近日，四川省质量技术监督学校成功举办了2024年教师学术论文比赛，旨在深入贯彻国家、省职业教育改革精神，推动优秀教科研成果的总结、交流与推广。
自比赛启动以来，全校教师积极响应，结合教学实践，针对职业教育改革进行了深入探索。经过参赛教师的精心准备，共收到61篇高质量学术论文，涵盖了学生管理、教学实践、专业建设、课程改革等方面。学校学术委员会专门组织评审会议并充分交换了意见，经过严格的评审和公正的筛选，最终评选出了一等奖2篇、二等奖3篇、三等奖7篇。
此次论文比赛的举办，不仅为全校教师搭建了一个展示学术成果、交流教学经验的平台，也进一步推动了学校的教学改革和科研创新。通过比赛教师们更加深入地了解了职业教育发展的新动态和趋势，提升了教学水平和科研能力，为学校的学术声誉和影响力增添了新的光彩。
