（1）培养目标本专业培养面向世界、面向未来、面向现代化，能够掌握化学基本理论知识与实验技能，具有现代教育观念，适应能力强的中等学校化学教师、教学研究及管理人才。
（2）培养规格具有辩证唯物主义的立场、观点和方法，树立科学的世界观和为社会做贡献的人生观，具有坚定的信念；热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；愿为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、遵纪守法、团结合作的品质；有良好的社会公共道德和职业道德,热爱和忠诚教育事业，注重提高品德修养，勤勉治学，为人师表；掌握化学基本理论和实验技能，具有科学的知识体系、突出的创新精神、现代化教育理念、扎实的教学基本技能和较强的教育教学能力；掌握一门外语，能初步阅读本专业的外文文献;能够使用电子计算机及其辅助手段开展工作；身心健康。
（3）学制与修业年限学制四年，修业年限为三至六年。
（4）授予学位理学学士（5）专业课程设置说明本专业课程主要分为：学科通识课程、专业必修课程、专业选修课程、实践类课程、教师教育类课程。
学科通识课程包括无机化学、有机化学、化学分析、物质结构、仪器分析和物理化学。
这个模块课程为化学类专业基础课程，对于学生掌握化学专业基础理论与基本技能具有重要作用。
专业必修课化工基础旨在使学生了解化工生产原理、过程、工艺等基础知识，培养学生专业技能。
专业选修课分为两个部分：一是基础化学扩展系列选修课，主要为报考化学相关专业研究生的学生设置，学生可根据报考专业，选择不同课程。
二是化学专业系列选修课，旨在从学科的角度加强学生的从师素质培养。
实践类课程包括实验课程、毕业论文和创新实践等。
实验课程主要培养学生实验技能；毕业论文旨在培养学生全面的科学研究能力，以及发现问题、认识问题、解决问题的能力；创新实践课程旨在培养学生的创新精神和创新能力。
教师教育类课程包括教育理论和技能公共课与专业必修课、教育理论和技能公共与专业选修课和教育实践课。
教育理论和技能专业必修课旨在使学生掌握化学教学基本原理与教学技能；教育理论和技能专业选修课旨在使学生较深入地了解化学课程教学的改革与发展及教育科研方法，培养学生较高级的教学策略技能及教学实践能力，同时也能满足报考课程与教学论专业研究生的学生学习需要；教育实践课即教育实习使学生能基本了解中学化学课程教学方法，利用已掌握的知识技能和现代教学技术形成形式多样且行之有效的教学手段和教学模式，全面提升学生教师教育技能。
以上课程体系设置从理论到实践、从基础到应用、从知识到技能全方位保证培养目标的实现。
