为全面提升教师的专业素养、教学能力，以适应现代职业教育发展的需要，确保培养出更多符合社会需求的高素质技能型人才，7月2日至4日，合肥经贸旅游学校开展了2024年暑期班主任培训，校领导班子、各级行政干部以及全体班主任老师们参加了此次培训。 教师职业道德是教师素质的灵魂，是教师在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。安徽师范大学教科院的孙德玉教授以《新时代教师的师德修养与教育情怀》为主题，从“师德：教师必须承受之重”“教育情怀:教师成长的必要前提”“《新时代中小学教师职业行为十项准则》诠释”三部分内容展开讲座。
孙教授指出教师只有把教育当作毕生为之奋斗的事业，志存高远，甘为人梯，乐于奉献，才能无愧于“人类灵魂的工程师”这一光荣而圣神的称号。 芜湖市教科所教研员陈丽老师的《中职班主任能力比赛实务培训》从“是什么”“比什么”“怎么比”三个方面具体讲授中职班主任能力比赛的思路和要点。通过对《国家职业教育改革设施方案》进行剖析，深入浅出地阐述了如何编写班级情况、制定完善班级建设方案。在制定班级建设方案时，要充分考虑学生的实际情况和需求，注重培养学生的自主性和创造性。
浙江省教育法治研究所研究员王越华律师，开展了《校园欺凌若干问题研究——以问题为导向，管理视角、案例解析专题》主题讲座。王律师以“如何理解校园欺凌事件?”开题，引入了管理视角的分析方法。学校和老师应该建立完善的预防机制，及时发现和制止欺凌行为;家庭应该加强对孩子的教育和引导，培养他们的同理心和道德观念;社会应该营造尊重、包容的氛围，让每个孩子都能健康成长。
合肥新站区校外未成年心理健康辅导站负责人沈云侠教授以《营造“心生态”班级环境 助力学生情绪成熟发展》为主题，从心理健康、文化建设、认识自我、社会支持四个维度，详细解析了如何营造“心生态”班级环境，以及促进学生情绪成熟发展的重要性。
她强调，班级文化建设是营造“心生态”的基础，教师应该通过班级活动、主题班会等方式，营造一个积极向上、温馨和谐的班级氛围。 水本无华，相荡乃成涟漪。此次培训为班主任们搭建了相互交流、共享育人的平台，极大地提升了班主任的思想认识，不仅丰富了自己的教育理念和教学方法，更激发了他们的教育热情和使命感。全体经贸人将继续努力，心有温暖，行有智慧，做好学生成长成才的引路人。
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