培养目标
本专业培养具有良好的思想道德素质和身体心理素质，掌握现代学前教育基础理论和专业知识，具有较高的从事学前教育教学与管理工作的业务能力，德智体美方面全面发展的，能适应现代学前教育事业与改革需要，胜任早期教育机构的教学工作和管理工作的应用型人才。
课程设置
人体解剖生理学、教育社会学、教育统计与测量、幼儿心理、学前儿童认知发展、幼儿卫生与保健、幼儿游戏理论、环境与儿童健康、家庭教育、幼儿园管理、美术、舞蹈、声乐、钢琴等。
就业方向
在各级各类学前教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位任幼儿教学工作，并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导;研究人员:在学前教育研究机构及卫生保健部门等从事幼儿教育研究;其他:从事与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。
