿紧密结合，培养学生成为各自学科以及交叉学科领域的拔尖人才。
任鑫坤同学主持完成的大学生创新性实验计划项目获评为国家级优秀项目，2010年获江苏省“挑战杯”竞赛一等奖及第十九届全国专利发明展览会金奖，申请发明专利6项；傅心恺同学获2010年“外研社杯全国英语演讲大赛”一等奖和最佳创意奖两项桂冠……。
本科生平均每年发表的SCI论文有20多篇。
学生在学术研究和就业创业等方面显示出良好潜质和竞争实力。
专业设置本科学制四年。
学生入学后可按多次选择、逐步到位来确定自身的学科方向。
理科设有数学、计算机、天文、物理、生物物理、化学、生物和生物化学9个学科分流方向。
应用文科设有经济、管理、法学和新闻传播4个学科分流方向，强调学科专业的英语应用能力。
奖助学金除校级奖助学金外，学院还设立卢德馨奖、单项奖、进步奖等奖项。
获奖学生覆盖面70%以上。
毕业生情况理科生中70%的学生被免试推荐到北大、清华、中国科学院和本校读研，20%以上得到如哈佛、耶鲁、斯坦福、加州理工、普林斯顿等世界顶级高校的全额资助留学攻博。
首届应用文科（2007级）80%的学生被免试推荐到北大、上海交大和本校读研，部分学生出国深造。
就业方面，每年均有学生进入世界500强如德勤、宝洁以及摩根斯坦利、交通银行总行、政府机关和高校就职。
毕业生在研究生阶段就已硕果累累，充分展现出一流的科研创新能力和国际学术竞争力的“群体特征”。
如2003年国际著名《Science》杂志第300卷同时发表4位毕业生的3篇论文，2005年大理科毕业生在《CELL》发表的3篇最新研究成果，填补了大陆学者25年来在该生命科学顶尖刊物未有论文发表的空白。
2008年2位毕业生同时获得全国百篇优秀博士论文奖。
他们眼中的南大肖希睿（2007级，毕业于南师大附中，现美国斯坦福大学攻博）在理强的这四年里，我明白了一个最珍贵的道理：踏实比天资更重要，尤其是在优秀的群体里。
我也曾经抱怨过，为什么我们化学专业的同学要和生物系的同学一起修生化，还要和物理系的同学一起修数学物理方法。
但当我走进实验室开始做科研课题的时候，一切都变的self-evident。
我可以忙中不乱，把各个实验连环穿插的“滴水不漏”，更多的，我想是那种被训练出的严谨的科学思维与逻辑。
我认为对于立志从事科研相关工作的人来说，匡亚明学院是中国大陆最好的选择。
王静熙（2007级，毕业于徐州一中，现就职摩根斯丹利投资银行）前两年我们受到新闻传播学、商学、法学知识全面而系统性的教授，并从听说读写各方面强化英语能力。
大三进行具体方向的划分，可自主选择一个专业方向，在后两年里进行更为深入细致地研究和学习。
这造就了我们具有很强的英语能力、自主的学习能力、广泛的知识基础和全面发展的素质，让我在与北大、清华、复旦等校毕业生的激烈竞争中脱颖而出，顺利入职国际知名投行摩根斯坦利。
