盛夏七月，建筑工程学院学生赴扬州大学开展生命科学探索之旅。此行旨在跨学科交流，贯彻党的素质方针，集通识、素质、思想教育为一体，让学生在体验中拓宽学术视野，提升综合素养。
研学团进入扬州大学文汇路校区，首先参观了生命科学基础实验教学平台。在教师的讲解下，他们了解了实验室设备和教学流程，直观感受生命科学领域的严谨与魅力。
扬州大学学科教学基础实验教学平台主任杜坤副教授围绕“转基因作物及其安全性”，基于科研经历和专业知识，为同学们解析转基因技术，深化其安全性理解，激发同学们对探索生命科学的兴趣。
在平台老师的引导下，研学团进入生物实验室，开启生命科学探索。老师首先讲解了实验基础和安全事项，确保学生安全操作。随后，学生分组进行多项实验，如微生物染色、培养与显微观察、植物形态结构虚拟仿真实验观察、叶脉书签制作、分子生物学实验等。
微生物绘图实验融合建筑设计与生物学，研学们用菌液作颜料，接种环为画笔，培养基为画布，创作出艺术作品。这既展现了微生物学的魅力，又拓宽了艺术视野，为生物学与设计交叉领域提供新理解，彰显跨学科融合的创新潜力。
实验期间，同学们热情专注，积极协作交流，成功完成实验任务，增进友谊并成长。平台老师高度评价他们的表现，赞赏其科学素养和实验技能。
研学期间，学院学子分享了自己在实验技能培训及操作中的收获和体会。同时，扬州大学的硕士生与本科生同学们，详细阐述了自己在科研、学习过程中的方法和积累的经验，为在场同学们提供了宝贵的参考与借鉴。
此外，研学团参观扬州大学文汇路校区，感受其学术氛围和文化底蕴。同时，他们探访扬州中国大运河博物馆和东关街等，领略扬州的历史文化和风土人情。
最后，建工学子们充分利用设计专业专长，以手绘为媒介，展现社会实践中的亲身体验与深刻感悟，使得这次扬大研学之行成为了一堂生动且富有实践意义的课堂。
此次暑期社会实践，建工学子亲身体验了生命科学的魅力与实验的愉悦，深化了认识。通过跨校、跨专业交流，拓宽了他们的学术视野和知识面，加深了对跨学科融合的认知与实践，展现了知行合一教育理念在实际中的有效运用。
展望未来，建筑工程学院将持续举办此类活动，为学生构筑更宽广的学习交流舞台，使其能够触及更高层次的教育资源，激发学习热情与动力，推动全面发展，提升综合素质。我们鼓励学生们追求卓越，勇攀学术高峰，培养更多杰出的建筑人才。
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