为探讨在统编新教材初次使用之下，教师如何结合新课标，把握新的教学内容，通过分析学情设计强化学生语文能力的训练，提升学生语文综合素养，进而为全组教师开展精准教学进行示范引领，达成助推教师专业能力提升的目的，结合学校2023-2学期三级品质课堂的建设方案和初心课堂组内公开课的开设安排，4月23日下午，语文组顾云骢老师在23艺术大专班以《登高》为课题开设组内初心课堂公开展示课。
顾老师按照律诗首、颔、颈、尾联顺序引领学生逐联分析，循序渐进，层层深入。他以分析诗歌意象为抓手，以任务清单为驱动，指导学生准确地找出首联、颔联的八景及对应意象，最终引导学生品读诗歌意境，走进杜甫的心灵世界。课上，顾老师与同学们一起听猿猴哀鸣，看落叶萧萧，感时光如水，叹物我情同，悲人生劲秋，体会作者悲天悯人的情怀。在精析讨论环节，学生专注投入，积极参与对《登高》中关于宋人罗大经在《鹤林玉露》中所提出的“颈联十四字中抒八悲”的讨论。对于学生在讨论活动中提出的疑问，顾老师也给予相应的适时点拨。顾老师能够根据学生反映，把知识点融汇到教学中，自然生动，情绪饱满、激情昂扬、入情入境，带动整个班级的氛围都沉浸于杜甫诗中。
整堂课充分发挥教师的主导作用，真正做到尊重学生在教学过程中的主体地位，学生自主学习能力得到较大展现。课堂气氛活跃，学生踊跃发言，争相展示，很好地完成学习目标。
