为继承和发扬“人道、博爱、奉献”的红十字会理念，使同学老师们初步掌握自救互救知识并提高自救互救技能，2024年6月27日，南京工业科技技工学校特邀江宁区红十字会张霞老师与邢大海老师在校内举办了“生命教育，人道伴行”救护员初级培训课程。此次培训共有在校教师、职工、学生在内的28位学员参与，考核通过率高达98%。
“初级救护员”是一种可以进行基本急救操作的救援人员，他们掌握一些基本的医学知识和应急处置技能，红十字会救护培训老师希望学员们在完成本次培训课程后能够在紧急情况下及时为患者提供必要的急救支持，为社会与学校的安全稳定贡献出自己的力量。
在课程的前半部分，培训老师通过分段的急救演示视频、假人器具和AED，让我们了解并学习急救的措施、顺序和正确的施救姿势。
当一个人的心脏突然停止跳动或发生心脏骤停，他的大脑和其他重要器官将迅速缺氧。4分钟会产生不可逆的脑损伤，10分钟就可能导致永久性脑损伤甚至死亡。根据医学研究，每延迟一分钟进行心肺复苏，患者的生存机会就会降低10%。这意味着在心脏骤停后的前4分钟内，及时采取正确的急救措施至关重要，被称为黄金4分钟。在这段时间内，如果有人能够立即开始做胸外按压，并尽快获取并使用自动体外除颤器(AED)，那么患者存活下来的可能性会大大增加。因此，黄金4分钟被视为急救中的关键时刻。
AED操作流程：
1、当发现有人突然倒地，判断为无意识、无呼吸、无脉搏的患者，立即启动应急预案，拨打急救电话并取最近的AED，第一目击者开始进行CPR。
2、AED取来后，立即打开开关（有的AED需要先打开盖子），依据视觉和声音的提示进行操作。此时，第一目击者持续进行CPR操作不要停！
3、根据AED提示，打开患者衣服，暴露胸部皮肤，撕下AED内电极片贴膜，根据电极片上画的位置，贴电极片。位置分别在右胸上部锁骨下（右胸上部—-心底部）和左乳外侧（左胸下部--心尖部，电极片顶部边缘距腋下7-8cm），两个位置连线穿过心脏。
4、将电极板插头插入AED主机插孔，插孔部位可能会有灯闪烁提示。此时，第一目击者持续进行CPR操作不要停！
5、安装完毕，AED开始自动分析心律。取得AED的救护者要提醒进行CPR的救护者停止CPR，并提醒周围人都不要触碰病人，以免影响AED分析患者心率。
6、AED自动分析后，会提示是否进行除颤的建议。当患者有除颤指征时，AED会语音提示：建议除颤，正在充电，请不要碰触患者。充电后，放电按钮闪烁。此时，AED操作者要告诉患者身边所有的人都远离患者，两名救护者同时向后退，当确定周围所有人都远离没有人接触患者后，才能按下“放电”键除颤，以免有人被电击。放电后，立即展开双人配合的高质量CPR，5个循环后，AED会再次判断。
一、环形包扎法
缠绕若干圈，固定在外边，包扎完毕后，别忘查循环。
二、返回包扎法
环形两圈，回返若干，螺旋固定，结放外边。
三、“8字”包扎法
关节之处绕两圈，下一圈，上一圈，逐渐分两边，交叉在拐弯，固定在外边。
四、螺旋包扎法
环形包扎须两圈，螺旋缠绕若干圈，覆盖上圈的一半，包扎完毕查循环。
五、三角巾头部包扎法
压住眉毛向后拉，脑勺下面打交叉，健侧额头把结打，露出耳朵塞尾巴。
此次救护员培训的成功举办，使得师生们在日常生活中面对突如其来的意外伤害时，能通过所学的急救知识在短短的4-6分钟之内有机会挽救生命。在生命健康安全日益为社会重视的当下，南京工业科技技工学校将继续举办系列急救培训活动，进一步的为师生们普及急救知识，学习急救技能，共同营造“人人学急救，急救为人人”的氛围，为守护生命和健康贡献力量。
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