如果说
教育是广阔的海洋
老师们就像领航员
以爱为帆
引领同学们驶向
知识与智慧的彼岸
其中有这么一位老师，她以独有的温柔与坚韧，照亮无数学子的心灵，见证了满园桃李芬芳。她就是我“最喜爱的老师”——陈静玲。
深耕廿载 育人成绩斐然
陈静玲老师
英语高级讲师，从教22年
在龙江职业技术学校度过了19个春秋
被评为
“优秀班主任”“优秀帮扶教师”“先进德育工作者”
“优秀共产党员”“顺德区师德先进个人”
辅导学生参加英语竞赛
获广东省二等奖、三等奖
佛山市英语技能大赛、
顺德区口语大赛二、三等奖等
陈静玲老师也多次被评为省、市“优秀辅导老师”
绽放笑容 传递温暖
无论何时何地，我们总能看到陈静玲老师笑脸迎人。她喜爱用微笑面对学生，用微笑面对同事，用微笑面对工作。她的微笑如同阳光，传递温暖，传播正能量。
陈老师说，当老师非常幸福。而她对职业的幸福感，正源于她对教育事业深深的热爱。这份热爱让她时刻怀揣教书育人的责任感与使命感，感染着同学们与同事们。
重燃孩子学英语的信心
陈静玲老师与同学们在一起
陈静玲老师重视教研教学，更注重师生关系的建立。
学语言，要多听、多说。陈静玲老师为了增加同学们听和说的频率，将教材的每一篇课文、单词音频剪辑成跟读版，每天组织学生早读跟读。只要跟着陈老师的步伐走，学英语变得轻松自在。她不断改良和创新教学方法，以课题研究促进教学相长，重燃起学生对英语的信心。
她坚信：只有学生喜欢你，喜欢上你的课，才会有真正有效的课堂，这是一种重要的情感连接。她以平易近人又严格要求的态度，塑造了一位深受学生喜爱的教师形象，同时，她独特的幽默风趣教学风格，让每堂课都充满乐趣。在她的引导下，学生不仅在每节课中都能学有所成，而且持久保持学习的兴趣与热情。在她任教的班级中，同学们无一不将她视为最喜爱的老师。
不让一颗星陨落 坚持用爱点亮梦想
陈静玲老师与班级
对迷茫的学生，陈静玲老师总以耐心与爱心为灯，为他们照亮前进的路。正值青春期的孩子心思敏感，陈老师坚持细心观察学生与家庭、学生之间关系的微妙变化，必要时做出干预，给予帮助。
曾是留守儿童的学生A因为长期与父母分开，跟父母缺乏沟通，与父母磨合困难，一度萌生退学回老家的想法。陈静玲老师亲自家访了解情况，建议让学生A住宿，有时周末带她回自己家吃饭，鼓励学生A通过兼职赚取生活费。
学生A在陈老师的鼓励与支持下，学期成绩保持在班级第一，高分通过了英语二级，在高二、高三时还代表学校参加英语技能大赛获得区三等，毕业后还顺利进入了本地企业成为外贸业务员，后来又去了上海发展，并且在上海成了家，开启了新的人生旅程。
学生B因与同学性格不同产生隔阂，变得颓废起来，甚至还想退出学业。陈静玲老师不放弃学生B，从家访了解实况。“如果你真的不想和他们同班，可以考进升大班啊！”她鼓舞学生B为自己人生负责。经过那次振聋发聩的交谈，学生B一改以往的懒散态度，专心学习，半年后如愿考进升大班，高考考进了一所心仪的大学，现在在本地的一家外贸公司上班，走出了属于自己的道路。
在陈静玲老师眼中，不论过去如何，每一个孩子都可成才。她不让一颗星星陨落，相信只要用期待的眼光看他们，待他们以公平与尊重，他们就会如我们所期待的那样，越来越优秀。
终身学习 终身成长
陈静玲与老师们一起参赛
虽然从教二十年多，陈静玲老师每一次上课前都“三省吾身”：我的课是否准备充分？学生是否会喜欢这节课？学生是否能掌握学习目标？正是这种严谨务实的态度冲淡了职业倦怠，让她每一天都保持学习的积极性。
陈静玲老师2020年参加广东省教学能力大赛获得省一等奖，去年，她把自己的参赛经验带到了支教学校贵州省台江县中等职业学校，指导团队备赛。通过三个月的努力，他们最终取得了贵州省省赛一等奖的成绩，并参加了国赛遴选。她坦言，备赛虽然辛苦，但过程中学到了许多信息技术和技能，收获满满，只要一个人树立“终身学习、终身成长”的观念，他/她的心态就永远年轻，上升空间永不设限。
每一朵花都有绽放的权利。作为教育者，我们应当为学生的成长保驾护航，让他们闪耀属于自己的光芒。我们深感庆幸，同学们遇到像陈静玲这样杰出的好老师；学校也因拥有像她一样优秀的教师而倍感自豪。让我们共同坚守立德树人、教书育人的信念，以满腔热忱与深沉的智慧触动、启迪学子的心灵，携手培育更多高素质的职业教育人才。
展开全文 ∨
