近日，合肥工业学校传来喜讯，该校在2024年度合肥市教育科学规划课题及合肥市教育信息技术研究课题中取得显著成果，两项课题成功获得立项。这两项课题分别是《基于‘1+3+N’模式下中职专业课教学效能可视化研究》（主持人：董云霞、李芬）和《生成式AI在中职电子与信息大类专业课程教学中的实践研究》。
《基于‘1+3+N’模式下中职专业课教学效能可视化研究》课题由董云霞副校长和李芬老师共同主持。该课题旨在通过构建“1+3+N”教学模式，即依托一个产学研联盟，运用三种策略，整合多个参与主体的协同效应，利用可视化平台精准记录师生专业课教学效能的一种模式。课题将深入研究如何运用现代信息技术手段，对教学过程进行实时监测与数据分析，从而精准把握教学成效，为教学改进提供科学依据。董云霞副校长表示，该课题的研究将有力推动学校教学质量的全面提升，为培养更多高素质技能型人才贡献力量。
另一项课题《生成式AI在中职电子与信息大类专业课程教学中的实践研究》由罗璇老师和刘乐乐老师共同主持。随着人工智能技术的飞速发展，生成式AI在教育领域的应用日益广泛。该课题将重点探索生成式AI在中职电子与信息大类专业课程教学中的创新应用，包括智能辅助教学、个性化学习路径规划等方面。罗璇老师指出，通过该课题的研究，将有效促进教学内容与教学方法的现代化转型，提升学生的学习兴趣和自主学习能力，为培养适应未来社会需求的高素质信息技术人才奠定坚实基础。
近年来，合肥工业学校高度重视教育科研工作，积极鼓励和支持教师开展教育教学改革与创新研究。学校不断完善科研管理制度，加大科研投入力度，为教师提供广阔的科研平台和丰富的科研资源。此次两项课题的成功立项，不仅是对学校科研实力的充分肯定，也是对学校教育教学改革与创新工作的有力推动。
未来，合肥工业学校将继续秉承“以研促教、以教促学”的理念，深入推进教育教学改革与创新研究，不断提升学校的教育教学质量和科研水平，为培养更多高素质技能型人才、服务地方经济社会发展作出更大贡献。
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