为践行新课标教学理念，加强普职交流、融合，助力教师成长，提升学校教育教学质量，南京市玄武中等专业学校（联院玄武中专办学点）开设了九节区级公开课。各学科教师精心准备，积极备课、听课、研讨、学习，在区教研员的听评课指导下，形成了良好的教研氛围。
数学学科的王盼盼老师在22艺术9班开设的课题是《圆的标准方程》。她巧妙运用网络学习平台帮助学生完成预习和测验，并且融合传统文化和探月计划，吸引学生学习兴趣，寓教于乐，深入浅出地完成了教学。张景媛老师在23艺术1班开设的课题是《含绝对值的不等式》。张老师从工厂加工的情境导入，帮助学生完成知识建构、探索新知、思维拓展，层层剖析。运用从特殊到一半的数学思想方法，推得结论的一般性，得到等价形式，并引导学生共同总结。
语文学科的严萍老师在21信息1班开设的课题是《赤壁赋》，本课教学中，严老师从被贬黄州的苏轼，引导学生理解此背景下作者的失落、痛苦，纠结、挣扎，最后归于旷达、超脱，实现了精神上的自我救赎。这个过程背后是儒、道、释三种思想的碰撞和平衡。巧妙串联中职教材中有关苏轼的三篇文章——《念奴娇.赤壁怀古》《赤壁赋》和林语堂的《苏东坡传》——来看苏轼的精神世界，深度剖析苏轼的“也无风雨也无晴”的旷达。陈瀚菁老师在23服务2班开设的课题是《我愿意是急流》，采用小组合作探究的方法，设置读书卡片任务情境引导学生分析诗歌中五组意象的特点，总结“我”和爱人的形象，结合专业进行拓展从而领悟诗歌主旨顺利完成教学任务。整节课设计新颖，学生活动充分，语文味与专业味十足。
英语学科的梁婕老师在23信息6班开设的课题是《Food and Drinks》（听说部分）。梁老师从学生熟悉的日常食物的英文表述入手，帮助学生熟悉词汇、句式等，在此基础上再进行听力测试。最后在听力内容的基础上，以完成对话作为巩固练习，层层深入，并加以总结。佀化雨老师在22艺术3班开设的课题是《In touch with the world》。本节课是一堂英语阅读课，老师引导学生通过阅读课文了解到主人公Steven通过使用手机与世界沟通，手机让生活变得简单，让学生自由讨论如何更好的与世界进行沟通联系。在和世界沟通交流的过程当中，更好的了解世界，还可以宣传中国优秀文化，让世界更好的了解中国。充分体现英语教学中跨文化交际的核心素养。王娟娟老师在23信息6班开设的课题是《Global warming》（阅读课）。王老师从大型新闻事件入手，吸引学生兴趣，再通过角色扮演来模拟各种情境，让学生对课堂重点内容有所感知，最后自然地从词汇开始，引入课文学习、分析，并对环保问题提出建议，课堂一气呵成。
思政学科的夏燕飞老师在22艺术4班开设的课题是《中国特色社会主义》，本节课具体内容是《繁荣发展中国特色社会主义文化》。旨在带领学生了解中国特色社会主义文化，了解中华民族5000多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，以及党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，了解中国特色社会主义文化的内涵，理解繁荣发展中国特色社会主义的意义，坚定文化自信自强。刘雪英老师在21艺术1班开设的课题是《积极践行社会主义核心价值观》，通过学习，使学生明确青年价值观取向的重要性，引导学生自觉践行社会主义核心价值观，提高思想道德素养，塑造当代大学生的崭新形象，做良好道德风尚的建设者和社会文明进步的推动者。《思想道德与法治》，也是大学生的必修课。
教以潜心，研以致远。本次公开课活动为老师们搭建互动交流的平台，实现以研促思、以思促教、共同成长。老师们将一如既往聚力前行，以高质量的课堂教学为标准，为教学工作开启崭新的篇章！
