一、培养目标本专业是光机电液相结合，由机械、电子、光学技术、信息技术等交叉融合而构成的综合性学科，是诸多高新技术产业和高新技术装备的基础。
它培养的是以机电设计与控制、光机电一体化为专业特色，具有光、机、电、液一体化技术、控制和计算机等理论知识与实际应用能力，能从事符合区域经济和产业发展需求的机电设备（尤其是光机电装备与产品）设计，以及实现在线精密控制与检测等研究和设备的运行管理营销等工作的高级复合型人才。
二、培养要求本专业学生主要学习机械电子工程专业领域的基础理论知识，主要包括机械、电子、光机电一体化技术、控制工程技术、计算机控制技术等基本知识，接受现代机电工程师专业训练，具有光、机、电产品的设计开发、设备的测试与控制、设备的运行管理等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识与能力：1.掌握较扎实的数学、物理、力学等学科基础理论知识；2.系统掌握本专业领域的机械、电子、控制、光学、计算机、流体等专业基础知识；3.具有本专业必备的光、机、电系统集成及智能化、光电液控制、光电设计与检测、故障诊断及计算机应用等专业知识，并了解其科学前沿及发展趋势；4.具备必要的制图、设计、计算、测试和基本工艺操作等基本技能；5.具有较强的计算机、外语应用能力和一定的文献检索能力，并具备一定的人文、艺术及其他社会科学基本素养；6.具备较强的自学能力、创新意识和较强分析问题、解决问题的综合素质。
三、主干学科、主要课程与主要实践性教学环节主干学科：机械工程、控制科学与工程、信息科学与技术、计算机控制技术、光学技术。
主要课程：工程力学、机械工程材料、电工技术、电子技术、工程光学Ⅰ（几何光学）、机械设计、机械原理、控制工程基础、工程测试技术、机电传动与控制、计算机控制技术、单片机原理与应用、光机电一体化技术、工程光学设计、光学加工工艺学，等。
主要实践性教学环节：机械工程训练、微机原理与接口技术实验、生产实习、社会实践、课程设计、微机综合实践课程设计、毕业设计（论文）等。
主要专业实验：机械设计实验、电工技术电子技术实验、控制工程基础实验、流体传动与控制实验、单片机原理与应用实验、互换性与技术测量实验、计算机控制技术、数控技术与机床实验、工程光学实验、光电传感与测量技术实验等。
四、毕业合格标准1.符合德育培养要求；2.学生最低毕业学分为200学分。
包括：课内教育的理论课程、实践课程和课外教育的入学教育及国防教育、社会实践、兴趣学分等。
3.符合大学生体育合格标准。
五、标准修业期限和授予学位标准修业期限：四年授予学位：工学学士
