为提升长沙市民办幼儿园骨干教师开展自主游戏的水平与能力，推动长沙市学前教育保育教育均衡优质发展，长沙市学前教育培训中心于4月8日至10日举办2024年长沙市民办幼儿园自主游戏质量提升培训班，组织了长沙市民办幼儿园骨干教师培训。
长沙市教育局基础教育处副处长刘建洪出席开班典礼并讲话。她立足长沙市学前教育品质发展，指明“三个至关重要”，提出“三点希望”。
湖南省军区幼儿园教学副园长余海燕在专题讲座《乐游戏，共成长——师幼共生的自主游戏之旅》中，用生动的实践案例从“开展历程、环境材料、教研活动”三方面详细介绍了湖南省军区幼儿园开展户外自主游戏的创新举措，深入诠释了自主游戏中师幼共生成长的先进经验。
长沙市教育局幼儿园教保主任方娜作了《在观察中解读儿童的游戏》主题分享。她结合丰富的实例，从“选择观察目标、明确场地及类型、记录客观事实、分析行为表现、提出支持策略”五个方面向学员们进行了重点分享，并详细解析了白描记录方法的运用。
福建师范大学教授丁海东作题为《幼儿园游戏的课程生态》的讲座。他围绕“户外游戏活动是幼儿园课程的生长点”“户外游戏活动的课程理念与最新趋势”以及“户外游戏活动的课程架构与实践思路”三个方面阐述了户外游戏对儿童发展的价值、户外自主游戏的理念基础及实施策略。他还强调，户外游戏活动，既非限于“游戏”的活动，也非限于“户外”的场地，而是关乎到整个幼儿园课程的体系化构建。
学员代表高新区明德麓谷幼儿园赵琼蓉、宁乡市白马桥镇街道小荷幼儿园余晓慧、天心区红黄蓝幼儿园蒋慧、芙蓉区艾乐幼儿园向智慧、雨花区教育局博长幼儿园亢秀娟、望城区茶亭镇梅花岭幼儿园谭巧玲，分别从“户外改造、教师培训、添置材料、作息调整”等方面分享了幼儿园践行户外自主游戏理念的心路历程，以游戏带给孩子们的愉悦与变化。
湖南省教科院基教所原副所长、教研员周丛笑针对学员的分享进行专业点评。她从“理念在更新、环境有变化、游戏在开展、师幼共成长”四个方面充分肯定了六所幼儿园开展户外自主游戏典型做法，同时提出了两点建议：进一步优化游戏环境;切实关注真正放手和观察、支持孩子。在答疑解惑环节中，周丛笑耐心地解答了学员在开展自主游戏中的困惑，现场氛围热烈!
长沙市政府机关第三幼儿园的教学副园长刘厚琴在专题讲座《幼儿园户外自主游戏材料的选择与投放》中，通过分组研讨的方式，调动学员已有经验并结合分析幼儿进行自主游戏的真实活动视频，阐明了当下幼儿园户外自主游戏中材料投放的困境、自主游戏材料投放的层次及策略，提出要以多样化的案例，传递出游戏材料投放的方法策略：因地制宜、可及可得、分类投放和动态调整。
为推动民办幼儿园规范开展户外自主游戏，学习优秀游戏试点园开展自主游戏的经典做法，全体学员走进湖南大学幼儿园和长沙县万婴格林生态幼儿园观摩学习。湖南大学幼儿园园长张静作了《以游戏为基，寻成长之路》的分享。她深度解析了湖大幼儿园在实践自主游戏中， “两基多维”模式构建的内容与路径，即基于儿童发展需要，基于园所实际，运用多维策略。“两基多维”模式彰显了儿童本位，把儿童看作有能力的个体，倾听儿童的声音，珍视儿童的意见，满足儿童的需要。湖南大学幼儿园的三名优秀教师分享了小、中、大三个年龄班开展户外自主游戏的经验。她们分别从“游戏背景、游戏实录、活动特点及价值”阐述了自主游戏中教师观察、支持与反思的策略。长沙县万婴格林生态幼儿园园长范丹华介绍了园所基本情况，从“幼儿园开展自主游戏的主要做法及取得的工作成效”两方面分享了幼儿园开展户外自主游戏的具体做法，随后学员带着问题“户外自主游戏区的划分、材料投放、师幼互动”三个问题进行户外自主游戏环境的观摩学习与改进策略研讨。
继续教育与国际交流学院院长闵捷出席结业典礼并讲话。她强调了本期培训的重要性、肯定了本期培训的实效性，勉励学员要悟透理论知识，学以致用并发挥骨干教师的引领、辐射作用，带领幼儿园教师践行游戏理念，开展优质的户外自主游戏活动。本次培训依据《2024年长沙市民办幼儿园自主游戏质量提升培训班评价细则》评选出优秀学员15名、优秀团队1个。培训班班主任曹婷通报了培训情况。优秀学员代表岳麓区明德麓谷幼儿园赵琼蓉立足课程学习内容分享了感悟与收获。
三天培训大咖云集：既有省外知名专家、省内知名教研员，还有一线优秀园长;组织形式丰富多样：既有专题讲座、经验分享、案例分析，还把课堂搬到幼儿园引导学员进行沉浸式学习。学员纷纷表示：本次培训获益匪浅，不仅更新了游戏理念、清晰了自主游戏环境创设的方法，还掌握了自主游戏中观察与评价的要点及开展自主游戏的常态做法，承诺会内化学习理论，体味游戏真谛并努力践行!
审核：文孟飞 阳艳波 闵捷
