一、行业背景 数控机床是国防工业现代化的重要战略装备，是关系到国家战略地位和体现国家综合国力水平的重要标志。
专家们预言:二十一世纪机械制造业的竞争，其实质是数控技术的竞争。
山东省是制造大省，理所当然也是数控机床的需求大户。
目前我国的机械设备的数控化率不足20%，而国外机械设备的数控化率已达到85%以上，随着先进的数控技术的应用，我国世界制造业加工中心地位形成，需要大量的数控技术人才。
同时，数控技术人员从业面非常广，可在模具业、钟表业、五金行业、大中小制造业、军工等企业从事电脑绘图、数控编程操作与设计、机床操作与维护、加工中心操作与维护、模具设计与制造、电火花及线切割等工作，而人才市场上的数控技术人才储备并不大，企业要在人才市场上寻觅合适的人才比较困难，以至于导致模具设计、CAD/CAM工程师、数控编程、数控加工等已成为我国各人才市场招聘频率最高的职位之一。
目前，我国技术工人中，高级技工占3.5%，中级工占35%，初级工占60%。
而发达国家技术工人中，高级工占40%、中级工占40%、初级工占15%。
这表明，我们的高级技工在未来5―10年内仍会有大量的人才缺口。
随着产业布局、产品结构的调整，企业对较高层次的第一线应用型人才的需求将明显增加。
因此，既有专业理论知识又有很强实际操作能力的数控加工人才更是成为社会紧缺、企业最急需的人才。
二、专业特色 本专业自1996年开始招生。
2009年列为世界银行职教项目重点建设专业，2012年被列为山东省技能型人才培养特色名校重点建设专业。
《机械制图与CAD》2006年被评为省级精品课程，《数控编程与操作》2008年被评为省级精品课程，2009年教学团队被评为省级教学团队。
培育出山东省突贡技师。
实验实训条件优越。
2009年充分利用世行项目资金增扩建数控车削车间、数控铣削车间、加工中心车间、特种数控设备生产车间、博特生产车间（校中厂）5个大生产车间，增扩建了金工实训中心、钳工实训中心、数控设备维修实训中心、液压及气动实训中心、电工与电子实训中心、电气控制与PLC控制中心等9个实训中心。
拥有数控车、铣、三轴加工中心、四轴加工中心、特种加工等大型设备78台套，使校内实验实训设备值达到2000万元；与26家企业形成了稳固紧密的合作关系，共建校外实训基地，为实习实训提供了充足的保障。
近年来，本专业学生在山东省职业院校技能大赛“机械产品数控加工”“机械产品三维造型与创新设计”项目、山东省机电产品创新设计竞赛等各类竞赛中取得较好成绩，在省内名列前茅。
三、培养目标 面向装备制造及其相关产业，培养掌握数控机床操作、加工工艺编制、数控编程的基本理论与基本技能，能够胜任数控机床操作与工艺编制、编程、零件绘图工作，具备初步的数控机床维护保养能力，具有创新意识与持续发展能力的高素质技能型专门人才。
四、主干课程 机械制图与CAD（计算机绘图）、电工电子技术、机械基础、工程力学、机械加工工艺、互换性与测量技术、液压传动、传感器检测技术、电气控制系统安装与调试、单片机原理与应用、数控编程与操作、Proe造型与编程，数控机床故障诊断与维修等。
五、就业岗位 毕业生主要面向机械加工、模具制造、数控设备制造等企业从事数控设备的操作、数控加工工艺及编程、维护维修、现场管理等工作。
对于数控人才，有以下三个需求层次，所需掌握的知识结构也各不同： 1.蓝领层 数控操作技工：精通数控加工工艺知识，熟练掌握数控机床的操作和手工编程，了解自动编程和数控机床的简单维护维修。
适合中职学校培养。
此类人员市场需求量大，适合作为车间的数控机床操作技工。
但由于其知识较单一，其工资待遇不会大高。
2.灰领层 (1)数控编程员：掌握数控加工工艺知识和数控机床的操作，掌握复杂零件的设计和制造专业知识，熟练掌握三维CAD／CAM软件，如uc、ProE等；熟练掌握数控手工和自动编程技术；适合高职学校培，作为工厂设计处和工艺处的数控编程员。
此类人员需求量大，尤其在模具行业非常受欢迎；待遇也较高。
(2)数控机床维护维修人员：掌握数控机床的机械结构和机电联调，掌握数控机床的操作与编程，熟悉各种数控系统的特点、软硬件结构、PLC和参数设置。
精通数控机床的机械和电气的调试和维修。
适合作为工厂设备处工程技术人员。
此类人员需求量相对少一些，但培养此类人员非常不易，知识结构要求很广，适应与数控相关的工作能力强，需要大量实际经验的积累，目前非常缺乏，其待遇也较高。
3.金领层 数控通才：具备并精通数控操作技工、数控编程员和数控维护维修人员所需掌握的综合知识，并在实际工作中积累了大量实际经验，知识面很广。
精通数控机床的机械结构设计和数控系统的电气设计，掌握数控机床的机电联调，能自行完成数控系统的选型、数控机床电气系统的设计、安装、调试和维修。
能独立完成机床的数控化改造．是企业(特别是民营企业)的抢手人才，其待遇很高。
适合高职学校组织培养。
适合于担任企业的技术负责人或机床厂数控机床产品开发的机电设计主管。
六、职业资格证书 数控车工、数控铣工、加工中心操作工、数控编程员、数控工艺员、计算机绘图员等。
