2025年1月17日至19日，一场旨在提升思政（含心理）、历史、体育与健康、艺术学科教师教学能力的培训活动在广州番禺职业技术学院举行。培训汇聚了众多职教领域的专家学者，为教师们带来了前沿的教育理念和实用的教学方法，助力教师们在职业教育领域实现专业成长与突破。
学员合照
一、培训开幕与专家引领
1月17日下午，培训活动正式拉开帷幕。广东技术师范大学杨舰教授率先登场，带来了一场主题为“教育教学方法理论与实践”的精彩分享，从职业教育的目标出发，深入剖析了职教基础课程的走向，介绍了先进的教学方法，并重点讲解了行为导向教学理念与设计、公共基础课如何设计学习情境。她的分享不仅为教师们提供了理论指导，更为教学实践指明了方向，引发了在场教师们的热烈讨论。
杨舰教授授课
学员认真上课
二、聚焦教学评价改革
1月18日上午，广东省教育研究院职业教育研究室主任杜怡萍以“职业教育教学评价改革与创新”为主题，展开了一场深入的讲座。她围绕评价改革方向、课堂教学评价、试卷设计技能等关键问题进行了详细阐述，并结合1+X证书制度实践和职业能力评测探索，为教师们展示了教学评价的新趋势和新方法。讲座帮助教师们更好地理解了如何在教学中落实评价改革，提升教学质量。
杜怡萍主任授课
三、AIGC与教学资源整合
1月18日下午，广州番禺职业技术学院石坤泉教授和曾卉教授分别带来了两场实用性强的分享。石坤泉教授以“AIGC在职业教育中的辅助应用”为主题，详细介绍了如何利用AI生成图片、文字、视频等教学资源。他的分享让教师们认识到AI技术在教学中的巨大潜力，为教学资源的创新开发提供了新思路。紧接着，曾卉教授围绕“教学资源整合与开发”展开分享，重点介绍了国家职业教育专业教学资源库、国家智慧教育公共服务平台和国家虚拟仿真实验教学共享平台的使用方式。他的讲解为教师们提供了丰富的教学资源获取渠道，拓宽了教学视野。
石坤泉教授授课
曾卉教授授课
四、教学成果与教师专业发展
1月19日上午，广州番禺职业技术学院吴强教授以“教学成果奖与职业教育内涵式发展”为主题，从国家级教学成果奖简介、获奖成果特征分析、职业教育内涵式发展等五个方面进行了深入讲解。吴教授的分享不仅让教师们了解了教学成果奖的申报要点，更为职业教育的内涵式发展提供了清晰的思路和建议。
吴强教授授课
1月19日下午，培训活动进入尾声，广州番禺职业技术学院张雪峰教授带来了一场主题为“职业学校教师专业发展与科研能力提高”的分享。张教授围绕专业建设与创新体系、教科研项目申报和经验总结等方面展开讲解，为教师们在专业发展和科研能力提升方面提供了宝贵的经验和方法。
张雪峰教授授课
五、培训亮点
本次培训活动内容丰富、形式多样，涵盖了教育教学方法、教学评价改革、信息技术应用、教学资源整合、教学成果奖申报、教科研课题申报以及教师专业发展等多个领域。
同时，培训采用了任务式培训方法，理论与实战相结合。在培训结束后，教师将结合本次培训的内容，在八个培训任务中选择其中一个来完成，任务包括大思政案例、思政课整体单元教学设计、教育评价改革案例、智慧教育案例、教学资源、课题申报书、教学成果申报书和教学实施报告。这样的培训方式既丰富了理论知识，又锻炼了实践能力， 达到在学中做，在做中学的培训目的。
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