体制改革士兵班特警专业一、培养目标根据公安工作的实际需要，治安管理专业（特警方向）培养德，智，体全面发展的，能够适应治安管理第一线工作需要、在各种形式的执法战斗中具有较强作战能力，并具备一定的警察执法战斗指挥理论基础的高等应用型人才。
二、基本要求和业务规格(一)掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，具有坚定的政治方向，忠于祖国、忠于人民，忠于党、忠于法律，政治上与党中央保持高度一致；严格遵纪守法，做到令行禁止，一切行动听指挥，培养良好的思想品德和警察职业道德，热爱并献身于公安事业，具有全心全意为人民服务的思想和廉洁奉公的公仆意识；忠实贯彻执行党的路线、方针、政策，自觉地保卫人民民主专政和保卫社会主义现代化建设。
(二)掌握宪法、刑法、刑诉法、治安管理处罚法等法律基本理论和基本知识，并能熟练地运用相关的法律、法规处理公安工作中的具体问题，具有较高的执法水平。
(三)理解公安工作路线、方针、政策，掌握公安各学科的基本理论、基本技能，较系统地掌握警察执法战斗的指挥知识与参谋业务，能进行战术设计与协助指挥，并能在实战中加以灵活运用，具有胜任各种公安业务工作的素质与能力。
(四)掌握一定的人文社会科学和自然科学知识，具有相应的科学文化素养，具有较强的自学能力和钻研创新精神，外语和计算机基础教育达到国家规定的有关标准。
(五)具有健康的体魄和良好的心理素质，达到或超过公安部规定的民警体育锻炼达标标准，熟练地掌握和运用战术射击、擒敌格斗，攀爬越障、搜查押解、车辆驾驶、战术动作、抢险救护等警察战斗应用技术，能够适应各种条件下警察执法战斗的需要。
三、修学年限与招生对象修学年限三年，招收身体素质优秀的高中毕业生。
四、课程设置与时间分配见附表二、四。
五、实践教学（一）第一学期安排4周入学教育和军事训练，通过入学教育和军事训练增强学生的军事素质和纪律观念。
（二）安排2周公益劳动，以增强学生的劳动观念。
（三）在校期间利用寒暑假安排学生到公安机关见习5到6周，以增强对公安工作的感性认识和适应能力。
（四）非强化课程课堂实践教学。
在各个模块中结合课程特点，安排适量的课堂实验、实训，巩固理论教学成果，培养学生的实际操作能力。
（五）强化课程实训教学。
通过针对警务技能与战术方面的强化训练，提高学生的执法战斗能力，并有针对性地培养学生针对暴力性犯罪嫌疑人的特种执法战斗技能。
（六）综合实践训练。
30学时，安排在第六学期集中进行，围绕专业内容展开综合科目模拟训练。
（七）毕业实习16周。
组织学生到公安机关参加专业性实际工作，以巩固和加深理论知识，培养警察意识，提高应用所学知识和技能解决实际问题的能力。
（八）毕业论文写作与答辩。
学生在第六学期根据所学专业知识和实习中收集的案例、战例资料，独立撰写毕业论文并参加论文答辩，比较全面地考核学生的理论知识，锻炼和提高学生搜集和应用资料、口头和书面表达、分析和解决实际问题等综合能力。
六、考核（一）教学计划规定的各门课程都要按规定进行考核。
（二）每学期安排4到6门考试课，按百分制计分，其余课程为考察课，按五级分制（优、良、中、及格、不及格）计分。
（三）综合实训、毕业实习、毕业论文均按一门考试课考核。
（四）理论课程中的实验、实训部分可单独进行操作性考核，成绩按照规定比例计入该课程总分。
（五）各门课程任课教师可根据本课程特点规定平时成绩计算方法，原则上不超过总成绩的30%。
七、教学进程《教学总周数分配表》（附表一）《课程设置与学期分配表》（附表二）《选修课一览表》（附表三）《实践教学安排表》（附表四）八、说明1、每周安排1课时《形势与政策》讲座课，不考核，不计入总学时；2、在第2至第5学期开设选修课，每学期一门；3、驾驶课集中授课，由学校统一安排，计入教学计划学时；4、第一学期开设《心理卫生与健康》讲座课，每周1学时，不考核，不计入总学时。
