一、专业名称电子设备与运行管理专业二、教育类型及学历层次教育类型：高等职业教育学历层次：大专三、招生对象普通高中毕业生、中等职业学校毕业生四、学制三年五、人才培养目标本专业以育人为本，德育为先，把立德树人作为根本任务，教育学生树立终身学习理念，培养学生学习能力、交流沟通能力和团队协作精神。
系统掌握现代电子设备与运行管理专业所必需的基本知识和技能，具有较强的实践能力、就业能力和创新能力，可以胜任电子设备的生产、建设、服务和管理第一线岗位的高素质技能型专门人才。
六、服务面向与人才培养规格（一）服务面1.电子设备安装、调试2.电子设备维护、维修3.电子设备技术服务4.电子设备设计（二）人才培养规格1．社会能力（1）具有健康的世界观、人生观、价值观；（2）具有较高的人文素质、心理素质；（3）具有良好的职业道德；（4）具有诚信品质、爱岗敬业精神和责任意识、遵纪守法意识。
（5）具有团队合作精神，社会交往、沟通能力。
（6）具备良好的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力。
2．专业能力（1）具备高素质技能型专门人才所必需的文化基础知识；（2）掌握电子设备与运行管理专业的基本理论和相关专业知识；（3）能够熟练运用计算机，并取得国家承认的相关证书；（4）具备听、说、读、写、译等综合应用英语的能力，并取得国家承认的相关证书。
（5）具备常用电子元器件的识别与检测能力；（6）具备基本单元电路和常用集成电路的分析和简单设计能力；（7）掌握模拟电路的基本概念、基本原理和基本分析方法，达到能看懂基本的、典型的电路原理图的能力；（8）掌握电子测量与仪器的基本知识，能够阅读电子测量仪器说明书，能够正确选择测量仪器，掌握常用电子测量仪器的基本操作。
（9）掌握微型计算机的基本结构和基本工作原理，掌握汇编语言的设计方法；（10）能够识别和绘制电路原理图；（11）理解单片机的基本知识、基本原理，掌握单片机程序设计的基本方法，并能综合运用单片机的软、硬件技术分析问题；（12）理解程序设计的基本思想和基本概念，熟练运用C语言进行程序设计的方法；（13）掌握PLC梯形图程序的分析和设计方法，具备简单PLC控制系统的设计和调试步骤；（14）能够使用多媒体设备，学会多媒体的常用创作工具；（15）具备常用电子设备的基本安装与调试技术；（16）具备常用电子设备日常维护与维修能力；（17）具有自我学习，知识、技能更新能力，具备分析问题、解决问题的能力。
3．方法能力（1）具有获取专业知识与掌握专业技能的正确方法；（2）具有分析与解决实际生产问题的能力；（3）具有查阅分析资料、获取信息的能力；（4）具有制订工作计划与实施的组织能力；（5）具有专业拓展与创新能力。
