长沙唯上商务科技学校2023—2024学年第二学期
班主任业务培训纪实
为全面贯彻落实立德树人的根本宗旨，进一步提升班主任队伍的业务能力水平，长沙唯上商务科技学校于5月9日在图书馆报告厅进行了2023—2024学年第二学期班主任业务培训。本次培训由长沙市汽车工业学校副校长、湖南省教师教学能力比赛指导委员会成员，教师教学能力比赛、班主任基本功比赛指导专家马炼诚主讲，长沙唯上商务科技学校全体行政、班主任参与。
马校长围绕《班主任工作的“五Jing”法则》展开讲座。他结合实例分别从“境”、“敬”、“静”、“劲”、“径”五个方面阐述了班主任工作的核心要义和实践方法。
其一：境，环境卫生需从小处着眼，从学生力所能及之事入手。班级环境应班风正、学风浓。教育工作的边界重点在于法律法规、职业道德以及学校的要求。
其二：敬，尊重感激家长的配合，勿轻易请家长来校，也勿随意指责家长。关爱学生要真心实意，珍惜与学生的缘分，让同学们团结友爱。
其三：静，遇事需冷静，不与学生争胜负，实事求是，以防发生师生矛盾，言辞要恰当得体，避免伤害学生心灵。不要总是唠叨，而要做好静心倾听的角色。马校长以实例为大家进行了说明，他提到“有两点需要注意。一是不要天天唠叨，比如不要总是重复问学生‘你错了吗？错在哪？为什么错？以后还会错吗？再错怎么办？’这种错误五问的方式。建议老师们先想清楚再讲，而且一讲就要把道理讲透，同时还要提升讲故事的能力，学会以第一人称来讲故事，这样才能让学生更有代入感。二是要当好听众，很多时候学生来找我们老师并不是想要一个具体的解决方案，而仅仅是想倾诉，老师要理解并尊重学生的这种需求。比如曾经有位学生情绪低落的来我，也只是想诉说一下自己内心的感受，而不是寻求具体的指导，这时我们只需耐心倾听就好。”
其四：劲，要有干劲，将积极的一面展示给学生，也展示给自己。要保持长久的干劲。除非过错极其恶劣，否则切勿随意在众人面前教育学生，要给学生改进的机会。
其五：径，教育口径一致。重视学生差异性，遵循与学生关系融洽的路径。因材施教，给学生找台阶。班级与学校同路径，不要给教育负作用。马校长提到：“比如处理学生上课说话问题时，各科老师评判和处理方式要一致。要重视学生差异，对不同学生采取不同方式，如内向学生温和引导，调皮学生严格些，还要因材施教，比如为擅长绘画但成绩一般的学生提供发展机会。班级管理理念与学校整体方向需一致，避免教育负面效果，让学生在和谐统一环境中成长。”
此次培训的内容既具有理论深度，又贴近实际工作，使老师们受益匪浅，能更好的运用到工作当中。
培训接近一个半小时，整个培训学习氛围浓厚，老师们全神贯注地聆听讲座，认真记录每一个要点。培训结束在分享会上，班主任老师们纷纷表示，通过此次培训，不仅增强了使命感和责任感，还学到了许多实用的教育方法和技巧。他们将把学到的知识和技能运用到实际工作中，不断提高自己的班主任业务能力水平。最后，黄首昌校长进行了总结讲话。他高度评价了此次培训的意义和成果，对马校长的精彩讲座表示衷心感谢。他强调，班主任是学校教育工作的中坚力量，希望老师们能够继续保持学习的热情和动力，不断提升自己的综合素质和专业能力，为学生的成长成才做出更大的贡献。
此次培训活动的成功举办，不仅提升了班主任队伍的整体素质和能力水平，也为推动长沙唯上商务科技学校教育事业的持续发展奠定了坚实的基础。
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