为贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神，用好课堂教学主渠道，落实各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，构建“大思政”格局，增强对学生的思想价值引领。6月25日，中山现代职校开展专题学习研讨活动。
中国职教学会德育工作委员会副主任，“教育部大中小学思政课一体化建设指导委员会”专家指导组成员，广东省教育厅“广东省中等职业学校德育研究与指导中心”主任，广东技术师范大学教授汪永智受邀出席，并以《进一步做好新阶段思政课程与课程思政建设的实践与思考》作辅导讲座。他结合二十大报告，以及习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神，从思政课程是关键课程、课程思政与思政课程同向同行、同频共振互相交融三个方面做了专题辅导讲座。汪教授引用大量案例，深入浅出，高屋建瓴，他指出科学设计课程思政教学体系，结合专业特点分类推进课程思政建设，将课程思政融入教学全过程，提升教师课程思政建设的意识和能力，充分发挥协同育人作用，实现“大思政”“大课程”，做到“全方位”“立体化”。课程思政应注重体系设计，在教学目标上坚持思政刚性，教学内容上体现思政鲜活，教学评价上坚守思政底线，强调课程思政不是将思政课程内容硬搬入专业课，而是将思想价值贯穿于整个教学过程，与思政课程同向同行，实现知识传授、能力培养和价值引领有机统一。
两校区教师通过视频会议方式，一起聆听汪教授讲座。此次讲座使广大与会教师进一步提高了对“课程思政”的认识，拓宽了“思政课程与课程思政”的建设视野，为学校实施课程育人提供了新思路。课程思政作为实现“三全育人”的重要举措，需围绕立德树人根本任务，回应新时代发展形势新变化、实现学生全面发展新需要;教师要“守好一段渠，种好责任田”，“教师队伍是主力军，课程思政是主战场，课堂教学是主渠道”;推进课程思政建设就是要将学生的成长与成才统一起来，实现知识传递和思想引领的有机融合，既培养学生深厚学科知识、精深技术技能、较强专业素养和实践动手能力，又培养学生的家国情怀、国际视野、创新精神和使命担当，实现学生的知识能力与思想境界的全面提升。
中山现代职校党委书记、校长刘伟思强调，现代职校推进课程思政与思政课程同向同行是立德树人任务所需，也是教育改革实践所需。学校要立足各类课程的专业特色，构建“大思政”格局，提升育人实效，既传授有温度、有厚度的知识，又引导正确观念的形成和人格德性的养成，形成提高中职学生思想道德修养、增强政治认同、增长智慧才干、锤炼意志品质的育人合力。现代职校教师团队，要立志成为大先生，在教书育人和立德树人上不断创造新业绩。
活动中，汪永智受聘中山现代职校“行思”班主任工作室顾问，并为学校思政教师颁发“广东省中小学中职学校100门思政课优质建设课程”奖牌。
