为展示课题研究的中期成果，推动研究工作有序开展，安庆工业学校于9月27日成功召开了安庆市教育科学规划研究在研课题《基于ChatGPT的中职学生英语写作能力提升路径研究》（AJKT2023-066）中期报告会。课题组全体成员参与了此次报告会，会议由课题负责人潘艳春主持。
报告会中，课题负责人刘庆首先从课题研究的具体实施步骤出发，详细汇报了前期研究工作的进展情况。课题组自2023年9月立项以来，围绕“教师引导+ChatGPT写作辅助”的核心教学模式，通过理论学习、教学实验、问卷调查等多种方式，逐步探索如何将人工智能工具有效地应用于中职英语写作教学中，以提升学生的写作能力和数字素养。
刘庆从多个方面阐述了课题研究的初步成果，包括一套完整的写作提示词使用指南的开发、一套关于学生写作现状和数字素养的问卷设计与实施，以及在安徽省教研论文评选中获得一等奖的两篇学术论文。报告中指出，通过将ChatGPT引入中职英语课堂，实验班学生在文章流畅性、词汇丰富度和语法正确性等方面均表现出显著提升，这为未来的教学模式创新提供了有力支持。
此外，报告会还指出了课题研究过程中面临的一些困难，包括ChatGPT在国内合规使用的难度及其成本问题。课题组表示，后续研究将探索利用国内开发的生成式AI模型，如KIMI和文心一言，以替代ChatGPT，以确保在合规前提下实现技术的有效应用。
最后，刘庆对课题后续研究的具体计划进行了安排。未来，课题组将继续深入研究，优化教学设计，力求形成系统的理论成果。同时，还将加强AI辅助教学的实践应用，通过多样化的教学活动，提升学生的写作兴趣和参与度，进一步验证和推广基于ChatGPT的中职英语写作教学模式。
通过此次中期报告会，课题组全体成员明确了研究的方向和目标，为下一阶段的研究奠定了坚实的基础。安庆工业学校将继续推动这一课题的研究工作，力争为中职英语教学的创新和人工智能技术的应用提供新的实践经验和理论支持。
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