创新中求进步，学习中求成长。课堂教学是传授知识的主要途径，为此，学校和教师们要坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变。近期，在学校教务部门和教研组的组织下，学校领导与老师们共同参与了新教师唐俊的公开课全程活动。
唐俊老师的示范课堂在上课环节，将本学期培训的“五步教学法”与中职学前教育的学情进行充分融合，从导入到教学到结束课程，环环相扣，以学生为主体的同时发挥教师的主导作用，在课上有讨论、有思考把数学知识和我们的日常生活相联系，课堂氛围活跃，真正做到了让学生在乐中学。
课程结束后，唐俊老师对自己的课程进行了详细地说课，听课学校领导和老师们也对唐俊老师的公开课进行点评。过程中，各领导老师踊跃发言，从教学、板书、课堂互动等各个方面入手，既说优点，也提出不足，都对本节课做出了中肯客观的评价。
王亚敏组长对2202班学生的上课状态与学习态度进行了充分的肯定。其次在评课环节的最后，他从教学目标的六个维度对唐老师的课堂进行评课分析，既评价了课堂，也让大家进行了一场学习。
本次唐俊老师的公开课各个环节创新之意很浓，“教为师之本，学为师之源”。公开课并不是简单地展示，要从公开课中找到值得自身所学的东西，并内化为己用，让公开课真正地达到用尽其用，教而有法，有效，学生受益。
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